# Tratamiento lateralidad cruzada | Centro Llorens > En el Centro Llorens, ofrecemos tratamiento especializado en lateralidad cruzada para adultos, niños y adolescentes. Nuestro enfoque personalizado y técnicas avanzadas buscan corregir la lateralidad cruzada y mejorar el bienestar y la coordinación de nuestros pacientes. > Lista de URLs de utilidad para usuarios que busquen tratamiento para la lateralidad cruzada en adultos, adolescentes o niños, así como información sobre diagnóstico y características de la lateralidad cruzada. --- ## Páginas - [Centro](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/centro/): Visita Centro Llorens para tratar problemas de lateralidad. 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Identifica los signos de retraso psicomotor en niños y descubre cómo ayudarlo con consejos de profesionales. - [Los 4 Ejercicios de psicomotricidad para niños y mejorar su lateralidad](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/ejercicios-psicomotricidad-ninos-lateralidad/): Mejora la lateralidad de tus hijos con ejercicios de psicomotricidad para niños divertidos y altamente efectivos. ¡Resultados jugando! - [Características Únicas de los zurdos](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/caracteristicas-unicas-de-los-zurdos/): "¿Sabías que los zurdos piensan y sienten de manera diferente? ¡Explora las características únicas de los zurdos, sus talentos y las ventajas en su vida! - [Desarrollo de la lateralidad infantil. Estrategias y ejercicios para ayudar a los niños](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lateralidad-infantil-estrategias-y-ejercicios/): Desarrolla la lateralidad infantil con juegos y ejercicios de psicomotricidad para diferenciar derecha e izquierda y fomentar la lateralidad cruzada. - [Introducción a los Reflejos Primitivos](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/reflejos-primitivos/): Los reflejos primitivos son respuestas automáticas e involuntarias que emergen durante la etapa prenatal y los primeros meses de vida. - [Lateralidad Contrariada: qué es y consecuencias](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lateralidad-contrariada/): La lateralidad contrariada ocurre cuando un individuo es forzado a usar la mano contraria a su preferencia natural. Te contamos todos los detalles. - [Ejercicios de lateralidad, juegos y actividades](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/ejercicios-de-lateralidad/): Ejercicios, juegos y actividades para trabajar la lateralidad en niños, mejorando su coordinación, atención y rendimiento académico. - [La conciencia corporal en niños: rendimiento escolar y deportivo](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/conciencia-corporal-ninos/): La conciencia corporal en los niños es el conocimiento que adquirimos en la infancia de nuestro propio cuerpo, en estado estático y movimiento. - [Tipos de Lateralidad Humana](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/tipos-de-lateralidad/): Lateralidad humana es el fenómeno que determina la preferencia por un lado del cuerpo. Explicamos los distintos tipos de lateralidad que existen. - [El Tratamiento de la Lateralidad mediante la Realidad Virtual: Una Revolucionaria Perspectiva](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/realidad-virtual-lateralidad/): Una innovadora alternativa para abordar el tratamiento de la Laterialidad es mediante la realidad virtual (RV). Te contamos sus ventajas y enfoque. - [La importancia de evaluar la Lateralidad de tus hijos en invierno](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-importancia-de-la-evaluacion-de-lateralidad-de-tus-hijos-en-invierno/): Aprende las estrategias para identificar y promover las habilidades de tus hijos durante los meses más fríos. Detecta a tiempo si tiene problemas de lateralidad. - [Detección e incremento de la adicción a las pantallas en los niños post-Navidad](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/incremento-adiccion-pantallas-post-navidad/): Exploramos el aumento de la adicción a pantallas en niños post-Navidad y ofrecemos estrategias para un uso equilibrado y saludable. - [Pensamientos rumiativos: técnicas para pararlos](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/pensamientos-rumiativos-5-tecnicas-para-pararlos/): Qué son los pensamientos rumiativos Los pensamientos rumiativos son pensamientos negativos que se producen en bucle: empezamos a darle vueltas... - [Qué debes saber sobre la lateralidad cruzada](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lo-que-debes-saber-sobre-la-lateralidad-cruzada-resumen/): Para entender qué es la lateralidad cruzada, cómo afecta al desarrollo y por qué es importante su tratamiento, te contamos qué es la lateralidad. - [Cómo se trabajan en terapia los problemas de desorientación espacial](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-se-trabajan-en-terapia-los-problemas-de-desorientacion-espacial/): En el artículo anterior 5 problemas cotidianos de desorientación espacial causados por la lateralidad cruzada, avanzamos que esta semana explicaríamos... - [5 problemas cotidianos de desorientación espacial causados por la lateralidad cruzada](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/5-problemas-cotidianos-de-desorientacion-espacial-causados-por-la-lateralidad-cruzada/): En un artículo anterior tratamos la desorientación espacial como síntoma de la lateralidad cruzada. En dicho artículo explicamos que los... - [«La comunicación asertiva nos evita los conflictos innecesarios»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-comunicacion-asertiva-nos-evita-los-conflictos-innecesarios/): La comunicación asertiva es una habilidad que conviene dominar; sobre todo, en las situaciones conflictivas. Cuando la ponemos en práctica,... - [Aprendizaje de la escritura: cómo estimular la motricidad fina](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/aprendizaje-de-la-escritura-como-estimular-la-motricidad-fina/): Motricidad fina: destreza manual y coordinación visomotora La motricidad fina es la destreza que permite dominar con precisión los movimientos... - [Estar en la naturaleza aumenta la microbiota (la salud)](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/estar-en-la-naturaleza-aumenta-la-microbiota-la-salud/): Estudios recientes han demostrado que estar en la naturaleza aumenta la microbiota gracias a la biodiversidad existente en los espacios... - [«La comprensión lectora depende de varios factores interrelacionados»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-comprension-lectora-depende-de-varios-factores-interrelacionados/): El nivel de comprensión lectora de los alumnos españoles es inferior al de la media europea, según diversos ,estudios. Este... - [«La gestión emocional nos permite tomar las riendas de nuestra vida»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-gestion-emocional-nos-permite-tomar-las-riendas-de-nuestra-vida/): Nadie nos enseña a manejar bien nuestras emociones. Sin embargo, la gestión emocional es la clave para construir la vida... - [Cómo detectar la lateralidad cruzada en un niño](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-detectar-la-lateralidad-cruzada-en-un-nino/): Los problemas de lateralidad pueden estar causados por una lateralidad cruzada o por una lateralidad que no está bien afianzada.... - [La organización temporal y su relación con el aprendizaje escolar](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-organizacion-temporal-y-su-relacion-con-el-aprendizaje-escolar/): La noción de temporalidad es muy abstracta para un niño Los niños necesitan adquirir la organización temporal para poder realizar... - [Terapia de lateralidad online: en qué consiste](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/terapia-de-lateralidad-online-en-que-consiste/): De todas las terapias, la terapia de lateralidad online es la única que podría presentar algunos inconvenientes, pero que podemos solventar. - [¿Tienes ansiedad? Empieza a practicar mindfulness](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/tienes-ansiedad-empieza-a-practicar-mindfulness/): Practicar mindfulness no es dejar la mente en blanco Si sufres ansiedad, ya sabes que decirse a uno mismo “relájate”... - [«A los padres les falta mucha información sobre la lateralidad cruzada»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/a-los-padres-les-falta-mucha-informacion-sobre-la-lateralidad-cruzada/): Se estima que entre un 25 y un 30 % de la población tiene la lateralidad cruzada o escasamente afianzada.... - [La lateralidad y los problemas de desorientación espacial](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-lateralidad-y-los-problemas-de-desorientacion-espacial/): ¿Qué es la desorientación espacial y cómo afecta? 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Por un lado, nos cuesta... - [«El estrés en niños puede derivar en ansiedad y depresión, si no se trata»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/el-estres-en-ninos-puede-derivar-en-ansiedad-y-depresion-si-no-se-trata/): Por Susana Lladó Los adultos tendemos a pensar que el estrés no afecta a los niños y adolescentes, al menos... - [¿Qué es el esquema corporal, por qué es tan importante?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/que-es-el-esquema-corporal-por-que-es-tan-importante/): El esquema corporal es el conocimiento que adquirimos en la infancia de nuestro propio cuerpo, un proceso muy relacionado con... - [Qué es la lateralidad y la lateralidad cruzada](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/que-es-la-lateralidad-y-la-lateralidad-cruzada/): La lateralidad corporal De manera breve, podemos definir la lateralidad corporal como la dominancia de uno de los dos lados... - [La lateralidad cruzada daña la autoestima y el autoconcepto](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-lateralidad-cruzada-dana-la-autoestima-y-el-autoconcepto/): La baja autoestima es uno de los problemas emocionales que suelen presentar los pacientes con lateralidad cruzada. Esta sintomatología emocional... - [«La terapia de acoso escolar también debe recuperar la identidad de la persona»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-terapia-de-acoso-escolar-tambien-debe-centrarse-en-recuperar-la-identidad-de-la-persona/): Por Susana Lladó La terapia de acoso escolar requiere trabajar no solo con la víctima, sino también con todo su... - [¿Cómo se trabaja la motricidad en terapia?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-se-trabaja-la-motricidad-en-terapia/): ¿Qué es la motricidad? 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Cuando la violencia... - [La relación entre lateralidad y dificultades de aprendizaje](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/las-dificultades-de-aprendizaje-y-su-relacion-con-la-lateralidad/): La lateralidad en niños puede ir asociada a dificultades de aprendizaje y trastornos como la dislexia, la disgrafía o la discalculia. - [«En el tratamiento para la adicción al móvil hay que ver qué variables refuerzan esta conducta»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/en-el-tratamiento-para-la-adiccion-al-movil-hay-que-ver-que-variables-refuerzan-esta-conducta/): Por Susana Lladó En España, siete de cada diez menores tienen un teléfono móvil, según el último informe del Observatorio... - [Dificultades de aprendizaje: la discalculia](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/dificultades-de-aprendizaje-la-discalculia/): La discalculia es una de las dificultades de aprendizaje que presentan a menudo los pacientes con trastorno de lateralidad cruzada... - [«La lateralidad es un posible factor de riesgo de TDAH»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-lateralidad-es-un-posible-factor-de-riesgo-de-tdah/): Los niños y adolescentes con TDAH muestran un patrón continuo de falta de atención o/y hiperactividad e impulsividad que interfiere... - [La disgrafía: qué es y su efecto en niños](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/disgrafia-que-es/): La disgrafía es una dificultad en el aprendizaje de la escritura y que muchas veces forma parte de la sintomatología de una lateralidad mal definida. - [Dificultades de aprendizaje por Disortografía](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/dificultades-de-aprendizaje-la-disortografia/): La disortografía es una dificultad de aprendizaje que presentan algunos niños con lateralidad. Te contamos qué es disortografía y sus dificultades. - [¿Por qué lateralidad, equilibrio y aprendizaje están interrelacionados?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/por-que-lateralidad-equilibrio-y-aprendizaje-estan-interrelacionados/): Los problemas de equilibrio como síntoma de lateralidad cruzada La lateralidad, el equilibrio y el aprendizaje escolar están estrechamente relacionados.... - [«La depresión en niños y adolescentes puede afectar a su desarrollo global»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-depresion-en-ninos-y-adolescentes-puede-afectar-a-su-desarrollo-global/): Por Susana Lladó En esta entrevista, la psicóloga Núria León aborda la depresión en niños y adolescentes, y nos explica... - [¿Cómo dañan la salud la soledad no deseada y el aislamiento social?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-danan-la-salud-la-soledad-no-deseada-y-el-aislamiento-social/): La epidemia de soledad empezó antes de la pandemia Las restricciones de movilidad durante el confinamiento han hecho que muchos... - [«Hay que distinguir los videojuegos nocivos de los beneficiosos»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/hay-que-distinguir-los-videojuegos-nocivos-de-los-beneficiosos/): Por Susana Lladó Como vimos en una entrevista anterior, la adicción a los videojuegos no viene determinada por el tiempo... - [17 maneras de desarrollar la resiliencia](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/17-maneras-de-desarrollar-la-resiliencia/): Qué es la resiliencia El concepto de resiliencia viene de la física:se refiere a la capacidad de un material para... - [El lado oscuro de la resiliencia en las empresas](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/el-lado-oscuro-de-la-resiliencia-en-las-empresas/): El concepto de resiliencia se ha puesto de moda desde hace unos años; sobre todo, en el ámbito empresarial. 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El Informe Consumir, crear,... - [«Es fácil que la ansiedad infantil y juvenil pase desapercibida»](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/es-facil-que-la-ansiedad-infantil-y-juvenil-pase-desapercibida/): Por Susana Lladó La psicóloga Núria León recalca en esta entrevista la importancia de hablar de la ansiedad infantil y... - [Los síntomas de la lateralidad cruzada o escasamente afianzada](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/sintomas-de-la-lateralidad-cruzada/): Muchos de los síntomas de la lateralidad cruzada o mal afianzada están interrelacionados: unos son causa de otros. - ['Burnout': si estás quemado, gestiona tu energía, no tu tiempo](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/si-estas-quemado-gestiona-tu-energia-no-tu-tiempo/): ¿Con qué frecuencia has luchado contra la sobrecarga de responsabilidades, el agobio, la ansiedad, la ira, la impotencia, el desánimo... - [¿Cuándo se convierte la ansiedad en un trastorno?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/cuando-se-convierte-la-ansiedad-en-un-trastorno/): La ansiedad ha aumentado un 25 % en los dos últimos años La ansiedad y los trastornos de ansiedad siempre... --- ## Equipo - [Celia Portillo](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/equipo/celia-portillo/): Psicóloga formada en lateralidad por Luis Elías Llorens, director y fundador del Centro Llorens. Especializada en la reeducación de los... --- ## Servicios - [Test de evaluación del acoso escolar](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/test-de-evaluacion-del-acoso-escolar/): Realizamos un Test de evaluación de acoso escolar para identificar y abordar la situación de bullying del niño antes de comenzar una terapia especializada. Conocer la dimensión es fundamental. - [Terapia de acoso escolar](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/terapia-de-acoso-escolar/): Centro especializado en el test de evaluación del acoso escolar o bullying y psicoterapia dirigida a niños y adolescentes que sufren la violencia psíquica y física del acoso escolar o bullying en Barcelona. - [Test de lateralidad](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/test-de-lateralidad/): Realizamos test de lateralidad para detectar problemas en niños y adultos, mejorando aprendizaje, habilidades motoras y rendimiento cognitivo. - [Terapia de lateralidad para niños y adolescentes](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/terapia-para-ninos-y-adolescentes/): Terapia de lateralidad para niños y adolescentes, mejorando su desarrollo motor y cognitivo con técnicas innovadoras y personalizadas. - [Terapia de lateralidad cruzada en adultos](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/terapia-para-adultos/): En Centro Llorens, tratamos la lateralidad cruzada en adultos con terapia, mejorando su impacto en la vida académica, laboral y personal. --- ## FAQs - [¿La lateralidad cruzada es lo mismo que ser zurdo?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/la-lateralidad-cruzada-es-lo-mismo-que-ser-zurdo/): No. Ser zurdo es una lateralidad homogénea: mano, ojo, pie y oído dominantes en el mismo lado, el izquierdo. La... - [¿Mi hijo tiene lateralidad cruzada o simplemente es despistado?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/mi-hijo-tiene-lateralidad-cruzada-o-simplemente-es-despistado/): Es una de las confusiones más frecuentes. La lateralidad cruzada no afecta a la inteligencia ni a la atención en... - [¿A qué edad se puede detectar la lateralidad cruzada?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/a-que-edad-se-puede-detectar-la-lateralidad-cruzada/): La evaluación tiene sentido a partir de los 5-6 años, que es cuando el sistema nervioso debería empezar a consolidar... - [¿La lateralidad cruzada puede confundirse con dislexia o TDAH?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/la-lateralidad-cruzada-puede-confundirse-con-dislexia-o-tdah/): Sí, y ocurre con frecuencia. Algunas de las señales se solapan: inversiones de letras, lentitud, dificultades de atención, bajo rendimiento... - [¿Se puede tener lateralidad cruzada sin saberlo de adulto?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/se-puede-tener-lateralidad-cruzada-sin-saberlo-de-adulto/): Sí, y es más común de lo que parece. Muchos adultos han desarrollado estrategias de compensación tan arraigadas que las... - [¿Cuánto dura el tratamiento de la lateralidad cruzada?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuanto-dura-el-tratamiento-de-la-lateralidad-cruzada/): No existe una duración estándar. Depende de la edad, el tipo de lateralidad, las dificultades asociadas y el contexto familiar... - [¿Es necesario cambiar la mano con la que escribe el niño?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/es-necesario-cambiar-la-mano-con-la-que-escribe-el-nino/): No. El tratamiento de la lateralidad cruzada no consiste en forzar ningún cambio de dominancia. De hecho, modificar artificialmente la... - [¿Qué es el test de lateralidad y cómo puede ayudarme?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-el-test-de-lateralidad-y-como-puede-ayudarme/): El test de lateralidad es una evaluación diagnóstica que permite detectar problemas de lateralidad, como la lateralidad cruzada, en niños... - [¿Cómo se realiza el test de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-se-realiza-el-test-de-lateralidad/): El test de lateralidad consta de tres pruebas específicas que evalúan la dominancia en diferentes áreas del cuerpo: manual, podal,... - [¿Qué tipo de problemas se pueden detectar con el test de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-tipo-de-problemas-se-pueden-detectar-con-el-test-de-lateralidad/): El test de lateralidad puede detectar diversos problemas, como la lateralidad cruzada (cuando la dominancia no es homogénea entre las... - [¿Qué áreas se evalúan en el test de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-areas-se-evaluan-en-el-test-de-lateralidad/): El test evalúa las cuatro principales áreas de dominancia: manual, podal, visual y auditiva. Esto permite obtener un diagnóstico preciso... - [¿Cómo influye el test de lateralidad en el tratamiento posterior?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-el-test-de-lateralidad-en-el-tratamiento-posterior/): Los resultados del test de lateralidad permiten diseñar una terapia personalizada que aborde las dificultades específicas de cada paciente. Dependiendo... - [¿Cuánto tiempo se tarda en obtener los resultados del test de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuanto-tiempo-se-tarda-en-obtener-los-resultados-del-test-de-lateralidad/): Los resultados del test de lateralidad se entregan en un plazo de 10 días hábiles, lo que permite iniciar el... - [¿Es el test de lateralidad doloroso o incómodo?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/es-el-test-de-lateralidad-doloroso-o-incomodo/): No, el test de lateralidad es completamente indoloro. Se realiza mediante una serie de ejercicios prácticos que son simples y... - [¿Qué ejercicios se incluyen en el test de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-se-incluyen-en-el-test-de-lateralidad/): El test de lateralidad incluye más de 50 ejercicios que abarcan las áreas de dominancia manual, podal, visual y auditiva.... - [¿El test de lateralidad es adecuado para todas las edades?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/el-test-de-lateralidad-es-adecuado-para-todas-las-edades/): Sí, el test de lateralidad es adecuado tanto para niños como para adultos. El test se adapta a las necesidades... - [¿A qué edad se debe comenzar la terapia de lateralidad para niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/a-que-edad-se-debe-comenzar-la-terapia-de-lateralidad-para-ninos/): La terapia de lateralidad para niños puede iniciarse a partir de los 4 años, cuando los niños comienzan a consolidar... - [¿Es necesario que mi hijo esté diagnosticado para comenzar la terapia de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/es-necesario-que-mi-hijo-este-diagnosticado-para-comenzar-la-terapia-de-lateralidad/): No es necesario un diagnóstico formal para comenzar la terapia, aunque es importante realizar un test de lateralidad para evaluar... - [¿La terapia de lateralidad es solo para niños con problemas de aprendizaje?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/la-terapia-de-lateralidad-es-solo-para-ninos-con-problemas-de-aprendizaje/): No, la terapia de lateralidad no solo está indicada para niños con problemas de aprendizaje. También se utiliza para tratar... - [¿Cuánto tiempo dura el tratamiento de terapia de lateralidad para niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuanto-tiempo-dura-el-tratamiento-de-terapia-de-lateralidad-para-ninos/): La duración de la terapia de lateralidad para niños varía según el caso. Generalmente, el tratamiento dura entre 3 a... - [¿Qué es la terapia de lateralidad para adultos y cómo puede ayudarme?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-terapia-de-lateralidad-para-adultos-y-como-puede-ayudarme/): La terapia de lateralidad para adultos es un tratamiento personalizado diseñado para corregir los problemas derivados de la lateralidad cruzada,... - [¿Cuáles son los síntomas más comunes de la lateralidad cruzada en adultos?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-sintomas-mas-comunes-de-la-lateralidad-cruzada-en-adultos/): Los síntomas más comunes incluyen dificultades en la coordinación, problemas para orientarse en el espacio (como en la calle o... - [¿Cómo afecta la lateralidad cruzada al desempeño en la vida diaria?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-lateralidad-cruzada-al-desempeno-en-la-vida-diaria/): La lateralidad cruzada puede afectar gravemente el rendimiento académico, laboral y personal, ya que interfiere en tareas cotidianas que requieren... - [¿Qué áreas se trabajan en la terapia de lateralidad para adultos?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-areas-se-trabajan-en-la-terapia-de-lateralidad-para-adultos/): En la terapia de lateralidad para adultos se trabaja en áreas clave como la coordinación motora, la orientación espaciotemporal, la... - [¿Qué ejercicios se utilizan en la terapia de lateralidad para mejorar la coordinación y la concentración?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-se-utilizan-en-la-terapia-de-lateralidad-para-mejorar-la-coordinacion-y-la-concentracion/): La terapia de lateralidad para adultos incluye ejercicios psicomotores como juegos de puntería, actividades manuales, yincanas con instrucciones direccionales y... - [¿Es la terapia de lateralidad para adultos un tratamiento a largo plazo?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/es-la-terapia-de-lateralidad-para-adultos-un-tratamiento-a-largo-plazo/): La terapia de lateralidad para adultos puede ser a largo plazo dependiendo de la gravedad del trastorno. Sin embargo, la... - [¿Qué beneficios emocionales puedo esperar con la terapia de lateralidad para adultos?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-beneficios-emocionales-puedo-esperar-con-la-terapia-de-lateralidad-para-adultos/): La terapia de lateralidad para adultos no solo trabaja los aspectos psicomotores, sino que también se enfoca en los aspectos... - [¿Qué es la terapia de lateralidad para niños y adolescentes y cómo puede ayudar a mi hijo?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-terapia-de-lateralidad-para-ninos-y-adolescentes-y-como-puede-ayudar-a-mi-hijo/): La terapia de lateralidad para niños y adolescentes es un tratamiento personalizado diseñado para corregir problemas relacionados con la lateralidad... - [¿Cuáles son los síntomas comunes que indican que un niño puede necesitar terapia de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-sintomas-comunes-que-indican-que-un-nino-puede-necesitar-terapia-de-lateralidad/): Los síntomas que pueden señalar la necesidad de terapia de lateralidad para niños y adolescentes incluyen dificultades en la lectura,... - [¿Cómo afecta la lateralidad cruzada al desarrollo cognitivo de los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-lateralidad-cruzada-al-desarrollo-cognitivo-de-los-ninos/): La lateralidad cruzada puede causar desorganización en la forma en que el cerebro procesa la información, lo que afecta la... - [¿Qué áreas de desarrollo se trabajan en la terapia de lateralidad para niños y adolescentes?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-areas-de-desarrollo-se-trabajan-en-la-terapia-de-lateralidad-para-ninos-y-adolescentes/): La terapia de lateralidad para niños y adolescentes trabaja en diversas áreas clave como el esquema corporal, la orientación espacial... - [¿Qué ejercicios se utilizan en la terapia de lateralidad para mejorar la concentración y la atención?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-se-utilizan-en-la-terapia-de-lateralidad-para-mejorar-la-concentracion-y-la-atencion/): En la terapia de lateralidad para niños y adolescentes, se emplean ejercicios de psicomotricidad que incluyen actividades de coordinación motora,... - [¿Qué síntomas comunes pueden experimentar las personas con problemas de desorientación espacial debido a la lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-sintomas-comunes-pueden-experimentar-las-personas-con-problemas-de-desorientacion-espacial-debido-a-la-lateralidad/): Las personas con lateralidad mal definida o cruzada pueden experimentar problemas de atención, dificultad para retener y procesar información, y... - [¿Qué ejercicios ayudan a mejorar la desorientación espacial en personas con problemas de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-ayudan-a-mejorar-la-desorientacion-espacial-en-personas-con-problemas-de-lateralidad/): Los ejercicios para mejorar la desorientación espacial incluyen juegos de mesa como el Tangram, que ayudan a organizar visualmente los... - [¿Cómo influye la atención en la desorientación espacial y cómo se trabaja en terapia?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-atencion-en-la-desorientacion-espacial-y-como-se-trabaja-en-terapia/): La desorientación espacial en personas con problemas de lateralidad está estrechamente relacionada con dificultades en la atención. Durante la terapia,... - [¿Cómo afecta el acoso escolar al rendimiento académico de los estudiantes?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-el-acoso-escolar-al-rendimiento-academico-de-los-estudiantes/): El acoso escolar puede tener un impacto negativo significativo en el rendimiento académico de los estudiantes, ya que provoca problemas... - [¿De qué manera el acoso escolar contribuye al fracaso y abandono escolar?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/de-que-manera-el-acoso-escolar-contribuye-al-fracaso-y-abandono-escolar/): El acoso escolar no solo reduce el rendimiento académico, sino que también aumenta el absentismo y el riesgo de fracaso... - [¿Cómo afecta el acoso escolar a la salud emocional y física de las víctimas?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-el-acoso-escolar-a-la-salud-emocional-y-fisica-de-las-victimas/): El acoso escolar puede tener repercusiones en la salud física y mental de los estudiantes. A corto plazo, puede generar... - [¿Qué tipo de acoso afecta más a los estudiantes en España?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-tipo-de-acoso-afecta-mas-a-los-estudiantes-en-espana/): En España, el acoso escolar se manifiesta de diferentes formas, con las burlas, las amenazas y la agresión física siendo... - [¿El acoso escolar afecta solo a las víctimas?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/el-acoso-escolar-afecta-solo-a-las-victimas/): No solo las víctimas se ven afectadas por el acoso escolar. Los agresores también enfrentan dificultades académicas debido a su... - [¿Cómo afecta la motricidad fina al aprendizaje de la escritura?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-motricidad-fina-al-aprendizaje-de-la-escritura/): La motricidad fina es esencial para el aprendizaje de la escritura, ya que permite desarrollar la destreza manual y la... - [¿Por qué es importante estimular la motricidad fina en los primeros años de vida?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-es-importante-estimular-la-motricidad-fina-en-los-primeros-anos-de-vida/): Estimular la motricidad fina en los primeros años es fundamental porque es cuando los niños desarrollan las habilidades necesarias para... - [¿Qué ejercicios ayudan a estimular la motricidad fina en los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-ayudan-a-estimular-la-motricidad-fina-en-los-ninos/): Ejercicios como rasgar papel, punzar con cotonetes, pintar con los dedos, modelar con plastilina o arcilla, hacer papiroflexia y ensartar... - [¿Cómo influye la motricidad fina en la lateralidad de los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-motricidad-fina-en-la-lateralidad-de-los-ninos/): La estimulación de la motricidad fina también contribuye al desarrollo de la lateralidad, ya que ayuda a los niños a... - [¿Qué problemas pueden surgir si un niño no desarrolla bien la motricidad fina?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-problemas-pueden-surgir-si-un-nino-no-desarrolla-bien-la-motricidad-fina/): Si un niño no desarrolla adecuadamente la motricidad fina, puede experimentar dificultades en actividades escolares y cotidianas, como escribir correctamente,... - [¿Cómo afecta la organización temporal al aprendizaje de los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-organizacion-temporal-al-aprendizaje-de-los-ninos/): La organización temporal es esencial para que los niños comprendan y estructuren los eventos en el tiempo, lo que influye... - [¿Qué dificultades experimentan los niños con problemas de organización temporal en su aprendizaje escolar?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-dificultades-experimentan-los-ninos-con-problemas-de-organizacion-temporal-en-su-aprendizaje-escolar/): Los niños con problemas de organización temporal suelen tener dificultades para comprender la sucesión de eventos, lo que afecta su... - [¿Cómo afecta la falta de comprensión del tiempo en las matemáticas?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-falta-de-comprension-del-tiempo-en-las-matematicas/): La comprensión de la temporalidad es crucial en las matemáticas, especialmente para entender secuencias y relaciones entre conceptos como «anterior»... - [¿Qué relación existe entre la organización temporal y el esquema corporal?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-relacion-existe-entre-la-organizacion-temporal-y-el-esquema-corporal/): La organización temporal está estrechamente relacionada con el esquema corporal. Para comprender el tiempo, los niños deben primero adquirir una... - [¿Qué estrategias terapéuticas se utilizan para mejorar la organización temporal en los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-estrategias-terapeuticas-se-utilizan-para-mejorar-la-organizacion-temporal-en-los-ninos/): En terapia, se trabajan dos áreas complementarias: primero, se refuerza el esquema corporal para que los niños comprendan su cuerpo... - [¿Cómo afecta el uso excesivo de la tecnología al desarrollo cognitivo de los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-el-uso-excesivo-de-la-tecnologia-al-desarrollo-cognitivo-de-los-ninos/): El uso excesivo de dispositivos digitales puede afectar negativamente el desarrollo cognitivo de los niños, ya que promueve la gratificación... - [¿Por qué el uso de pantallas reduce la capacidad de concentración en los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-el-uso-de-pantallas-reduce-la-capacidad-de-concentracion-en-los-ninos/): Los niños que pasan mucho tiempo frente a las pantallas están acostumbrados a la estimulación rápida y a la gratificación... - [¿Cómo influye la tecnología en las habilidades creativas de los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-tecnologia-en-las-habilidades-creativas-de-los-ninos/): La tecnología, al centrarse en estímulos visuales y auditivos rápidos, reemplaza actividades importantes como el juego simbólico, la lectura y... - [¿Qué consecuencias puede tener la adicción a la tecnología en los niños a largo plazo?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-consecuencias-puede-tener-la-adiccion-a-la-tecnologia-en-los-ninos-a-largo-plazo/): La adicción a la tecnología puede tener consecuencias graves a largo plazo, como problemas de salud mental, dificultades para concentrarse... - [¿Cómo pueden los padres y educadores ayudar a los niños a usar la tecnología de manera equilibrada?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-pueden-los-padres-y-educadores-ayudar-a-los-ninos-a-usar-la-tecnologia-de-manera-equilibrada/): Los padres y educadores pueden fomentar un uso equilibrado de la tecnología estableciendo límites claros en el tiempo de pantalla... - [¿Qué es la falta de concentración y cómo afecta el rendimiento académico y laboral?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-falta-de-concentracion-y-como-afecta-el-rendimiento-academico-y-laboral/): La falta de concentración se refiere a la dificultad para mantener el enfoque en una tarea durante un tiempo prolongado.... - [¿Cómo influye la lateralidad cruzada en los problemas de concentración?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-lateralidad-cruzada-en-los-problemas-de-concentracion/): La lateralidad cruzada, cuando no hay una dominancia clara entre los hemisferios cerebrales, puede hacer que el cerebro tenga que... - [¿Cuáles son los síntomas comunes de la falta de concentración?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-sintomas-comunes-de-la-falta-de-concentracion/): Algunos síntomas incluyen dificultad para mantener el foco en una tarea, sensación de “mente nublada”, problemas de memoria para recordar... - [¿Qué estrategias pueden ayudar a mejorar la concentración en personas con lateralidad cruzada?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-estrategias-pueden-ayudar-a-mejorar-la-concentracion-en-personas-con-lateralidad-cruzada/): Para mejorar la concentración en personas con lateralidad cruzada, es útil trabajar en la integración interhemisférica mediante ejercicios específicos, practicar... - [¿Cómo saber si la falta de concentración está relacionada con un problema mayor como el TDA?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-saber-si-la-falta-de-concentracion-esta-relacionada-con-un-problema-mayor-como-el-tda/): Si experimentas dificultades persistentes para retener información, seguir instrucciones complejas, o una sensación constante de fatiga mental, podría ser un... - [¿Qué es el esquema corporal y cómo se desarrolla en los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-el-esquema-corporal-y-como-se-desarrolla-en-los-ninos/): El esquema corporal es la conciencia que tenemos de nuestro cuerpo, tanto en reposo como en movimiento, y su relación... - [¿Por qué es importante el esquema corporal en el aprendizaje?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-es-importante-el-esquema-corporal-en-el-aprendizaje/): Un esquema corporal adecuado permite al niño orientarse en el espacio, controlar su postura y moverse con precisión. Si el... - [¿Cuáles son los signos de un esquema corporal deficiente en los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-signos-de-un-esquema-corporal-deficiente-en-los-ninos/): Los niños con un esquema corporal deficiente pueden presentar dificultades en la percepción espacio-temporal, problemas de motricidad, dificultad para aprender... - [¿Cómo influye la lateralidad en el esquema corporal?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-lateralidad-en-el-esquema-corporal/): La lateralidad se refiere al predominio de un lado del cuerpo sobre el otro, y su correcta definición es clave... - [¿Qué actividades ayudan al desarrollo del esquema corporal en los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-actividades-ayudan-al-desarrollo-del-esquema-corporal-en-los-ninos/): Actividades que fomentan el movimiento, el control postural y la interacción con otros niños son esenciales para el desarrollo del... - [¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a mejorar su lateralidad en casa?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-puedo-ayudar-a-mi-hijo-a-mejorar-su-lateralidad-en-casa/): Para mejorar la lateralidad de tu hijo, puedes practicar ejercicios de equilibrio como mantener el pie sobre una pierna durante... - [¿Qué son los problemas de lateralidad cruzada y cómo afectan a los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-los-problemas-de-lateralidad-cruzada-y-como-afectan-a-los-ninos/): La lateralidad cruzada ocurre cuando un niño muestra preferencia por diferentes lados de su cuerpo, como usar la mano derecha... - [¿Qué juegos ayudan a mejorar la lateralidad de los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-juegos-ayudan-a-mejorar-la-lateralidad-de-los-ninos/): Los juegos como lanzar y atrapar pelotas con la mano dominante, bailar siguiendo coreografías o realizar movimientos de yoga son... - [¿Cuál es la relación entre la lateralidad y el bienestar emocional de los niños?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cual-es-la-relacion-entre-la-lateralidad-y-el-bienestar-emocional-de-los-ninos/): Al trabajar la lateralidad, los niños no solo mejoran su coordinación física, sino que también desarrollan confianza y autoestima. Superar... - [¿Qué actividades físicas puedo hacer con mi hijo para reforzar su lateralidad en la escuela?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-actividades-fisicas-puedo-hacer-con-mi-hijo-para-reforzar-su-lateralidad-en-la-escuela/): Para reforzar la lateralidad en la escuela, puedes diseñar actividades físicas como circuitos de motricidad que incluyan saltos, cambios de... - [¿Por qué los zurdos piensan y sienten de manera diferente?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-los-zurdos-piensan-y-sienten-de-manera-diferente/): Los zurdos tienden a utilizar más el hemisferio derecho del cerebro, el cual está asociado con habilidades no verbales, creatividad... - [¿Qué ventajas creativas tienen los zurdos debido a su lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ventajas-creativas-tienen-los-zurdos-debido-a-su-lateralidad/): Los zurdos suelen ser más creativos debido a la mayor actividad en el hemisferio derecho, que está relacionado con la... - [¿Cómo influye la lateralidad en las emociones de los zurdos?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-lateralidad-en-las-emociones-de-los-zurdos/): Los zurdos, al tener una mayor conexión con el hemisferio derecho, que es el centro del procesamiento emocional, pueden experimentar... - [¿Cuáles son los desafíos sociales que enfrentan los zurdos en un mundo diseñado para diestros?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-desafios-sociales-que-enfrentan-los-zurdos-en-un-mundo-disenado-para-diestros/): Los zurdos a menudo enfrentan dificultades debido a la prevalencia de herramientas, dispositivos y métodos educativos diseñados para diestros. Esto... - [¿Qué contribuciones únicas hacen los zurdos al mundo?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-contribuciones-unicas-hacen-los-zurdos-al-mundo/): Los zurdos aportan una perspectiva única debido a su capacidad para ver las cosas desde diferentes ángulos. Su creatividad, sensibilidad... - [¿Qué es la desorientación espacial y cómo afecta a las personas con problemas de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-desorientacion-espacial-y-como-afecta-a-las-personas-con-problemas-de-lateralidad/): La desorientación espacial es la incapacidad para situarse correctamente en el espacio, lo que afecta tanto a la ubicación de... - [¿Cómo se relaciona la lateralidad cruzada con los problemas de orientación espacial?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-se-relaciona-la-lateralidad-cruzada-con-los-problemas-de-orientacion-espacial/): La lateralidad cruzada, cuando los dos hemisferios cerebrales no están correctamente dominados, puede dificultar la capacidad de orientación espacial. Esto... - [¿Cuáles son los problemas de motricidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-problemas-de-motricidad/): Los problemas de motricidad incluyen dificultades en la motricidad gruesa (habilidades como correr, saltar o mantener el equilibrio) y motricidad... - [¿Qué significa tener problemas de motricidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-significa-tener-problemas-de-motricidad-2/): Tener problemas de motricidad significa que el cuerpo no responde de manera eficiente a las demandas motoras. Esto puede manifestarse... - [¿Cómo saber si un niño tiene problemas de motricidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-saber-si-un-nino-tiene-problemas-de-motricidad/): Algunos signos de problemas de motricidad en niños incluyen: Torpeza frecuente (caídas o golpes al caminar o correr). Dificultad para... - [¿Cómo puedo ayudar a un niño con problemas de motricidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-puedo-ayudar-a-un-nino-con-problemas-de-motricidad-2/): Para ayudar a un niño con problemas de motricidad, es importante: Identificar el origen del problema, como la lateralidad cruzada... - [¿Por qué mi niño de 7 años tiene poca motricidad fina?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-mi-nino-de-7-anos-tiene-poca-motricidad-fina-2/): La poca motricidad fina en niños de 7 años puede deberse a un desarrollo insuficiente de las habilidades manuales, posiblemente... - [¿Cómo se comporta una persona con dificultades en las habilidades cognitivas?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-se-comporta-una-persona-con-dificultades-en-las-habilidades-cognitivas/): Una persona con dificultades cognitivas puede mostrar: Problemas para concentrarse en tareas específicas (falta de atención o dispersión). Lentitud al... - [¿Cuáles son las principales dificultades en las habilidades cognitivas?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-las-principales-dificultades-en-las-habilidades-cognitivas-2/): Las dificultades cognitivas más comunes incluyen: Problemas de atención y concentración. Déficits en la memoria a corto y largo plazo.... - [¿Cómo saber si tengo dificultades en mis habilidades cognitivas?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-saber-si-tengo-dificultades-en-mis-habilidades-cognitivas/): Algunos indicios de dificultades cognitivas incluyen: Olvidar información importante o tener problemas para recordar nombres, fechas o eventos. Sentirse abrumado... - [¿Qué es la lateralidad homogénea o armónica?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-lateralidad-homogenea-o-armonica/): La lateralidad homogénea se refiere a una dominancia lateral bien definida y consistente en todo el cuerpo, donde una persona... - [¿Cómo beneficia la lateralidad homogénea al desarrollo?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-beneficia-la-lateralidad-homogenea-al-desarrollo/): La lateralidad homogénea permite que un hemisferio cerebral asuma el control de las actividades motoras y cognitivas, lo que reduce... - [¿Qué es la lateralidad heterogénea o cruzada?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-lateralidad-heterogenea-o-cruzada/): La lateralidad heterogénea, o cruzada, ocurre cuando no hay una dominancia armónica y uniforme en todas las áreas de la... - [¿Qué problemas puede causar la lateralidad heterogénea?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-problemas-puede-causar-la-lateralidad-heterogenea/): La lateralidad heterogénea puede afectar la coordinación, la escritura, la percepción espacial y la atención, y está asociada a problemas... - [¿La lateralidad cruzada puede afectar el desempeño laboral en adultos?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/la-lateralidad-cruzada-puede-afectar-el-desempeno-laboral-en-adultos/): Sí, la lateralidad cruzada puede afectar el desempeño laboral en adultos, especialmente en tareas que requieren una alta coordinación motora,... - [¿Puede la lateralidad cruzada estar relacionada con el abandono escolar?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/puede-la-lateralidad-cruzada-estar-relacionada-con-el-abandono-escolar/): La lateralidad cruzada puede estar relacionada con el abandono escolar debido a su impacto en el aprendizaje. Las dificultades en... - [¿Por qué la lateralidad cruzada suele estar relacionada con problemas de lectura?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-la-lateralidad-cruzada-suele-estar-relacionada-con-problemas-de-lectura/): La lateralidad cruzada afecta la lectura porque interfiere en el procesamiento fluido de la información visual y espacial. Las personas... - [Muchos antiguos pacientes comentan que pensaban que eran torpes o lentos mentalmente. ¿Puede deberse a dificultades de lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/muchos-antiguos-pacientes-comentan-que-pensaban-que-eran-torpes-o-lentos-mentalmente-puede-deberse-a-dificultades-de-lateralidad/): Sí, las dificultades de lateralidad pueden generar una percepción errónea de torpeza o lentitud mental. Las personas con lateralidad cruzada... - [¿Los problemas de conducción de vehículos pueden deberse a dificultades relacionadas con la lateralidad?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/los-problemas-de-conduccion-de-vehiculos-pueden-deberse-a-dificultades-relacionadas-con-la-lateralidad/): Sí, los problemas para conducir pueden estar relacionados con dificultades de lateralidad. La conducción requiere integración de múltiples habilidades: orientación... - [Me considero “patoso”. ¿Puede deberse a dificultades de lateralidad? ¿Puede trabajarse la coordinación?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/me-considero-patoso-puede-deberse-a-dificultades-de-lateralidad-puede-trabajarse-la-coordinacion/): Sentirse «patoso» puede estar relacionado con dificultades de lateralidad, ya que esta afecta la coordinación motora y la percepción espacial.... - [¿Qué relación tienen las inversiones de cifras y letras con la lateralidad y la organización espacial?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-relacion-tienen-las-inversiones-de-cifras-y-letras-con-la-lateralidad-y-la-organizacion-espacial/): Las inversiones de cifras y letras están estrechamente relacionadas con la lateralidad cruzada y una organización espacial deficiente. Estas inversiones... - [¿Qué son las dificultades de organización espacial?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-las-dificultades-de-organizacion-espacial-2/): Las dificultades de organización espacial se refieren a problemas para entender, interpretar y responder al espacio que nos rodea. Esto... - [¿Qué son las dificultades de orientación?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-las-dificultades-de-orientacion-2/): Las dificultades de orientación implican problemas para ubicarse en un espacio físico o conceptual, como distinguir la derecha de la... - [¿Cuando una persona se desorienta, qué significa?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuando-una-persona-se-desorienta-que-significa/): Cuando una persona se desorienta, significa que tiene dificultades para reconocer su posición en el espacio o para encontrar su... - [¿Qué son las dificultades de organización espacial?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-las-dificultades-de-organizacion-espacial/): Las dificultades de organización espacial se refieren a problemas para entender, interpretar y responder al espacio que nos rodea. Esto... - [¿Qué son las dificultades de orientación?](https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-las-dificultades-de-orientacion/): Las dificultades de orientación implican problemas para ubicarse en un espacio físico o conceptual, como distinguir entre la derecha y... --- # # Detailed Content ## Páginas - Published: 2023-11-08 - Modified: 2023-12-18 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/politica-privacidad/ La confidencialidad y la seguridad son valores primordiales de Luis Elías Llorens (Centro Llorens) y, en consecuencia, asumimos el compromiso de garantizar la privacidad del Usuario en todo momento y de no recabar información innecesaria. A continuación, le proporcionamos toda la información necesaria sobre nuestra Política de Privacidad en relación con los datos personales que recabamos, explicándole: Quién es el responsable del tratamiento de sus datos. Para qué finalidades recabamos los datos que le solicitamos. Cuál es la legitimación para su tratamiento. Durante cuánto tiempo los conservamos. A qué destinatarios se comunican sus datos. Cuáles son sus derechos. 1. Responsable: Luis Elías Llorens (Centro Llorens) Carrer de Buenos Aires, 38, Bajos F, Eixample, 08036 Barcelona e-mail: info@lateralidadypsicologiallorens. com 2. Finalidades, legitimación y conservación de los tratamientos de los datos enviados a través de: FORMULARIO DE CONTACTO. Finalidad: Facilitarle un medio para que pueda ponerse en contacto con nosotros y contestar a sus solicitudes de información, así como enviarle comunicaciones de nuestros productos, servicios y actividades, inclusive por medios electrónicos (Correo electrónico, SMS, WhatsApp), si marca la casilla de aceptación. Legitimación: El consentimiento del usuario al solicitarnos información a través de nuestro formulario de contactos y al marcar la casilla de aceptación de envío de información. Conservación: Una vez resulta su solicitud por medio de nuestro formulario o contestada por correo electrónico, si no ha generado un nuevo tratamiento, y en caso de haber aceptado recibir envíos comerciales, hasta que solicite la baja de los mismos. ENVÍO DE CORREOS ELECTRÓNICOS. Finalidad:... --- - Published: 2023-11-08 - Modified: 2023-12-19 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/aviso-legal/ Datos fiscales Titular: Luis Elías Llorens (Centro Llorens)NIF: 46992267RDirección: Carrer de Buenos Aires, 38, Bajos F, Eixample, 08036 BarcelonaTeléfono: 666 067 260 Protección de datos personales Los datos de carácter personal que se recogen a través de la página web, son únicamente utilizados a efectos de prestar los servicios solicitados así como proceder a la facturación de los mismos. Sus datos serán ubicados en ficheros titularidad de Luis Elías Llorens (Centro Llorens) a efectos de facturación y serán archivados por el periodo de tiempo legalmente necesario. 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A menudo pasa desapercibida durante años, confundiéndose con otros trastornos o simplemente atribuyéndose a rasgos de personalidad. En esta guía encontrarás todo lo que necesitas saber sobre la lateralidad cruzada: qué es y en qué se diferencia de la lateralidad homogénea, qué tipos existen, cuáles son sus síntomas y consecuencias, cómo se diagnostica y qué opciones de tratamiento existen hoy en día. Un recorrido completo para entender mejor este trastorno y saber cuándo y cómo actuar. ¿Qué es la lateralidad cruzada? Para entender qué es la lateralidad cruzada, es necesario partir de un concepto más amplio: la lateralidad. A partir de ahí, podremos ver en qué momento y por qué razón hablamos de lateralidad cruzada como tal. ¿Qué es la lateralidad? La lateralidad es el proceso por el cual el sistema nervioso establece una predominancia funcional de un lado del cuerpo sobre el otro, ya sea derecho o izquierdo, en tareas como escribir, mirar, escuchar o moverse. Esta organización no afecta únicamente a la mano con la que se escribe, sino que implica también al ojo, al pie y al oído dominante. Cuando es coherente y homogénea, se habla de lateralidad bien definida o armónica, y suele facilitar que el sistema nervioso funcione... --- > Descubre los síntomas más frecuentes de la lateralidad cruzada en niños y adultos y cuándo conviene realizar una evaluación. - Published: 2026-06-04 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/sintomas-lateralidad-cruzada/ ¿Por qué es difícil detectar la lateralidad cruzada? Uno de los mayores retos a la hora de identificar la lateralidad cruzada es que no se manifiesta siempre de la misma forma. Sus señales pueden variar mucho de una persona a otra, tanto en intensidad como en tipo de dificultades. Además, algunos de sus síntomas pueden parecerse a los de otros cuadros, como dificultades de aprendizaje, problemas atencionales o ciertas alteraciones del comportamiento. Por este motivo, es relativamente frecuente que pase desapercibida o que se interprete de forma parcial si no se analiza dentro de un enfoque global. En la práctica clínica, más allá de observar qué mano, ojo o pie utiliza una persona, lo verdaderamente relevante es entender cómo esa organización lateral puede estar influyendo en su rendimiento, su coordinación y su bienestar. Para facilitar su comprensión, los síntomas suelen agruparse en diferentes áreas del desarrollo, aunque en la realidad suelen aparecer combinados. Área académica y de aprendizaje Es habitual que las primeras señales aparezcan en el contexto escolar, especialmente al inicio de la Educación Primaria, cuando aumentan las demandas de lectura, escritura y organización. Algunos niños pueden mostrar una lectura poco fluida, con pérdidas de renglón, omisiones o necesidad de releer. Esto puede estar relacionado con dificultades en la coordinación del movimiento ocular o en la organización espacial del texto. En la escritura, pueden observarse inversiones de letras o números, una caligrafía irregular o posturas poco eficientes al escribir. Estas características pueden estar asociadas a dificultades en la integración... --- > Descubre si se puede prevenir la lateralidad cruzada y por qué el movimiento, el gateo y la detección temprana son claves. - Published: 2026-06-04 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/prevenir-lateralidad-cruzada/ Muchos padres llegan a consulta con una pregunta muy concreta: ¿se puede prevenir la lateralidad cruzada? La duda suele aparecer cuando conocen a algún familiar con dificultades de aprendizaje, problemas de coordinación o antecedentes de lateralidad cruzada, o cuando empiezan a observar determinadas señales en sus propios hijos. En ocasiones, surgen preguntas como: "¿Debería haber gateado más? ", "¿Estamos haciendo algo mal? " o "¿Podríamos haber evitado estas dificultades? " La respuesta, sin embargo, no es tan sencilla como un sí o un no. La lateralidad forma parte del desarrollo normal del sistema nervioso y de la organización funcional del cuerpo. Se trata de un proceso complejo en el que intervienen factores biológicos, madurativos, sensoriales, motores y ambientales. Por ello, actualmente no podemos afirmar que exista una forma garantizada de prevenir la lateralidad cruzada. Lo que sí sabemos es que determinadas experiencias relacionadas con el movimiento, la exploración corporal y el desarrollo psicomotor pueden favorecer una organización corporal más madura y eficiente. También sabemos que identificar las dificultades de forma temprana suele ofrecer más oportunidades de ayuda que esperar a que los problemas se acumulen con el paso del tiempo. ¿La lateralidad cruzada puede prevenirse? Desde el conocimiento científico actual, no existe evidencia suficiente para afirmar que la lateralidad cruzada pueda prevenirse completamente. La lateralidad comienza a organizarse durante el desarrollo temprano y continúa consolidándose durante los primeros años de vida. En este proceso participan numerosos factores que interactúan entre sí, por lo que resulta difícil atribuir una determinada organización... --- > Descubre las causas y factores asociados a la lateralidad cruzada: genética, neurodesarrollo, movimiento y maduración. - Published: 2026-06-01 - Modified: 2026-06-01 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/causas-lateralidad-cruzada/ Cuando una familia descubre el concepto de lateralidad cruzada, una de las primeras preguntas que suele surgir es: ¿por qué ocurre? Es una duda lógica. Si un niño presenta dificultades relacionadas con la lectura, la escritura, la coordinación o la orientación espacial, es normal querer encontrar una explicación clara. Sin embargo, la realidad es que la lateralidad es un fenómeno complejo y no puede atribuirse a una única causa. Actualmente sabemos que la lateralidad es el resultado de un proceso evolutivo que comienza antes del nacimiento y continúa desarrollándose durante los primeros años de vida. En este recorrido intervienen factores biológicos, neurológicos, genéticos y ambientales que interactúan entre sí de forma dinámica. Por eso, cuando hablamos de lateralidad cruzada, lateralidad no definida o dificultades de organización lateral, no estamos ante una condición que aparezca por una única razón. Más bien hablamos de una combinación de factores que pueden influir en cómo el sistema nervioso organiza las funciones relacionadas con la mano, el ojo, el oído y el pie dominantes. Comprender estas posibles causas ayuda a las familias a interpretar la lateralidad desde una perspectiva más amplia y realista, alejándose de explicaciones simplistas o de la búsqueda de culpables. La lateralidad es el resultado de un proceso de maduración La lateralidad no surge de un día para otro. Se construye progresivamente a medida que el niño explora el entorno, se mueve, juega, manipula objetos y desarrolla nuevas habilidades motoras y cognitivas. Durante los primeros años de vida, el sistema nervioso va... --- > Cómo afrontar la lateralidad cruzada en niños y adultos: mejorar coordinación, lectura y escritura con orientación profesional. - Published: 2026-05-29 - Modified: 2026-05-29 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lateralidad-se-cura/ "¿La lateralidad cruzada se cura? " Es, probablemente, una de las preguntas más frecuentes cuando una familia descubre el concepto de lateralidad cruzada. Y también una de las más importantes, porque detrás de ella suele haber preocupación, cansancio y muchas dudas acumuladas. En consulta, es habitual escuchar frases como: "mi hijo se agota escribiendo", "lee muy lento", "se pierde constantemente", "parece torpe en deportes" o "sabemos que es inteligente, pero algo le cuesta muchísimo". Cuando esas dificultades empiezan a relacionarse con la lateralidad, muchas familias sienten alivio por encontrar una posible explicación, pero al mismo tiempo necesitan saber qué significa realmente y si tiene solución. La primera idea importante es esta: la lateralidad cruzada no es una enfermedad. No hablamos de una lesión, ni de un trastorno degenerativo, ni de algo "roto" en el cerebro. La lateralidad describe cómo una persona organiza de forma preferente su cuerpo y sus funciones: con qué mano escribe, qué ojo utiliza como referencia principal, con qué pie inicia ciertos movimientos o cómo se orienta espacialmente. Por eso, desde un enfoque profesional y prudente, no solemos hablar de "curar" la lateralidad cruzada como si fuera una patología médica. Lo que sí puede hacerse en muchos casos es mejorar la funcionalidad, reducir el sobreesfuerzo y ayudar a que determinadas tareas resulten más fluidas y menos agotadoras. La lateralidad cruzada no siempre genera dificultades Uno de los errores más frecuentes es pensar que toda persona con lateralidad cruzada va a tener problemas de aprendizaje, coordinación o atención.... --- > Detecta la lateralidad cruzada y qué valoran los profesionales en niños y adultos. Guía práctica para identificar dificultades y favorecer el desarrollo. - Published: 2026-05-28 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/diagnostico-lateralidad-cruzada/ ¿Cómo se detecta y qué valoran los profesionales? Cuando una familia empieza a buscar información sobre lateralidad cruzada, normalmente no lo hace por casualidad. Detrás suele haber una preocupación concreta: un niño que invierte letras, que se cansa mucho al escribir, que parece "torpe" en determinados deportes o que necesita más esfuerzo que otros compañeros para tareas aparentemente sencillas. En otros casos, son los propios adultos quienes empiezan a hacerse preguntas. Personas que siempre se han sentido lentas organizando el espacio, que se agotan con facilidad frente al ordenador o que tienen la sensación de que ciertas tareas les requieren una concentración excesiva. La evaluación de la lateralidad nace precisamente para dar contexto y orden a todas esas observaciones. Evaluar la lateralidad no significa buscar un problema donde no lo hay. Tampoco consiste en etiquetar a un niño porque escriba con una mano concreta o porque tenga una organización lateral distinta. El objetivo real es comprender cómo está funcionando el sistema lateral de esa persona y valorar si puede estar relacionado con determinadas dificultades de aprendizaje, coordinación, lectura, escritura, orientación espacial o fatiga cognitiva. Actualmente sabemos que la lateralidad forma parte del desarrollo neurofuncional del niño y que influye en la forma en que organizamos el cuerpo, el movimiento y muchas tareas cotidianas. Sin embargo, también es importante mantener una visión prudente: tener lateralidad cruzada no implica automáticamente tener problemas, ni todas las dificultades escolares pueden explicarse desde la lateralidad. Por eso, una valoración profesional siempre debe interpretarse dentro del... --- > Aprende cómo se trabaja la lateralidad cruzada en niños y adultos. Estrategias prácticas para mejorar coordinación, lectoescritura y bienestar. - Published: 2026-05-28 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-se-trata-lateralidad-cruzada/ ¿Cómo se trabaja la lateralidad cruzada y qué objetivos tiene la intervención? Cuando una familia descubre que su hijo puede presentar una lateralidad cruzada o una lateralidad poco definida, una de las primeras preguntas que aparece suele ser la misma: "¿Y ahora qué hacemos? ". Es una reacción completamente normal. Después de meses, o incluso años, observando dificultades de lectura, problemas de escritura, torpeza motriz, fatiga escolar o bloqueos en determinadas tareas, muchas familias sienten alivio al poner nombre a lo que ocurre, pero también incertidumbre sobre cuál es el siguiente paso. Aquí es importante hacer una aclaración fundamental: el tratamiento de la lateralidad cruzada no consiste en "corregir un cerebro defectuoso" ni en obligar al niño a cambiar su forma natural de funcionar. El objetivo real de la intervención es ayudar al sistema nervioso a organizarse de una forma más eficiente y funcional, especialmente cuando esa organización lateral está interfiriendo en el aprendizaje, la coordinación, la orientación espacial o el bienestar emocional. Actualmente, los enfoques clínicos más rigurosos entienden la lateralidad como un proceso neurofuncional relacionado con la maduración, la experiencia motriz y la integración corporal. Por eso, la terapia de lateralidad moderna se aleja de soluciones rápidas, ejercicios repetitivos sin sentido o promesas exageradas. No se trata de "curar la lateralidad cruzada", sino de mejorar la integración entre funciones corporales, visuales, auditivas y motoras para que tareas cotidianas, leer, escribir, coordinarse, organizarse o seguir el ritmo de una clase, requieran menos esfuerzo y más automatización. ¿Cuándo puede ser... --- > Aprende a detectar la lateralidad cruzada en niños con señales como inversiones, fatiga o torpeza. Descubre cuándo observar y cómo identificarla. - Published: 2026-04-29 - Modified: 2026-04-29 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/deteccion-lateralidad-cruzada/ Entender la lateralidad no es solo una cuestión técnica o teórica. En realidad, es comprender cómo el cerebro organiza algo tan básico, y a la vez tan complejo, como moverse, escribir, leer o ubicarse en el espacio. En el día a día, muchas familias conviven con situaciones que generan dudas y, en ocasiones, preocupación. Frases como "mi hijo invierte letras", "se cansa mucho escribiendo", "lee pero se pierde" o "es torpe en los deportes" aparecen con frecuencia. Y aunque cada caso es distinto, en consulta vemos que, en muchos niños, detrás de estas dificultades hay un elemento común: una organización lateral que no es del todo eficiente. Ahora bien, es importante empezar con una idea clave que aporta tranquilidad y, al mismo tiempo, rigor: la lateralidad cruzada no es una enfermedad ni una causa única de estos problemas. Hay muchas personas con lateralidad cruzada que funcionan perfectamente. Sin embargo, cuando esta forma de organización se combina con dificultades en la coordinación, en el esquema corporal o en la automatización de los movimientos, puede influir en cómo el niño aprende y se desenvuelve. Desde la neuropsicología sabemos que el cerebro tiende a funcionar de forma más eficiente cuando existe cierta especialización entre los hemisferios. Cuando esa organización no está del todo clara o no se ha integrado bien, algunas tareas dejan de ser automáticas y requieren más esfuerzo del habitual. Y ese esfuerzo, aunque no siempre se vea desde fuera, es lo que muchas veces explica el cansancio, la lentitud o... --- > Ejemplos de lateralidad cruzada en niños y adultos y su impacto en aprendizaje, coordinación y fatiga diaria. - Published: 2026-04-28 - Modified: 2026-04-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/ejemplos-de-lateralidad/ En este punto dejamos atrás la teoría para centrarnos en lo que realmente importa: cómo se ve la lateralidad cruzada en la vida real. Porque entender el concepto está bien, pero lo que verdaderamente ayuda a padres, docentes y adultos es reconocer situaciones concretas: qué le pasa al niño cuando escribe, por qué se cansa antes que los demás o por qué un adulto siente que siempre va "un poco más lento". En muchos casos, identificar estos patrones es el primer paso, y apoyarse en un test de lateralidad puede ayudar a confirmar si realmente existe una organización cruzada o no definida. Para interpretar correctamente estos casos, es importante partir de dos ideas clave bien respaldadas desde la clínica y la neuropsicología. La primera es que la lateralidad cruzada no es más que una organización no homogénea del cuerpo. Es decir, que no todas las dominancias (mano, ojo, pie, oído) están en el mismo lado. El caso más típico es el de una persona diestra de mano, pero con ojo dominante izquierdo. La segunda, y probablemente la más importante, es que esto no siempre supone un problema. Hay personas con lateralidad cruzada que funcionan perfectamente. Sin embargo, cuando esta organización se combina con dificultades en el esquema corporal o en la integración interhemisférica, pueden aparecer bloqueos en la lectura, la escritura o la coordinación. A partir de aquí, vamos a ver cómo se manifiesta realmente. Lateralidad cruzada ojo–mano: el desafío viso-motor Marc tiene 8 años y es un niño inteligente.... --- > Descubre las consecuencias de la lateralidad cruzada en niños y adultos: cómo afecta al aprendizaje, la coordinación, la lectura y el bienestar. - Published: 2026-04-21 - Modified: 2026-04-21 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/consecuencias-lateralidad-cruzada/ La lateralidad cruzada es más frecuente de lo que parece y, aunque en muchos casos no genera dificultades, en otros puede influir en distintas áreas del desarrollo. Comprender las consecuencias lateralidad cruzada permite interpretar mejor ciertas dificultades en el aprendizaje, la coordinación o el ámbito emocional, tanto en niños como en adultos. ¿La lateralidad cruzada siempre genera problemas? ¿Qué consecuencias tiene? Es fundamental empezar con una idea clara y honesta: no todas las personas con lateralidad cruzada presentan dificultades. Existen perfiles en los que el sistema nervioso consigue adaptarse de forma eficaz y la persona funciona con normalidad en su día a día. Sin embargo, en la práctica clínica también observamos que, cuando la lateralidad no está bien integrada, puede aparecer una serie de dificultades que no siempre son evidentes al principio, pero que con el tiempo pueden influir en el aprendizaje, la coordinación y el bienestar emocional. En estos casos, no hablamos de una enfermedad ni de una limitación intelectual, sino de una posible ineficiencia en la organización del sistema nervioso. Es decir, el cerebro funciona, pero en algunas tareas necesita invertir más recursos de lo habitual, lo que puede traducirse en cansancio, lentitud o errores. Desorganización cognitiva y funciones ejecutivas Cuando la lateralidad no se ha consolidado de forma clara, algunas personas pueden mostrar dificultades en la forma en que organizan la información. Esto no significa que no comprendan, sino que el proceso de estructuración interna puede resultar más costoso. En el día a día, esto puede observarse... --- > Los problemas de coordinación motora por lateralidad cruzada afectan el movimiento y la organización espacial. - Published: 2026-04-16 - Modified: 2026-04-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/problemas-coordinacion-motora/ Los problemas de coordinación motora suelen surgir cuando la lateralidad no está completamente integrada, afectando tanto a movimientos finos como gruesos. En este artículo, veremos cómo una lateralidad mal definida puede influir en el movimiento, la organización espacial y temporal, y su impacto en el bienestar emocional y social del niño. ¿Por qué la lateralidad también afecta al movimiento y a la organización? Cuando hablamos de lateralidad, muchas personas piensan únicamente en si un niño es diestro o zurdo. Sin embargo, la lateralidad forma parte de un sistema mucho más amplio que influye en cómo el cerebro organiza el cuerpo, el movimiento y la relación con el entorno. En algunos casos, cuando esta organización no está bien integrada, pueden aparecer dificultades no solo a nivel académico, sino también en la calidad del movimiento, la coordinación y la forma en que la persona se orienta en el espacio y en el tiempo. Estas dificultades no son iguales en todos los casos, pero cuando aparecen, suelen hacerlo de forma combinada, afectando tanto a la motricidad como a la organización mental. Problemas de coordinación motora gruesa y fina Cuando la organización lateral no es del todo coherente, algunos niños pueden mostrar dificultades en la coordinación motora, tanto en movimientos globales como en tareas de precisión. En la motricidad fina, es frecuente observar que actividades cotidianas como abrochar botones, atarse los cordones o usar cubiertos requieren más tiempo y esfuerzo del esperado. También pueden aparecer dificultades en el uso de herramientas escolares como tijeras... --- > Conoce los tipos de lateralidad y su influencia en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo en diferentes etapas de la vida. - Published: 2026-04-15 - Modified: 2026-04-15 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/tipos-de-lateralidad-2/ ¿Por qué es importante entender los tipos de lateralidad? En la práctica clínica, la lateralidad no se evalúa únicamente como una preferencia por usar una mano u otra. Se entiende como parte de la organización funcional del sistema nervioso, especialmente en lo que respecta a cómo el cerebro procesa la información y coordina la acción. Una lateralización relativamente coherente puede facilitar la automatización de ciertas habilidades y una mayor eficiencia en tareas que requieren coordinación entre percepción y movimiento. Por el contrario, algunas formas de organización lateral pueden implicar que determinados procesos requieran más esfuerzo o tiempo de ejecución. Comprender los distintos tipos de lateralidad ayuda a interpretar mejor ciertas dificultades en niños y adultos, siempre dentro de una evaluación global y sin atribuir una única causa a todos los problemas. Lateralidad homogénea (diestro o zurdo puro) La lateralidad homogénea se refiere a aquellos casos en los que las principales dominancias (mano, ojo, pie y oído) se sitúan en el mismo lado del cuerpo. Es decir, existe una coherencia funcional entre los diferentes sistemas. Desde un punto de vista neurofuncional, esta organización suele facilitar la coordinación entre la entrada de información sensorial y la respuesta motora. Esto puede favorecer que determinadas tareas se automaticen con mayor facilidad, especialmente aquellas que implican integración viso-motora, como la lectura o la escritura. En personas diestras, el hemisferio izquierdo suele tener un papel predominante en muchas funciones, mientras que en personas zurdas esta organización puede ser diferente o más variable. En cualquier caso, lo... --- > Descubre qué es la lateralidad cruzada, qué consecuencias tiene en el aprendizaje y el rendimiento, y sus opciones de tratamiento. - Published: 2026-04-13 - Modified: 2026-06-08 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/que-es-lateralidad-cruzada/ La lateralidad cruzada es un concepto poco conocido, pero puede estar detrás de dificultades de aprendizaje, coordinación o rendimiento tanto en niños como en adultos. Entender en qué consiste y cómo se manifiesta permite interpretar mejor ciertas señales que, a menudo, se confunden con falta de atención o de esfuerzo. En este artículo te explicamos de forma clara qué es, qué síntomas pueden aparecer y qué opciones de abordaje existen. ¿Notas que tu hijo se esfuerza mucho pero no avanza como debería? En consulta vemos cada día situaciones que preocupan mucho a las familias: niños inteligentes que se bloquean al leer, que se cansan rápido o que se frustran con facilidad. También adultos que sienten que siempre han tenido que esforzarse más de lo habitual para conseguir los mismos resultados. Detrás de muchos de estos casos no hay falta de capacidad ni de interés. En algunos casos, puede existir una base neurofuncional que influye en estas dificultades, como la lateralidad cruzada. Comprender esto es clave. Porque cuando entiendes lo que puede estar ocurriendo, es más fácil tomar decisiones adecuadas y buscar ayuda especializada si es necesario. ¿Qué es la lateralidad cruzada? La lateralidad es el proceso por el cual el sistema nervioso organiza el cuerpo, estableciendo una predominancia funcional de un lado sobre el otro (derecho o izquierdo) en tareas como escribir, mirar, escuchar o moverse. Hablamos de lateralidad cruzada cuando esta organización no es homogénea. Es decir, cuando diferentes partes del cuerpo (mano, ojo, pie u oído) muestran dominancias... --- > Descubre por qué ser zurdo es normal y cómo afecta a tu hijo. Aprende a identificar la lateralidad y a fomentar su desarrollo adecuado. - Published: 2026-01-15 - Modified: 2026-01-22 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/mi-hijo-es-zurdo/ Cuando los padres observan que su hijo empieza a mostrar preferencia por la mano izquierda para escribir, comer o jugar, no es raro que surja la pregunta: “Mi hijo sea zurdo, ¿es normal? ”. Lo cierto es que sí, es completamente normal. Pero la preocupación no siempre nace de la zurdería en sí, sino de las implicaciones sociales, educativas y emocionales que algunos asocian a esta característica. Hoy en día, la zurdería se reconoce como una variación natural en el desarrollo neurológico, relacionada con la organización de los hemisferios cerebrales. Aunque la mayoría de la población es diestra, aproximadamente un 10% de las personas son zurdas, una proporción que se ha mantenido estable a lo largo de la historia. No es un trastorno ni un problema que deba corregirse, sino una forma más en la que el cerebro humano se estructura y funciona. ¿Por qué preocupa tanto ser zurdo? Históricamente, el uso de la mano izquierda ha sido estigmatizado en muchas culturas. Aún hoy en dia, en algunos entornos familiares o escolares, se intenta corregir la zurdería de forma no intencionada, forzando a los niños a usar la mano derecha para tareas cotidianas. En nuestra experiencia en el centro Llorens, esto ocurre con relativa frecuencia: “En el centro Llorens tenemos una gran diversidad de pacientes. Entre ellos se encuentran niños y adolescentes que a pesar de tener una naturaleza y lateralidad zurdas han estado fomentando desde la familia o la escuela la mano diestra. Esto suele pasar a menudo. ”... --- > Cómo la lateralidad cruzada y emociones influyen en el desarrollo emocional del niño, la autoestima, la ansiedad y la coordinación motora. - Published: 2026-01-13 - Modified: 2026-01-22 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lateralidad-cruzada-y-emociones/ La relación detectada entre la lateralidad cruzada y las emociones pone de manifiesto la importancia poner el foco desde temprana edad en dicha condición y sus consecuencias si no es correctamente tratada. En el contexto del desarrollo infantil, la lateralidad cruzada no es una cuestión únicamente de dominancia manual o podal: es una forma en la que se organiza, o no se organiza, el cerebro para procesar y coordinar información motora, sensorial y cognitiva. Y cuando esa organización no se establece con claridad, las consecuencias emocionales son profundas, reales y tienen respaldo científico. La investigación en trastornos del desarrollo motores, donde la lateralidad cruzada y la coordinación corporal atípica son parte de un patrón, muestra que estas dificultades se reflejan en la vida psicoemocional del niño de manera consistente. Por ejemplo, en el trastorno de coordinación del desarrollo, ampliamente estudiado, se ha demostrado que los niños con dificultades de coordinación, que en muchos casos incluyen aspectos de lateralidad mal definida, tienen riesgo significativamente mayor de presentar problemas emocionales, como ansiedad, baja autoestima o dificultades en la interacción social, comparados con sus pares sin estas dificultades. Estas asociaciones no aparecen por casualidad: están mediadas por la experiencia constante de frustración, aislamiento social, percepción de incompetencia y estrés continuo al intentar realizar tareas que otros niños dominan con mayor facilidad. Quien ha estudiado este fenómeno en profundidad es la investigadora C. Missiuna, quien en una revisión publicada en Current Opinion in Psychiatry concluye que las dificultades motoras en la infancia a menudo... --- > Conoce los síntomas de lateralidad cruzada en adultos en el trabajo: fatiga mental, lentitud lectora y desorganización. Detecta y mejora con terapia. - Published: 2025-12-31 - Modified: 2026-01-22 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lateralidad-en-adultos/ ¿Siempre te han considerado “despistado”, “lento” o “desorganizado” en tu entorno laboral, sin una razón clara? Puede que la respuesta no esté en la falta de capacidad, sino en una condición neuromotora poco conocida pero muy frecuente: la lateralidad cruzada. Muchas personas adultas llegan por primera vez a nuestro centro tras años de convivir con un bajo rendimiento percibido en el trabajo, una sensación constante de fatiga mental y problemas para adaptarse a ciertos entornos. A menudo, se han habituado a convivir con estas dificultades sin saber que tienen una base neurológica concreta y tratable. Síntomas de lateralidad cruzada en la oficina o en el teletrabajo Aunque la lateralidad cruzada se manifiesta desde la infancia, sus efectos en adultos suelen pasar inadvertidos durante años. En el entorno laboral, las señales más comunes incluyen: Dificultad para seguir instrucciones espaciales Frases como “la tercera puerta a la derecha”, “gira al sentido contrario del reloj” o incluso la lectura de planos, esquemas o mapas en una formación pueden convertirse en desafíos inesperados. Esto se debe a una organización espacial deficiente y una conciencia corporal desajustada, características frecuentes en adultos con lateralidad cruzada. Lentitud al leer informes o correos electrónicos complejos Muchos adultos con lateralidad cruzada presentan también dificultades en la lectoescritura: lentitud lectora, fatiga visual, errores de interpretación o problemas para retener el hilo y contexto de textos largos. Esto puede hacer que leer un documento técnico o entender un mail de varias líneas sea más costoso de lo habitual. Fatiga cognitiva y... --- - Published: 2025-11-25 - Modified: 2025-12-31 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/integracion-sensorial-y-rendimiento-escolar-lo-que-las-familias-deben-saber/ ¿Qué es la integración sensorial? La integración sensorial es el proceso mediante el cual el cerebro recibe, interpreta yorganiza los estímulos que llegan del cuerpo y del entorno a través de los sentidos. Estopermite que podamos responder de forma adecuada a lo que pasa a nuestro alrededor. Está comprobado que “la integración sensorial es esencial para que el cerebro reciba,interprete y organice estímulos de los sentidos y del cuerpo, permitiendo así respuestasadaptadas al entorno. ”Este proceso incluye los sentidos tradicionales (vista, oído, olfato, gusto, tacto), perotambién el sentido del equilibrio (vestibular) y el sentido de la posición y movimiento delcuerpo (propiocepción). Cuando este sistema funciona bien, los niños pueden moverse, prestar atención, aprender yautorregularse de forma adecuada. Cuando no, aparecen dificultades. ¿Cómo afecta la integración sensorial al aprendizaje? La integración sensorial influye directamente en varios aspectos clave del rendimientoescolar: Atención y concentración: un niño con dificultades sensoriales puede distraerse fácilmente,estar inquieto o desconectado. Coordinación motora: la escritura, el uso de tijeras o incluso sentarse correctamente enuna silla requieren un buen procesamiento sensorial. Organización espacial: ubicarse en el espacio, seguir líneas o escribir dentro de losmárgenes también depende de este sistema. Regulación emocional: una mala integración sensorial puede hacer que el niño se frustrecon facilidad, esté irritable o ansioso. Este hecho puede traducirse en problemas de coordinación motriz, atención o aprendizaje. Yes que si el cuerpo no está bien regulado, la mente tampoco puede concentrarse niaprender de forma eficaz. Lateralidad cruzada y procesamiento sensorial Un aspecto poco conocido pero relevante es... --- > Cuando la direccionalidad y el control visoespacial se afianzan, estos errores caen en picado; si persisten, suelen coexistir con dificultades en memoria visual... - Published: 2025-11-05 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/inversion-de-letras-y-numeros-causas-senales-y-ejercicios-eficaces/ Qué es la inversión de letras y números (y en qué se diferencia de la “escritura en espejo”) cuando hablamos de inversión, nos referimos a dos fenómenos distintos que a menudo semezclan: Inversión especular: escribir o leer un signo como si lo viéramos en un espejo. Ej. : b↔d, p↔q, 3↔Ɛ. Transposición u orden invertido: cambiar la secuencia de símbolos. Ej. : 21 → 12, sol → los. En los primeros cursos de primaria es normal ver errores ocasionales, porque el sistema visual y la conciencia de direccionalidad izquierda-derecha siguen madurando. Lo relevante es la frecuencia, la persistencia y el impacto en lectura, escritura y cálculo. Cuando la direccionalidad y el control visoespacial se afianzan, estos errores caen en picado; si persisten, suelen coexistir con dificultades en memoria visual, conciencia fonológica o automatización del código alfabético-numérico. ¿Por qué ocurre? Desarrollo visual, orientación espacial y lateralidad Para reconocer y producir símbolos orientados (b vs d) hay que integrar: Percepción de símbolos y orientación espacial. Memoria visual de formas y secuencias. Coordinación visomotora para ejecutar el trazo en la dirección correcta. Lenguaje (sonido-letra) para relacionar el símbolo al fonema. Una lateralidad bien establecida facilita la lectura, la escritura y el cálculo. Cuando la lateralidad no está claramente definida o es cruzada pueden aumentan las inversiones porque la coordinación entre el hemisferio más implicado en lenguaje (típicamente el izquierdo) y el que gestiona más lo espacial se vuelve menos eficiente. Ese “ruido” interhemisférico se nota en la dirección del trazo y en el... --- > La desorientación no siempre es médica: descubre cómo la lateralidad y la organización espacial influyen y cómo pueden reeducarse con terapia. - Published: 2025-10-15 - Modified: 2025-10-15 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/desorientacion-y-dificultades/ Cuando se habla de desorientación, la mayoría de las causas que podemos encontrar apuntan a orígenes médicos: deterioro cognitivo, infecciones, enfermedades neurológicas, efectos secundarios de medicamentos, etc. Y es totalmente válido. Esos factores explican muchos casos reales y requieren atención especializada. Pero ¿qué pasa con todas esas personas que se desorientan frecuentemente, que no tienen ninguna patología diagnosticada, y sin embargo no pueden ubicarse con facilidad en el espacio? Ahí es donde entra una teoría que hemos desarrollado y validado en nuestra práctica diaria: la relación entre desorientación, lateralidad y organización espacial. No todos los casos de desorientación tienen una causa médica Las principales causas suelen ser las siguientes: la desorientación puede estar provocada por condiciones como el Alzheimer, infecciones graves, desequilibrios químicos o accidentes cerebrovasculares. Y cuando ese es el origen, el abordaje debe ser médico. Sin embargo, en el Centro Llorens trabajamos con personas para las que esas causas han sido descartadas. No hay hallazgos clínicos, pero el síntoma persiste: se pierden, no pueden seguir un mapa, se desorientan en lugares nuevos o incluso conocidos. En el Centro Llorens hemos visto muchos pacientes con problemas de desorientación, imposibilidad de seguir mapas, GPS, indicaciones, viajar, entre otros. En estos casos, lo que encontramos no es un fallo neurológico, sino una dificultad para organizar el espacio, para tomar buenas referencias del entorno y ubicarse con claridad en él. La organización espacial: la clave oculta detrás de muchas desorientaciones El cerebro humano necesita estructurar el espacio para poder moverse con seguridad.... --- > ¿Tu hijo confunde letras o se pierde al leer? Los problemas de comprensión podrían estar ligados a su lateralidad. Te contamos por qué. - Published: 2025-08-11 - Modified: 2025-07-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/dificultades-en-la-comprension-lectora-y-su-relacion-con-la-lateralidad/ ¿Qué son las dificultades en la comprensión lectora? Las dificultades en la comprensión lectora se manifiestan cuando un lector no logra captar el sentido global o los detalles de un texto. Afectan la construcción del significado, la coherencia lógica y la interpretación de ideas implícitas o explícitas. En muchos niños y adolescentes, estos problemas de habilidades cognitivas se relacionan con trastornos del lenguaje escrito y el bajo rendimiento lector. Más allá de la descodificación –identificar letras y palabras– estas dificultades implican que el lector no consigue ensamblar lo leído en una trama coherente, lo que impacta directamente en su desarrollo académico y en su autoestima. El papel de la lateralidad en el desarrollo cognitivo y lector La lateralidad se refiere a la preferencia estable de un lado del cuerpo para acciones como escribir, lanzar o mirar. Apunta a la especialización funcional de los hemisferios cerebrales y es clave para tareas visomotoras, coordinación espacial y procesamiento lingüístico. Cuando la lateralidad no está bien definida –como en casos de lateralidad cruzada o mal establecida– se puede alterar esta especialización. La experiencia clínica evidencia que en estos pacientes se afecta la organización espacial, básica para tareas cognitivas complejas como la lectura estructurada. Lateralidad cruzada y mal definida: cómo afecta la organización espacial Los pacientes con lateralidad cruzada (por ejemplo ojo derecho y mano izquierda) o sin dominancia definida presentan una capacidad alterada para orientarse en el espacio. Esto no se limita a reconocer derecha e izquierda, sino que también afecta: La interpretación de... --- > Un esquema corporal poco definido puede frenar a tu hijo en el deporte y en clase. Descubre cómo ayudarle desde casa y cuándo pedir orientación. - Published: 2025-07-28 - Modified: 2025-07-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/esquema-corporal-y-deportes-escolares-en-ninos-con-lateralidad-cruzadao-mal-definida/ Descubre cómo afecta la lateralidad mal definida al esquema corporal y la participación en deportes escolares. Guía práctica para padres, por Centro Llorens. ¿Qué relación existe entre lateralidad y esquema corporal? La lateralidad es un aspecto esencial en la construcción del esquema corporal. Cuando un niño no ha definido correctamente su lado dominante (mano, pie, ojo, oído), se producen interferencias en la representación mental de su cuerpo, lo que repercute directamente en su forma de moverse, orientarse y actuar en el espacio. Estas dificultades de psicomotricidad se hacen especialmente visibles en contextos donde el cuerpo está en constante interacción con el entorno, como ocurre en los deportes escolares. ¿Qué es el esquema corporal y por qué influye en el rendimiento físico? El esquema corporal es la conciencia que una persona tiene de su propio cuerpo: sus partes, su organización interna, su postura y su movimiento en el espacio. Esta construcción se desarrolla progresivamente desde la infancia mediante experiencias sensoriales y motoras. Sin un esquema corporal bien definido, el niño tendrá problemas para coordinar sus movimientos, anticipar acciones, seguir instrucciones espaciales o mantener el equilibrio. En palabras del psicólogo Henri Wallon: "La conciencia del cuerpo es la primera condición parala conciencia del yo y para el control de la acción" ¿Cómo se manifiestan estos problemas en la educación física? Los niños con lateralidad mal definida o cruzada pueden presentar: Dificultad para identificar la derecha y la izquierda. Torpeza al lanzar, correr o atrapar objetos. Problemas de coordinación motriz general. Falta de... --- > ¿Notas torpeza, bloqueos o baja atención? La coordinación bilateral podría ser la causa. Te explicamos qué es y cómo mejorarla desde casa o con terapia. - Published: 2025-05-26 - Modified: 2025-05-19 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/coordinacion-bilateral-desarrollo-motor-cognitivo/ En el desarrollo infantil y también en muchas terapias con adultos, hay una habilidad que actúa como un engranaje silencioso que conecta la motricidad, el lenguaje, la percepción espacial y el rendimiento académico: la coordinación bilateral. A menudo poco reconocida, esta capacidad de utilizar ambos lados del cuerpo de forma sincronizada y fluida, es mucho más que una habilidad motora. Es una expresión tangible del equilibrio cerebral y la maduración de las conexiones interhemisféricas.   Esta coordinación está profundamente vinculada a aspectos como las dificultades en la organización espacial y orientación, la atención, la memoria de trabajo y el procesamiento visomotor. Todo esto se convierte en la base sobre la que se construye una conducción segura, un buen aprendizaje escolar, y una adecuada integración social. ¿Qué es realmente la coordinación bilateral? La coordinación bilateral es la capacidad de utilizar ambos lados del cuerpo de manera armónica, ya sea con movimientos simétricos, alternos o complementarios. Pero lo más interesante ocurre dentro del cerebro: para que esta sincronización tenga lugar, los dos hemisferios deben estar en constante comunicación y trabajar como un equipo. Esta comunicación interhemisférica se produce, en gran parte, a través del cuerpo calloso, una estructura clave para el procesamiento sensorial, motor y cognitivo.   Cuando hablamos de niños en edad escolar, por ejemplo, esta capacidad es la que permite que escriban mientras mantienen el papel con la otra mano, o que recorten siguiendo una línea sin perder la referencia visual ni la dirección del movimiento. Cuando esta coordinación falla,... --- > ¿Dificultades de orientación en la conducción? La lateralidad cruzada podría ser la causa oculta. Descubre cómo detectarla y mejorar tu seguridad al volante. - Published: 2025-05-19 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/mareo-conducir-lateralidad-cruzada/ Conducir es una actividad compleja que exige que nuestro cerebro procese en tiemporeal una cantidad enorme de estímulos: señales, distancias, velocidades, trayectorias, otros conductores, peatones, normas... Para muchos, esta tarea es casi automática. Sin embargo, en el centro vemos con frecuencia cómo adultos perfectamente capacitados presentan dificultades reales de orientación cuando se ponen al volante. ¿La razón? En muchos casos, una causa poco reconocida: la lateralidad cruzada.   ¿Qué significa tener dificultades de orientación al conducir?   La desorientación en la conducción no es simplemente no saber dónde estás. Es una pérdida de referencias espaciales momentánea o continua que puede causar errores graves: tomar un giro equivocado, no calcular bien una distancia, perder la noción del espacio, o incluso bloquearse por completo frente a una rotonda o cruce complejo. Esta desorientación puede estar directamente relacionada con dificultades en la organización espacial y orientación, un aspecto poco conocido pero clave en la seguridad al volante. Esto no siempre está relacionado con enfermedades neurológicas, visuales o problemas vestibulares. En el centro de forma habitual tenemos pacientes adultos que presentan dificultades de coordinación bilateral, orientación y habilidades visomotoras al ponerse al volante. Estas situaciones se intensifican cuando hay muchos estímulos exteriores que son muy demandantes a nivel de atención y procesamiento visual en un periodo muy corto de tiempo. Este exceso de carga hace que muchos se bloqueen, pierdan la noción del espacio y las referencias que han tomado para orientarse estén confusas. Lateralidad cruzada: el origen invisible de muchos problemas al volante ... --- > ¿Tu hijo tiene problemas de coordinación? Si tiene dificultades con el equilibrio, la escritura o el deporte, la lateralidad cruzada podría ser la causa. Descubre cómo identificarla y mejorar su desarrollo motor con estrategias efectivas. - Published: 2025-03-19 - Modified: 2025-04-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/coordinacion-motriz-ninos-lateralidad-cruzada/ La lateralidad es fundamental en el desarrollo motor infantil. Cuando no se establece adecuadamente o cuando hay lateralidad cruzada, pueden surgir dificultades en la coordinación motriz, que impactan la motricidad gruesa y fina, afectando el aprendizaje, la escritura y la integración social del niño. En este artículo, analizaremos cómo la lateralidad influye en la coordinación motriz, cómo identificar los signos de dificultades y qué estrategias utilizar para mejorar el desempeño motor en los niños. ¿Qué es la lateralidad y cómo afecta la coordinación motriz? La lateralidad se refiere a la preferencia que un niño desarrolla por un lado de su cuerpo para realizar diversas actividades, como escribir, lanzar una pelota o enfocar con el ojo dominante. En la mayoría de los casos, esta preferencia es homogénea, y el niño será completamente diestro o zurdo. Sin embargo, cuando la lateralidad no se define adecuadamente o es cruzada, pueden surgir dificultades en la coordinación motriz. La lateralidad cruzada se produce cuando un niño utiliza diferentes lados de su cuerpo para realizar tareas específicas, por ejemplo, escribir con la mano derecha pero chutar con el pie izquierdo. Este fenómeno puede desajustar la integración de los hemisferios cerebrales, dificultando la sincronización de movimientos y la ejecución de actividades que requieren coordinación bilateral. Efectos de la lateralidad cruzada en la coordinación motriz Problemas comunes en la coordinación motriz Los efectos de la lateralidad cruzada se reflejan en diversas actividades cotidianas, como: Dificultades en la escritura: Letras desordenadas o con tamaños irregulares. Problemas de equilibrio: Tropiezos... --- > Descubre qué es la disgrafía, sus causas, tipos y cómo la lateralidad cruzada puede influir en la escritura. Estrategias para mejorarla de manera efectiva. - Published: 2025-02-17 - Modified: 2026-02-19 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/que-es-la-disgrafia/ ¿Qué es la Disgrafía? Definición y Características Principales La disgrafía es un trastorno del aprendizaje que afecta la habilidad para escribir de manera precisa, fluida y organizada. A menudo, las personas con disgrafía tienen dificultades en las habilidades cognitivas, la motricidad fina, la percepción espacial y la integración sensorial, lo que dificulta la formación correcta de letras y palabras. No está relacionada con la inteligencia del individuo, sino con la coordinación motriz y la integración visoespacial. Tipos de Disgrafía: ¿Cómo se Manifiesta en la Escritura? La disgrafía es una alteración neurológica que afecta la escritura a nivel motor yperceptivo. No está relacionada con la inteligencia del niño, sino con dificultades en lacoordinación motriz, la integración visoespacial y el control de la mano y los dedos alescribir. Existen distintos tipos de disgrafía: Disgrafía motriz: Problemas en la motricidad fina que afectan el trazo de lasletras. Disgrafía espacial: Dificultades para organizar correctamente el texto en elpapel. Disgrafía lingüística: Problemas en la conversión de sonidos en grafemas,afectando la estructura de las palabras. La disgrafía suele manifestarse con letras mal formadas, dificultad para mantener untamaño y espaciado uniforme, errores ortográficos frecuentes y lentitud al escribir. ¿Cuáles Son las Causas de la Disgrafía? Factores Neurológicos y Motores La disgrafía puede estar relacionada con diversos factores neurológicos y motores. Algunas de sus causas más comunes son: Déficits en la motricidad fina: Dificultad para coordinar los músculos de la mano y los dedos. Problemas en la percepción espacial: Falta de conciencia sobre el tamaño y ubicación de... --- > Conoce las causas de la falta de concentración y descubre consejos prácticos para mejorar tu atención y rendimiento en el día a día. - Published: 2025-02-06 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/falta-de-concentracion-causas-consecuencias-y-consejos-para-mejorar-tu-atencion/ La concentración es esencial para mantener el foco en tareas académicas, laborales y cotidianas. Sin embargo, muchas personas experimentan dificultades en las habilidades cognitivas, lo que afecta su atención y puede generar frustración. Uno de los factores menos conocidos que influyen en la concentración es la lateralidad cruzada. En el Centro Llorens de Lateralidad, encontramos que muchos pacientes con lateralidad cruzada experimentan dispersión mental, problemas de memoria, y dificultades para gestionar información en períodos cortos de tiempo. Estos obstáculos pueden impactar en la comprensión lectora, la organización de ideas y la capacidad de seguir instrucciones, tanto en la escuela como en el ámbito profesional. En este artículo exploraremos la relación entre la lateralidad cruzada y la falta de concentración, así como estrategias efectivas para mejorarla y potenciar el rendimiento cognitivo. ¿Qué es la falta de concentración? La falta de concentración se refiere a la dificultad para mantener la atención en una tarea durante un tiempo prolongado. Puede manifestarse en problemas para recordar información, seguir instrucciones, completar actividades y procesar estímulos de manera efectiva. Puede manifestarse en: Problemas de memoria para recordar información reciente. Dificultades de comprensión, especialmente al leer textos complejos. Retención de información deficiente en tareas académicas o laborales. Bloqueo mental o sensación de tener la mente "nublada". Dificultades en la lectoescritura, como inversiones de letras o cifras. Desde la neurociencia, la concentración depende de la activación coordinada de distintas áreas cerebrales, en especial la corteza prefrontal, que regula la memoria de trabajo, la planificación y el control de... --- > El esquema corporal y la psicomotricidad influyen en el desarrollo infantil. Aprende sobre su relación con la lateralidad y cómo mejorar estas habilidades clave. - Published: 2025-01-14 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/esquema-corporal-y-psicomotricidad-claves-para-el-desarrollo-infantil/ La relación entre el esquema corporal, la lateralidad y los problemas de psicomotricidad es fundamental para entender el desarrollo infantil. La lateralidad, definida como la preferencia por un lado del cuerpo, juega un papel crucial en la coordinación y la orientación espacial. Cuando la lateralidad no está bien definida o es cruzada, puede dar lugar a dificultades en el aprendizaje y el desarrollo motor. Estos problemas de lateralidad están directamente vinculados al esquema corporal y la psicomotricidad, y comprender su interacción es esencial para detectar y abordar posibles limitaciones. Lateralidad y los hemisferios preferentes La lateralidad se refiere a la preferencia que muestra una persona por utilizar un lado del cuerpo sobre el otro, ya sea una mano, un pie, un ojo o un oído. Este predominio funcional está ligado a la especialización de los hemisferios cerebrales y suele definirse durante la infancia. Una lateralidad homogénea, donde el niño presenta una clara preferencia por un lado, facilita actividades motoras y cognitivas como escribir o lanzar una pelota. Por el contrario, una lateralidad cruzada o no definida puede generar dificultades en áreas como la escritura, la orientación espacial y la coordinación general. La lateralidad no es solo una característica física, sino que está profundamente conectada con la manera en que el cerebro procesa la información. El esquema corporal y su desarrollo en el ser humano El esquema corporal es la representación mental que una persona tiene de su propio cuerpo, incluyendo la relación y posición de sus partes en el espacio.... --- > Descubre cómo tratar la lateralidad cruzada puede prevenir el fracaso escolar y mejorar habilidades clave en los estudiantes antes de la E.S.O. - Published: 2024-12-18 - Modified: 2025-02-12 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/por-que-es-importante-tratar-la-lateralidad-cruzada-antes-de-empezar-la-e-s-o/ La lateralidad, entendida como la preferencia por un lado del cuerpo para realizar tareas motoras y sensoriales, es un componente esencial del desarrollo neurológico. Una lateralidad bien definida permite una mejor organización cerebral, facilitando el aprendizaje y la coordinación. Sin embargo, cuando esta preferencia no está claramente establecida, como en el caso de la lateralidad cruzada, surgen dificultades que pueden impactar significativamente el rendimiento académico y emocional de los niños. Tratar esta condición antes de la Educación Secundaria Obligatoria (E. S. O. ) es esencial para garantizar una transición educativa exitosa y evitar problemas a largo plazo. ¿Qué es la lateralidad cruzada? La lateralidad cruzada ocurre cuando se utiliza un lado diferente del cuerpo para tareas distintas. Por ejemplo, un niño puede escribir con la mano derecha mientras usa el ojo izquierdo como dominante. Este desajuste genera conflictos neurológicos que dificultan la integración sensorial y motora. Estas complicaciones pueden afectar habilidades como la lectura, la escritura y la orientación espacial. Además, la falta de dominancia clara en el cerebro puede reducir la eficiencia de las conexiones interhemisféricas, dificultando el procesamiento fluido de la información, algo especialmente crítico durante la etapa escolar. Efectos de la lateralidad cruzada en el rendimiento académico Lectoescritura y habilidades cognitivas Los niños con lateralidad cruzada enfrentan desafíos específicos en áreas como la lectoescritura. Entre las dificultades más comunes se encuentran: Inversiones de letras y números: Confundir letras como "b" y "d", o números como "6" y "9". Desorganización espacial: Dificultad para alinear correctamente palabras y números.... --- > Tu hijo tiene problemas para aprender a leer? Entiende cómo la lateralidad y otros trastornos del aprendizaje pueden estar afectando su desarrollo lector. - Published: 2024-11-28 - Modified: 2025-02-06 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/por-que-a-mi-hijo-le-cuesta-aprender-a-leer/ Dificultades comunes en el aprendizaje de la lectura Aprender a leer es un proceso complejo que combina habilidades motoras, cognitivas y lingüísticas. Cuando un niño presenta dificultades en este aprendizaje, es fundamental explorar posibles causas como trastornos del aprendizaje, problemas de madurez neurológica o factores relacionados con la lateralidad. Según estudios neurocientíficos, una lateralidad bien definida juega un papel crucial en el desarrollo de la lectura, ya que facilita la integración de los procesos sensoriales y motores necesarios para descifrar y comprender el texto. Este artículo analiza cómo una lateralidad cruzada o mal organizada puede influir en el aprendizaje de la lectura y qué estrategias basadas en la evidencia pueden ayudar. ¿Cómo afecta la lateralidad al aprendizaje de la lectura? El papel crucial de la lateralidad en el desarrollo lector La lateralidad se refiere a la preferencia de un lado del cuerpo para realizar tareas motoras y sensoriales. Está directamente influenciada por la especialización de los hemisferios cerebrales. Según Corballis (1991), “la lateralización cerebral es esencial para la eficiencia en procesos como el lenguaje y la lectura, ya que permite una división funcional de las tareas entre los hemisferios”. En un lector típico, el hemisferio izquierdo procesa la decodificación fonológica y el reconocimiento de palabras, mientras que el derecho apoya en la comprensión global. Cuando un niño presenta lateralidad cruzada, esta especialización puede ser menos clara, generando conflictos que afectan la coordinación necesaria para leer. La conexión entre lateralidad y lectura ha sido estudiada ampliamente. Por ejemplo, Orton (1925) propuso... --- > ¿Te cuesta identificar tu lado dominante o tienes problemas de coordinación? Identifica si realmente eres ambidiestro o tienes lateralidad cruzada. - Published: 2024-11-20 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lateralidad-cruzada-vs-ambidestreza/ El desarrollo de la lateralidad es un proceso crucial que define nuestra preferencia por un lado del cuerpo al realizar actividades motoras, como escribir o lanzar una pelota. Dos términos que a menudo se confunden son la lateralidad cruzada y la ambidestreza. Mientras que la lateralidad cruzada describe un patrón en el que distintas actividades muestran dominancia en lados opuestos del cuerpo, la ambidestreza se refiere a la capacidad de usar ambas manos con igual destreza. Este artículo explora las diferencias entre ambos conceptos, basándose en la teoría y la práctica documentada, con el fin de comprender su impacto en el desarrollo humano. 1. ¿Qué es la lateralidad cruzada? 2. ¿Qué es la ambidestreza y cómo se desarrolla? Diferencias clave entre lateralidad cruzada y ambidestreza3. Impacto de la Ambidestreza y la Lateralidad Cruzada en el DesarrolloEn el ámbito educativoEn la vida diaria4. ¿Cómo Identificar si tienes lateralidad cruzada o ambidestreza? Señales de lateralidad cruzada:Señales de ambidestreza:5. Estrategias para promover una lateralidad bien organizada6. El papel del acompañamiento familiar y terapéuticoContacta con nuestros especialistas 1. ¿Qué es la lateralidad cruzada? La lateralidad cruzada se caracteriza por una preferencia mixta entre los lados derechoe izquierdo del cuerpo en actividades específicas. Por ejemplo, un niño puede usarpredominantemente su mano derecha para escribir pero su pie izquierdo para patear unbalón. Este fenómeno no es inusual y puede estar relacionado con una organizaciónneurológica menos definida. Según el especialista en lateralidad Stanislas Dehaene, "la dominancia lateral implicauna organización cerebral eficiente, ya que permite la especialización de... --- > ¿Qué es la dislexia en adolescentes y cómo afecta su desarrollo? Descubre sus síntomas clave y estrategias efectivas para mejorar la vida de estos jóvenes. - Published: 2024-11-05 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/dislexia-en-adolescentes-sintomas-causas/ La dislexia es uno de los trastornos de aprendizaje más comunes, y aunque suele diagnosticarse en la infancia, puede estar relacionada con problemas de lateralidad que afectan el desarrollo neurológico y el aprendizaje, impactando de manera significativa en la adolescencia. Durante esta etapa, los adolescentes con dislexia enfrentan no solo desafíos académicos, sino también emocionales y sociales. Este artículo profundiza en qué es la dislexia en adolescentes, cómo afecta a su desarrollo y qué estrategias pueden ayudar a superar estos obstáculos. ¿Qué es la dislexia en adolescentes? La dislexia es un trastorno neurológico que afecta la habilidad para procesar y comprender el lenguaje escrito. No está relacionada con la inteligencia, sino con la manera en que el cerebro procesa la información visual. Entre las causas de la dislexia se incluyen factores genéticos y hereditarios, que suelen manifestarse en varios miembros de una familia. Antes de concluir que se trata de dislexia, conviene descartar también una lateralidad cruzada no detectada, que puede generar síntomas muy similares. Puedes ver las diferencias en nuestra guía sobre lateralidad cruzada: síntomas, diagnóstico y tratamiento. Síntomas comunes de la dislexia en adolescentes Los adolescentes con dislexia pueden experimentar síntomas específicos, como: Dificultad para reconocer palabras con fluidez. Inversión de letras y números (por ejemplo, confundir "b" y "d"). Problemas para recordar secuencias de datos, como fechas o fórmulas. Frustración y baja autoestima debido a un progreso académico más lento que el de sus compañeros. Impacto de la dislexia en adolescentes ¿Cómo Afecta la Dislexia en el... --- - Published: 2024-10-24 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-afecta-la-tecnologia-en-el-desarrollo-cognitivo-infantil/ El impacto de la tecnología en el desarrollo cognitivo infantil es un tema que ha despertado gran preocupación entre padres y educadores. A medida que las nuevas tecnologías se integran cada vez más en la vida diaria de los niños, surgen preguntas sobre cómo estas influencias digitales están moldeando sus habilidades cognitivas. Desde el tiempo excesivo frente a pantallas hasta la disminución de actividades esenciales como la lectura y el juego simbólico, los efectos de la tecnología en el desarrollo de los más pequeños requieren un análisis profundo y soluciones equilibradas. El auge de las tecnologías en la vida de los niños Aumento del tiempo frente a pantallas En la última década, las tecnologías digitales se han convertido en una parte integral de la vida de los niños. Desde videojuegos hasta aplicaciones educativas, el tiempo frente a pantallas ha aumentado de manera significativa. Esta creciente exposición a dispositivos digitales es un fenómeno que ha cambiado radicalmente la forma en que los niños interactúan con el mundo que les rodea, afectando tanto su vida cotidiana como sus actividades recreativas. Impacto en la concentración y el autocontrol Sin embargo, esta mayor exposición plantea preguntas importantes sobre cómo afecta al desarrollo cognitivo infantil. El uso prolongado de dispositivos digitales, sin una supervisión adecuada, puede influir negativamente en el desarrollo de habilidades esenciales como la concentración y el autocontrol. A medida que los niños se acostumbran a la gratificación inmediata que proporcionan las pantallas, su capacidad para enfocarse en tareas que requieren un esfuerzo... --- > ¿Tu hijo tiene dificultades motoras? Identifica los signos de retraso psicomotor en niños y descubre cómo ayudarlo con consejos de profesionales. - Published: 2024-10-11 - Modified: 2025-02-06 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/retraso-psicomotor-en-ninos-senales-y-soluciones-centro-llorens/ En el Centro Llorens, como especialistas en psicomotricidad y lateralidad humana, sabemos lo importante que es detectar a tiempo cualquier signo de retraso psicomotor. La detección temprana puede marcar una gran diferencia en el desarrollo de un niño. A partir de los 5 años, las habilidades motrices finas y gruesas deben estar lo suficientemente desarrolladas como para que el niño pueda realizar actividades cotidianas con cierta autonomía. Sin embargo, algunos niños pueden mostrar dificultades que podrían ser señal de un problema en su desarrollo motor. En este artículo, te explicaremos cómo identificar si tu hijo mayor de 5 años presenta retraso psicomotor y qué pasos seguir si observas alguno de los signos. ¿Qué es el Retraso Psicomotor en niños? El retraso psicomotor es un desarrollo más lento de lo esperado en las habilidades motrices, tanto gruesas (como correr o saltar) como finas (como escribir o abrochar botones). Este retraso no solo afecta al cuerpo, sino también a funciones cognitivas y emocionales. Un niño con retraso psicomotor puede tener dificultades para coordinar sus movimientos, lo cual se refleja en su comportamiento diario y en su capacidad para realizar actividades básicas. Es importante recordar que cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo. Sin embargo, si ciertos hitos no se alcanzan dentro del tiempo esperado, podría ser un indicio de retraso psicomotor. Señales de Alerta en Niños de 5 Años o Más Existen varias señales que pueden indicarte si tu hijo está experimentando dificultades en su desarrollo psicomotor. Estas señales no siempre... --- > Mejora la lateralidad de tus hijos con ejercicios de psicomotricidad para niños divertidos y altamente efectivos. ¡Resultados jugando! - Published: 2024-09-30 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/ejercicios-psicomotricidad-ninos-lateralidad/ La psicomotricidad es una disciplina que trabaja la relación entre el cuerpo y la mente a través del movimiento. Se enfoca principalmente en el desarrollo de las habilidades motoras, cognitivas. Antes de trabajar la psicomotricidad, conviene entender si existe una lateralidad cruzada de base que esté condicionando el desarrollo motor del niño. Puedes encontrar esa información en nuestra guía sobre lateralidad cruzada: qué es y cómo se trata. En el caso de los niños, la psicomotricidad juega un papel fundamental en su desarrollo integral, ayudando a mejorar la coordinación, el equilibrio, la percepción espacial y la lateralidad. La lateralidad humana se refiere a la preferencia que desarrollamos para utilizar un lado del cuerpo sobre el otro. Esto puede implicar la mano dominante, el pie o incluso el ojo predominante. En muchos casos, los niños pueden presentar problemas de lateralidad, como una lateralidad cruzada (cuando, por ejemplo, escriben con la mano derecha, pero prefieren utilizar el pie izquierdo), lo que puede afectar su rendimiento escolar y motricidad. Los ejercicios de psicomotricidad ayudan a corregir estos problemas, fortaleciendo la coordinación y la integración del cuerpo como un todo. A continuación, presentamos 4 ejercicios de psicomotricidad para niños efectivos, que requieren poco material, y que están comprobados científicamente como beneficiosos para reforzar la lateralidad en niños de 7 a 12 años. Estos ejercicios, además de ser valorados por expertos, cuentan con una excelente aceptación por parte de las familias que los han puesto en práctica. 1. Lanzamiento y Recepción con Una Mano Dominante... --- > "¿Sabías que los zurdos piensan y sienten de manera diferente? ¡Explora las características únicas de los zurdos, sus talentos y las ventajas en su vida! - Published: 2024-08-16 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/caracteristicas-unicas-de-los-zurdos/ Conoce las características únicas de los zurdos. ¿Sabías que los zurdos piensan y sienten de manera diferente? Los zurdos representan una parte fascinante y diversa de la población mundial. A lo largo de la historia, han sido objeto de numerosos estudios que buscan entender las diferencias en la forma en que piensan y sienten en comparación con sus contrapartes diestros. Se estima que aproximadamente el 10% de la población mundial es zurda, lo que hace que las investigaciones sobre su funcionamiento cerebral y comportamiento sean aún más intrigantes. Pero, ¿realmente piensan y sienten de manera diferente? Este artículo explora esta pregunta, destacando estudios científicos, diferencias en los hemisferios cerebrales y aspectos emocionales. Historia y Perspectiva Científica sobre los Zurdos Históricamente, ser zurdo ha sido tanto un desafío como una ventaja. Enculturas antiguas, a menudo se asociaba la mano izquierda con lo negativo,lo que llevó a la estigmatización de los zurdos. Sin embargo, en tiempos modernos, la perspectiva ha cambiado significativamente. Los estudios científicos han demostrado que la lateralidad cerebral juega un papel crucial en cómo los zurdos procesan la información y responden al mundo que los rodea. La lateralidad cerebral se refiere a la dominancia de un hemisferio del cerebro sobre el otro, que puede influir en habilidades como el lenguaje, la lógica y la creatividad. Diferencias en el Procesamiento Cognitivo de los Zurdos Las características del hemisferio izquierdo, comúnmente más dominante enlos diestros, incluyen habilidades verbales, pensamiento lógico yprocesamiento secuencial. En contraste, el hemisferio derecho, que suele estar más... --- > Desarrolla la lateralidad infantil con juegos y ejercicios de psicomotricidad para diferenciar derecha e izquierda y fomentar la lateralidad cruzada. - Published: 2024-08-07 - Modified: 2025-02-06 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lateralidad-infantil-estrategias-y-ejercicios/ ¿Por qué es esencial enseñar a los niños a diferenciar la mano derecha de la izquierda? Enseñar a los niños a diferenciar entre la mano derecha y la izquierda es un pasoesencial en su desarrollo cognitivo y motriz. Conocida como lateralidad, esta habilidad, que forma parte de los diferentes tipos de lateralidad humana, no solo les ayuda en la vida diaria, sino que también es fundamental para actividades más complejas como la lectura, el aprendizaje de la escritura y la coordinación en deportes. En este artículo, exploraremos diversas estrategias y ejercicios para ayudar a los niños aidentificar y distinguir su mano derecha de la izquierda, haciendo el proceso divertido yeducativo. Juegos y actividades de psicomotricidad infantil para la lateralidad infantil Los juegos son una herramienta poderosa para la enseñanza, especialmente cuando setrata de niños pequeños. Actividades como "Simón dice", juegos de relevos y cancionesque incluyen movimientos específicos pueden ayudar a los niños a practicar y reforzar ladistinción entre derecha e izquierda. Por ejemplo, una actividad simple como "Simóndice, levanta tu mano derecha" no solo enseña la diferencia entre las dos manos, sinoque también mejora la atención y la memoria. En el Centro Llorens, hemos observado que los niños responden mejor a las actividadesdinámicas que incluyen movimiento. Al incorporar juegos de motricidad, como saltar enun pie o girar en una dirección específica, los niños aprenden de manera más efectivamientras se divierten. Esto se alinea con nuestra filosofía de que las actividades debenser vistas como juegos y no como una tarea obligatoria.... --- > Los reflejos primitivos son respuestas automáticas e involuntarias que emergen durante la etapa prenatal y los primeros meses de vida. - Published: 2024-07-30 - Modified: 2025-02-06 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/reflejos-primitivos/ Los reflejos primitivos son respuestas automáticas e involuntarias que emergen durante la etapa prenatal y los primeros meses de vida. Estas respuestas son esenciales para la supervivencia y para los primeros desarrollos motrices y neurológicos del niño. A medida que el sistema nervioso se desarrolla, estos reflejos deben integrarse y ser reemplazados por movimientos voluntarios más complejos alrededor de los tres años. Sin embargo, en algunos casos, estos reflejos no se integran adecuadamente y persisten más allá de la infancia, afectando diversas áreas del desarrollo. Reflejos primitivos y la lateralidad La lateralidad cruzada, por otro lado, se refiere a la preferencia por un lado del cuerpo sobre el otro (mano, ojo, pie y oído dominante). Esta preferencia se relaciona con la organización cerebral y la dominancia hemisférica, y normalmente se establece de manera clara alrededor de los seis años de edad. La lateralidad juega un papel crucial en la coordinación motora y las habilidades cognitivas, y su desarrollo puede verse influenciado por la integración adecuada de los reflejos primitivos. Importancia de los reflejos primitivos en el desarrollo infantil Los reflejos primitivos desempeñan un papel vital en el desarrollo inicial del niño. Desde la succión y el reflejo de búsqueda, que son fundamentales para la alimentación, hasta el reflejo de Moro, que ayuda a la adaptación al entorno, estos reflejos aseguran la supervivencia y facilitan la transición a movimientos voluntarios. Por ejemplo, el reflejo de succión permite al bebé alimentarse eficientemente, mientras que el reflejo de prensión facilita el agarre de... --- > La lateralidad contrariada ocurre cuando un individuo es forzado a usar la mano contraria a su preferencia natural. Te contamos todos los detalles. - Published: 2024-05-28 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lateralidad-contrariada/ La lateralidad se refiere a la preferencia natural que muestran los seres humanos por usar una parte específica de su cuerpo, como la mano, el pie, el ojo o el oído. Esta preferencia se desarrolla durante la infancia y se consolida en la adolescencia. Sin embargo, en algunos casos, esta lateralidad natural se ve alterada, lo que se conoce como lateralidad contrariada. ¿Qué es la Lateralidad Contrariada? La lateralidad contrariada ocurre cuando un individuo es forzado, ya sea por factores externos o internos, a usar la mano contraria a su preferencia natural. Orígenes de la Lateralidad Contrariada La lateralidad contrariada puede tener diversas causas, entre las cuales se incluyen: Factores Culturales y Sociales: En algunas culturas, existe una preferencia por el uso de la mano derecha, y los niños zurdos pueden ser presionados para usar la mano derecha, especialmente en actividades como la escritura. Factores Educativos: En algunos entornos escolares, los maestros pueden fomentar el uso de la mano derecha, independientemente de la lateralidad natural del niño. Factores Familiares: Los padres y otros miembros de la familia pueden influir en la lateralidad del niño al preferir que usen una mano específica para determinadas tareas. Factores Médicos: Condiciones médicas que afectan un lado del cuerpo pueden llevar a la persona a desarrollar una lateralidad contrariada al tener que compensar con el lado opuesto. Consecuencias en el Desarrollo Escolar y Evolutivo La lateralidad contrariada puede tener múltiples efectos en el desarrollo de un niño, tanto a nivel escolar como evolutivo: Dificultades de... --- > Ejercicios, juegos y actividades para trabajar la lateralidad en niños, mejorando su coordinación, atención y rendimiento académico. - Published: 2024-05-22 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/ejercicios-de-lateralidad/ En el desarrollo de los niños, la lateralidad desempeña un papel fundamental en la coordinación y el rendimiento físico. Desde los primeros años de vida, los pequeños comienzan a mostrar preferencias por un lado específico de su cuerpo, como la mano, el ojo o el pie dominantes. Esta preferencia, conocida como lateralidad, no solo influye en la destreza física, sino que también afecta su capacidad para aprender y desenvolverse en actividades cotidianas y escolares. Problemas de lateralidad cruzada en niños con actividades físicas Para algunos niños, desarrollar una lateralidad clara puede representar un desafío. Las dificultades en este aspecto pueden manifestarse en problemas para realizar tareas que requieren precisión y coordinación, como escribir, lanzar una pelota o participar en juegos físicos con otros niños. Es por ello que resulta crucial establecer estrategias y actividades específicas que no solo estimulen, sino que también fortalezcan la lateralidad desde que son pequeños. La lateralidad y su impacto en el cerebro Es importante entender que la lateralidad refleja cómo se distribuyen y coordinan las funciones entre ambos hemisferios cerebrales. Aunque muchas veces se asocia únicamente con la preferencia manual (diestro o zurdo), en realidad, la lateralidad implica un proceso mucho más complejo que afecta áreas clave del cerebro, como la organización espacial, la memoria y la atención. Cuando este proceso no está bien definido o integrado, puede influir en la eficiencia con la que el cerebro gestiona funciones como la lectoescritura, la coordinación motriz y la organización mental, lo que puede generar dificultades en... --- > La conciencia corporal en los niños es el conocimiento que adquirimos en la infancia de nuestro propio cuerpo, en estado estático y movimiento. - Published: 2024-04-24 - Modified: 2025-02-06 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/conciencia-corporal-ninos/ Cuando hablamos de la conciencia corporal en los niños, podemos hacerlo a través del concepto del esquema corporal. Es el conocimiento que adquirimos en la infancia de nuestro propio cuerpo, tanto en estado estático como en movimiento. Por ende, nos referimos a la conciencia que tenemos de las diferentes partes que lo constituyen, su relación entre ellas y, fundamentalmente, su relación con el espacio y los objetos que nos rodean. Su integración nos ayuda a tomar conciencia de los límites de nuestro propio cuerpo e influencia en la manera que nos relacionamos con nuestro entorno (espacio, objetos, personas). Ejemplos de conciencia corporal y rendimiento en niños Un claro ejemplo sería la posible dificultad en los deportes y el desempeño motriz de una persona que no hubiera desarrollado un buen esquema corporal. Por lo tanto, adquirir correctamente el esquema corporal nos permite desenvolvernos en el espacio que nos rodea ajustando en cada momento nuestra acción motriz a nuestros propósitos. ¿El esquema corporal tiene consecuencias de rendimiento escolar? Las consecuencias de una mala asimilación del esquema corporal: Orientación espacio temporal (situarse y orientarse en el espacio) Percepción: Conciencia de las distancias, objetos, personas. Motricidad: Mala coordinación de las diferentes partes del cuerpo entre sí y con el entorno. Rendimiento académico: Todas las asignaturas donde se requieren conceptos espaciales o temporales. Hoy en día casi todas. Autoestima y relación social: Como todas las dificultades anteriores afectan en el desempeño escolar y deportivo se genera esta inseguridad debido a las problemáticas y dificultades que... --- > Lateralidad humana es el fenómeno que determina la preferencia por un lado del cuerpo. Explicamos los distintos tipos de lateralidad que existen. - Published: 2024-03-15 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/tipos-de-lateralidad/ La lateralidad humana, el fenómeno que determina la preferencia por un lado del cuerpo sobreel otro, es un tema fascinante que ha intrigado a científicos y psicólogos durante décadas. Esteaspecto de nuestra biología no solo afecta nuestra motricidad, sino que también puede influiren nuestra cognición y comportamiento. Tipos de lateralidad en niños y adultos En este artículo, exploraremos los diferentes subtipos de lateralidad humana, desde la lateralidad homogénea hasta la lateralidad cruzada, con el objetivo de comprender mejor como influye esta en la vida de las personas. Lateralidad Homogénea La lateralidad homogénea se refiere a la consistencia en las preferencias laterales de una persona en todas las áreas del cuerpo. Por ejemplo, un individuo que tiene todas sus dominancias en el mismo lado; dominancia manual, visual, ocular y podal en el lado derecho. Esta uniformidad en la lateralidad puede proporcionar una mayor eficiencia en la ejecución de tareas y una mayor estabilidad en la percepción sensorial y motora y menor cantidad de bloqueos a nivel cognitivo. Lateralidad Cruzada La lateralidad cruzada es un subtipo de lateralidad en el que una persona muestra una preferencia de lado en todas sus dominancias (manual, auditiva y podal diestras) y una preferencia del lado opuesto en la última dominancia (ojo dominante zurdo). Este fenómeno puede plantear desafíos únicos en términos de coordinación motora y percepción sensorial, puede influir en el rendimiento en actividades que requieren precisión, coordinación y a la capacidad de orientación. Además, puede afectar al rendimiento de las habilidades cognitivas. Si quieres... --- > Una innovadora alternativa para abordar el tratamiento de la Laterialidad es mediante la realidad virtual (RV). Te contamos sus ventajas y enfoque. - Published: 2024-02-28 - Modified: 2025-02-06 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/realidad-virtual-lateralidad/ Las dificultades provocadas por los problemas de lateralidad suelen causar dificultades relacionadas con problemas de coordinación y organización espacial entre muchos otros. Una innovadora alternativa para abordar estas dificultades es el tratamiento mediante la realidad virtual (RV). Este enfoque ha demostrado ser altamente efectivo, ofreciendo ventajas significativas para quienes buscan mejorar su dominancia lateral. Realidad virtual en el tratamiento del trastorno de Lateralidad Una de las destacadas ventajas de este método es su capacidad para potenciar la coordinación motora. La Realidad Virtual permite a los individuos participar en actividades virtuales en 3D que fortalecen la coordinación general y la motricidad gruesa y fina de manera revolucionaria hasta el momento. El motivo es que es un trabajo intensivo y una exposición a estímulos mucho mayor que la terapia habitual. También se consiguen mejores resultados en menor tiempo. Por otro lado, se observa una gran evolución en aspectos relacionados con la organización espacial. La inmersión en entornos virtuales ayuda a desarrollar una mayor conciencia de la relación entre el cuerpo y el espacio circundante, fomentando así una mejor orientación y movimientos más precisos. También es importante resaltar que la realidad virtual ofrece un ambiente controlado y adaptativo, permitiendo personalizar las experiencias de aprendizaje de acuerdo con las necesidades individuales. Esto facilita un progreso gradual y cómodo, proporcionando a los pacientes la confianza necesaria para superar sus dificultades de lateralidad. Ventajas de trabajar con realidad virtual en el tratamiento de la Lateralidad Los principales aspectos que pueden trabajarse con la realidad virtual en... --- > Aprende las estrategias para identificar y promover las habilidades de tus hijos durante los meses más fríos. Detecta a tiempo si tiene problemas de lateralidad. - Published: 2024-01-31 - Modified: 2025-02-06 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-importancia-de-la-evaluacion-de-lateralidad-de-tus-hijos-en-invierno/ Descubre como detectar la lateralidad en tus hijos, especialmente en invierno. Observar y analizar es clave para su desarrollo en casa y en la escuela. Observar es crucial para el desarrollo infantil El invierno, con sus días más cortos y noches más largas, nos brinda la oportunidad perfecta para reflexionar y evaluar diversos aspectos de la vida, la salud y desarrollo de nuestros hijos. Esta temporada, es un momento propicio para prestar especial atención a las dificultades motrices, de coordinación y habilidades cognitivas de nuestros hijos. Esto se debe a que pasamos más horas en casa y tenemos más tiempo para observarlos. Por tanto, es un buen momento para tener en cuenta el diagnóstico de lateralidad infantil en los pequeños miembros de nuestra familia. Aquí te presentamos un enfoque para abordar y detectar señales en tu hijo, que podría ser esencial para fomentar un crecimiento equilibrado en el. La conexión entre la Lateralidad y los problemas escolares Los problemas de lateralidad, aunque a menudo pasan desapercibidos, pueden estar directamente relacionados con dificultades escolares de aprendizaje, especialmente en el ámbito de la lectoescritura. La lateralidad se refiere a la preferencia que tiene una persona por utilizar uno de los lados del cuerpo sobre el otro. Tenemos que poder observar si esa preferencia lateral está desordenada o no es armónica en un solo lado. Observar y comprender la lateralidad de tus hijos puede ser clave para identificar y abordar posibles obstáculos en su rendimiento académico. Por lo tanto, detectarlo a tiempo, juega un rol crucial en su aprendizaje y adaptación escolar. Cómo observar la Lateralidad en Casa La observación en casa puede ser llevada a cabo de... --- > Exploramos el aumento de la adicción a pantallas en niños post-Navidad y ofrecemos estrategias para un uso equilibrado y saludable. - Published: 2024-01-11 - Modified: 2025-02-06 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/incremento-adiccion-pantallas-post-navidad/ La Navidad es una época ajetreada, con mucha familia, amigos y paquetes de Papá Noel. Pero la Navidad también significa que no hay cole, lo que puede llevar a que la familia pase mucho tiempo delante de la pantalla, cuando se utilizan con más frecuencia -como la televisión, los videojuegos, las tablets, los teléfonos inteligentes y los ordenadores. Esto no tiene por qué ser un problema si tus hijos pueden autocontrolar el tiempo que pasan mirando pantallas, pero puede convertirse rápidamente en un problema si dependen de las pantallas para todo su entretenimiento. Múltiples estudios han demostrado que el tiempo excesivo dedicado a las pantallas en los niños se asocia con diversos resultados negativos, como la disminución de la capacidad de atención, un rendimiento cognitivo más lento, peores habilidades sociales, obesidad y disminución de la actividad física. En invierno, cuando el tiempo mantiene a los niños en casa, puede resultar difícil controlar y vigilar el tiempo que pasan delante de la pantalla. Por tanto, los padres deben esforzarse al máximo para intentar asegurarse de que los niños no pasan demasiado tiempo frente a la pantalla. También deben vigilar los signos de lo que se está convirtiendo en un problema cada vez mayor: la adicción a las pantallas. ¿Cómo detectar la adicción a las pantallas en los niños cuando volvamos a la rutina? Los cambios de conducta, como los cambios de humor, pueden ser un indicio de la adicción de un niño a las pantallas. Puede que los niños no puedan... --- - Published: 2023-05-24 - Modified: 2024-12-19 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/pensamientos-rumiativos-5-tecnicas-para-pararlos/ Qué son los pensamientos rumiativos Los pensamientos rumiativos son pensamientos negativos que se producen en bucle: empezamos a darle vueltas a una preocupación y entramos en una espiral que no podemos detener. Estas cavilaciones en círculo dañan nuestro autoconcepto y autoestima porque son muy invasivas. Además, nos dejan exhaustos física y mentalmente y, a diferencia de la reflexión, no nos aportan soluciones a los problemas porque tienen componentes obsesivos e inconscientes. Entonces, ¿cómo podemos detener este tipo de pensamientos cuando surgen? La respuesta nos viene de los hallazgos que ha hecho la neurobiología. Una red neuronal que podemos desactivar La neurobiología ha podido determinar qué le ocurre a nuestro cerebro cuando tenemos pensamientos rumiativos. Y este descubrimiento nos brinda, a su vez, la manera de detenerlos. Cuando entramos en este estado de divagación, se activa una red neuronal denominada red neuronal por defecto, ya que esta red se activa, sobre todo, cuando estamos inactivos. Por lo tanto, podemos desactivarla pasando a la acción de forma consciente: haciendo actividades que requieran focalizar nuestra atención en otra ocupación y que involucren otras funciones cognitivas y/o emocionales, además de la atención. 5 técnicas para detener los pensamientos rumiativos En los casos en los que los pensamientos rumiativos se vuelven persistentes, hay que buscar la ayuda de un terapeuta porque estos pensamientos negativos en bucle van asociados a estados de estrés y ansiedad. No obstante, mientras se hace psicoterapia se pueden poner en práctica algunas técnicas que consiguen desactivar la red neuronal por defecto,... --- > Para entender qué es la lateralidad cruzada, cómo afecta al desarrollo y por qué es importante su tratamiento, te contamos qué es la lateralidad. - Published: 2023-05-17 - Modified: 2025-01-31 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lo-que-debes-saber-sobre-la-lateralidad-cruzada-resumen/ Para entender qué es la lateralidad cruzada, cómo afecta al desarrollo evolutivo de un niño y por qué es importante el tratamiento temprano, primero hay que comprender qué es la lateralidad. ¿Qué es la lateralidad? La lateralidad hace referencia al lado del cuerpo que utilizamos preferentemente al realizar una acción o actividad. En otras palabras, es la dominancia de un lado del cuerpo sobre el otro. Si la lateralidad se ha desarrollado correctamente durante los 5-6 primeros años de vida, nuestra lateralidad será predominantemente diestra o zurda. En estos casos, decimos que la lateralidad está bien definida porque es homogénea, ya que hay una clara preferencia del lado derecho del cuerpo o del lado izquierdo. La lateralidad no solamente implica la mano dominante, hace referencia a todo el eje corporal, por lo que se muestra en la dominancia preferente de la mano, el brazo, la pierna, el pie, el ojo y el oído. Una lateralidad homogénea y bien consolidada es la base para un buen desarrollo neuropsicológico, mental y emocional y, por tanto, para poder adquirir los conocimientos y las habilidades que se aprenden durante la etapa escolar. ¿Qué significa tener la lateralidad cruzada? En la mayoría de la población, el proceso de la lateralización ̶ un proceso evolutivo natural del sistema nervioso ̶ se produce correctamente, de tal manera que su lateralidad queda bien afianzada como diestra o zurda a los seis o siete años, aproximadamente. Sin embargo, se estima que en un 30 % de los niños la... --- - Published: 2023-05-10 - Modified: 2024-05-29 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-se-trabajan-en-terapia-los-problemas-de-desorientacion-espacial/ En el artículo anterior 5 problemas cotidianos de desorientación espacial causados por la lateralidad cruzada, avanzamos que esta semana explicaríamos algunos de los ejercicios que se realizan en la terapia de lateralidad para trabajar estas dificultades concretas relacionadas con la orientación espacial. Antes de adentrarnos en los ejercicios, os recordamos que los 5 problemas más habituales a los que se enfrentan estos pacientes en su día a día son: 1. Dificultades para realizar deportes y actividades 2. Problemas de conciencia espacial y para seguir las indicaciones espaciales 3. Dificultades en casa y en el trabajo 4. Dificultad para la conducción de vehículos 5. Dificultades de lectoescritura Ejercicios con los que se trabaja la desorientación espacial Juegos de orientación espacial Los puzles, rompecabezas y juegos de construcción en tres dimensiones son ejemplos de actividades que ayudan a desarrollar la capacidad de percibir, procesar y organizar la información espacial, siempre y cuando estas actividades estén guiadas y supervisadas por un especialista en lateralidad que sepa orientar los ejercicios en función de los resultados del test de lateralidad completo del paciente. Ejercicios de equilibrio Caminar sobre una cuerda situada en el suelo, hacer ejercicios con el disco de equilibrio y balancearse utilizando pelotas duras o ciertos tipos de semicírculos son algunos ejemplos de este tipo de entrenamiento para trabajar el equilibrio. Estos ejercicios ayudan al paciente a desarrollar la coordinación espacial, la dirección de los movimientos, la postura y la fuerza, la percepción del propio cuerpo respecto al espacio circundante, etc. Actividades de... --- - Published: 2023-05-03 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/5-problemas-cotidianos-de-desorientacion-espacial-causados-por-la-lateralidad-cruzada/ En un artículo anterior tratamos la desorientación espacial como síntoma de la lateralidad cruzada. En dicho artículo explicamos que los problemas de orientación en el espacio son un síntoma de la lateralidad heterogénea debido a que la lateralidad es el factor que más determina la capacidad de orientar el cuerpo en el espacio. La lateralidad cruzada afecta a la capacidad de organización espacial porque causa dificultades en los procesos visuales y espaciales, en cómo el cerebro procesa la información que recibe para orientarse. En consecuencia, las personas con lateralidad cruzada se enfrentan a una serie de problemas en su día a día que complican su cotidianidad y merman su calidad de vida. En el caso de los niños, los problemas de desorientación espacial inciden, además, en su aprendizaje escolar. Hoy vamos a exponer los cinco problemas más habituales relacionados con este síntoma, y en un próximo artículo explicaremos cómo se trabajan en terapia. 5 problemas cotidianos relacionados con la desorientación espacial 1. Dificultades para realizar deportes y actividades Esta dificultad es una de las más resaltables porque afecta a pacientes de todas las edades. Cualquier deporte o actividad física como el baile, el judo, el baloncesto o el fútbol requiere coordinación espacial; es decir, tener conciencia del propio cuerpo en relación al espacio en el que uno está situado. El baile es un ejemplo muy útil para comprender todos los procesos que debe llevar a cabo el cerebro en coordinación con el cuerpo. Para poder bailar, uno debe saber cuál... --- - Published: 2023-04-19 - Modified: 2024-05-29 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-comunicacion-asertiva-nos-evita-los-conflictos-innecesarios/ La comunicación asertiva es una habilidad que conviene dominar; sobre todo, en las situaciones conflictivas. Cuando la ponemos en práctica, provocamos un cambio de actitud en nuestro interlocutor que nos ayuda a conseguir nuestros objetivos y a aumentar nuestra autoestima. La psicóloga Ester Balsells nos da las claves para desarrollar este tipo de comunicación que mejora significativamente nuestras relaciones laborales, familiares y de pareja. ¿Qué significa comunicarse de forma asertiva? La asertividad es la forma más eficaz y menos conflictiva de expresar lo que sentimos ante una situación. Comunicarse asertivamente significa poder expresar lo que estamos sintiendo y, al mismo tiempo, escuchar activamente al otro con empatía y respetando lo que nos tiene que comunicar. ¿Y cómo se consigue poner en práctica esta habilidad? Las claves de este tipo de comunicación están en la expresión facial, el tipo de lenguaje que empleamos, el tono de voz, la postura corporal y la claridad. Bien, empecemos por la expresión facial Es muy importante que cuando nos estemos comunicando, nuestra expresión facial esté relajada y que tengamos un contacto visual directo con la otra persona. Esto le hará entender que la estamos escuchando activamente y que le estamos prestando toda nuestra atención. La comunicación asertiva es una comunicación más integradora y acogedora, que invita al otro a ser parte de la solución, pero estableciendo los límites adecuados. ¿Cómo debe ser nuestro lenguaje? Para conseguir una comunicación asertiva, el tipo de lenguaje que empleemos debe ser positivo, nunca amenazante, acusador, culpabilizador o agresivo. Antes... --- - Published: 2023-04-12 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/aprendizaje-de-la-escritura-como-estimular-la-motricidad-fina/ Motricidad fina: destreza manual y coordinación visomotora La motricidad fina es la destreza que permite dominar con precisión los movimientos pequeños de manos, dedos, muñecas, brazos y ojos (de sus músculos pequeños) logrando así destreza manual y coordinación visomotora. Esta destreza empieza a adquirirse desde las primeras etapas del desarrollo infantil y se va perfeccionando a medida que el niño va creciendo hasta que logra utilizar estos grupos musculares finos con precisión y en coordinación con los órganos sensoriales (Hernández, 2017 y Castelo & Malán Guamán, 2017). Motricidad fina, aprendizaje de la escritura y lateralidad Es necesario que se dé un buen desarrollo de la motricidad fina para poder adquirir habilidades básicas como la de comer correctamente o la de crear la pinza digital, pinza que es necesaria en el aprendizaje de la escritura. La pinza digital es el control voluntario y preciso de los dedos índice y pulgar para coger y manipular objetos. Dominar la pinza digital es fundamental en el aprendizaje escolar para coger bien el lápiz y poder escribir correctamente. Es habitual que muchos niños no agarren bien el lápiz debido a que no han desarrollado esta destreza. Además, la motricidad fina implica desarrollar la fuerza en estos grupos musculares y saber controlarla, lo cual también es imprescindible para que el niño tenga la fuerza suficiente en los dedos para sujetar el lápiz o bolígrafo al escribir, controlar la presión que ejerce sobre el papel e ir mejorando su caligrafía. De otro modo, el niño puede desarrollar... --- - Published: 2023-04-04 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/estar-en-la-naturaleza-aumenta-la-microbiota-la-salud/ Estudios recientes han demostrado que estar en la naturaleza aumenta la microbiota gracias a la biodiversidad existente en los espacios naturales. Este descubrimiento es importante porque una microbiota rica está asociada a una mayor salud física y mental. Vamos a explicarlo, empezando por comprender el papel que juegan estos microorganismos en nuestro cuerpo. ¿Qué son el microbioma y la microbiota? El microbioma es el conjunto de microorganismos ̶ sobre todo, hongos, bacterias y virus ̶ que existen en un entorno concreto, incluyendo sus genes. Cuando nos referimos al microbioma de los seres humanos, lo denominamos microbiota: el conjunto de billones de microrganismos que viven sobre nuestra piel o en una zona particular del cuerpo, como el tracto intestinal. Disponer de una buena microbiota es tan importante para la salud que hasta se están realizando trasplantes fecales para restaurar el equilibrio de estos microorganismos en personas en las que este se ha visto alterado, ya que un desequilibrio puede causar numerosas enfermedades: cardiovasculares, tumorales, autoinmunes, respiratorias, etc. Y es que, aunque la primera gran dosis de microbiota nos viene dada al nacer a través del canal vaginal y la lactancia, su composición evoluciona a lo largo de toda la vida influenciada por la dieta que seguimos, algunos medicamentos, no dormir suficiente, el estrés y el entorno en el que vivimos. Asimismo, en los últimos años se está hablando mucho de la microbiota intestinal porque se ha demostrado que existe una comunicación bidireccional entre el intestino, su microbioma y el cerebro. ¿Qué... --- - Published: 2023-03-28 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-comprension-lectora-depende-de-varios-factores-interrelacionados/ El nivel de comprensión lectora de los alumnos españoles es inferior al de la media europea, según diversos ,estudios. Este dato es preocupante, ya que no comprender bien lo que se lee impide avanzar en el aprendizaje de todas las asignaturas escolares. Sin embargo, la capacidad de comprender, retener y trabajar con la información de un texto es una competencia que se puede desarrollar. Hoy hablamos con el director del centro, el psicólogo Luis Elias Llorens, para que nos explique qué aspectos se trabajan en terapia para mejorar la comprensión lectora, independientemente de que el niño o adolescente presente o no ,problemas de lateralidad. Hay niños que dedican mucho tiempo a estudiar, pero suspenden casi todas las asignaturas Sí, y este es el motivo por el que muchos padres acuden al centro. En la primera visita, no dicen “Mi hijo lee un libro y no entiende lo que ha leído”. Vienen porque su hijo saca malas notas y no entienden por qué. Saben que hay un problema de aprendizaje, pero no saben que es de comprensión lectora. ¿De qué depende una buena comprensión lectora? Básicamente, de tres factores: de la capacidad para interpretar o decodificar lo que se lee, poder retenerlo en la memoria y ser capaz de ordenar toda esa información. ¿El orden de estos tres factores o capacidades es importante? Sí, porque no se puede estructurar la información en el cerebro si no se ha retenido la información leída, y esta información no se puede conservar en la... --- - Published: 2023-03-21 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-gestion-emocional-nos-permite-tomar-las-riendas-de-nuestra-vida/ Nadie nos enseña a manejar bien nuestras emociones. Sin embargo, la gestión emocional es la clave para construir la vida que queremos para nosotros mismos porque, tal como nos explica la psicóloga Ester Balsells, las emociones condicionan nuestros pensamientos y los pensamientos, nuestras acciones. En esta entrevista, la especialista ahonda en la dinámica de esta tríada, nos explica cuál es la función de las emociones negativas y nos ofrece pautas útiles para aprender a regularlas y vivir mejor. ¿Qué es la gestión emocional? ¿En qué consiste? La gestión emocional es la capacidad que tenemos las personas para manejar y regular las emociones de forma adaptativa. ¿Qué quieres decir con ‘de forma adaptativa’? De manera que las emociones no obstaculicen nuestro proyecto de vida. Una buena gestión emocional nos ayuda a lograr nuestros propósitos en el ámbito personal, social y laboral. ¿De qué depende saber manejar bien nuestras emociones? Para manejar bien las emociones, primero debemos tomar consciencia de la relación que existe entre la emoción, el pensamiento y el comportamiento, porque los tres están interrelacionados. Cuando sentimos una emoción, debemos escucharla para averiguar qué función tiene, qué nos quiere decir. Quizá debamos pararnos y replantearnos un aspecto de nuestro vida. ¿De qué manera? Cuando sentimos una emoción, esta nos lleva a un pensamiento concreto, y este pensamiento nos conduce a un acción. Si la emoción no nos ayuda a tener una buena vida, aprender a regularla es lo que cambiará el pensamiento y la acción asociada. Por esto es tan... --- - Published: 2023-03-14 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-detectar-la-lateralidad-cruzada-en-un-nino/ Los problemas de lateralidad pueden estar causados por una lateralidad cruzada o por una lateralidad que no está bien afianzada. En ambos casos, debe ser un especialista quien realice el diagnóstico mediante una prueba neurofisiológica específica. Esta prueba diagnóstica consta de tres test que permiten evaluar la lateralidad manual, podal, visual y auditiva de la persona, ya que la lateralidad implica todo el eje corporal, no solamente la mano y el pie. No obstante, hay una serie de síntomas, dificultades de aprendizaje y problemas conductuales que son indicativos de una posible lateralidad cruzada o insuficientemente afianzada. Vamos a ver cuáles son los más habituales, puntualizando antes una cuestión importante: las dificultades que presentan estos niños y adolescentes no se deben a un cociente intelectual bajo, a que sean perezosos o a que no tengan interés por aprender: están causadas por sus problemas de lateralidad, problemas que pueden resolverse en terapia. Signos y síntomas indicativos de una lateralidad cruzada Problemas de lectura Mecánica lectora: sobre todo, cuando leen en voz alta. Retención lectora. Comprensión lectora. La lectura de los niños con problemas de lateralidad no es fluida. Leen de manera entrecortada porque tienen dificultades para identificar correctamente los fonemas, sílabas, palabras, puntuación, etc. Suelen hacer inversiones de letras y sílabas, e incluso las omiten. Al tener que concentrase mucho en esta identificación y no interpretar las comas, los puntos, los signos de exclamación e interrogación, no le dan sentido a lo que leen. Por esta razón leen en un tono monótono... --- - Published: 2023-03-07 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-organizacion-temporal-y-su-relacion-con-el-aprendizaje-escolar/ La noción de temporalidad es muy abstracta para un niño Los niños necesitan adquirir la organización temporal para poder realizar los aprendizajes matemáticos básicos y desarrollar la comprensión oral y escrita, ya que la noción de temporalidad está implícita en estos conocimientos. Asimismo, la comprensión de la temporalidad también es imprescindible para que el niño pueda manejarse en su día a día. Sin embargo, comprender qué es el tiempo, cómo trascurre y cómo se estructura u organiza es algo muy abstracto para un niño. Los conceptos temporales como las horas del día o las ideas de sucesión y secuencia que caracterizan la temporalidad no son obvias en la infancia. Todos estos conceptos temporales se van entendiendo e incorporando a medida que se produce el desarrollo psicomotor y se adquiere el esquema corporal. Ahora bien, ¿qué ocurre cuando no se adquiere bien el esquema corporal a causa, por ejemplo, de un problema de lateralidad? Vamos a ver cómo están interrelacionados todos estos aspectos del desarrollo y cómo la desorganización temporal obstaculiza el aprendizaje escolar. ¿Qué es la organización temporal? La organización temporal es la capacidad para ubicar nuestro yo y los acontecimientos en el tiempo (presente, pasado y futuro) entendiendo cómo están relacionados entre sí, su estructura y duración. ¿Cuál es su relación con el aprendizaje? Comprensión oral y escrita Cualquier narración incluye hechos y acontecimientos que se desarrollan en el tiempo: en el pasado, presente y/o futuro. Para poder comprenderlos y relacionarlos adecuadamente, necesitamos entender el devenir del tiempo; es... --- > De todas las terapias, la terapia de lateralidad online es la única que podría presentar algunos inconvenientes, pero que podemos solventar. - Published: 2023-02-28 - Modified: 2025-04-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/terapia-de-lateralidad-online-en-que-consiste/ De todas las terapias que realizamos en el centro, la terapia de lateralidad online es la única que, a priori, podría presentar algunos inconvenientes por no realizarse de forma presencial. Estos inconvenientes están relacionados con la dinámica de algunos ejercicios de psicomotricidad. Adaptación de los ejercicios de psicomotricidad y lateralidad Para poder atender a los pacientes de lateralidad que residen fuera de Barcelona, hemos adaptado estos ejercicios, o los hemos sustituido por otros, con el objetivo de subsanar este aspecto y poder trabajar eficazmente los mismos ítems de psicomotricidad a distancia. Asimismo, enviamos a los pacientes que optan por la terapia online un kit con el material necesario para poder realizar dichos ejercicios . A continuación, te explicamos cómo se estructuran y desarrollan las sesiones online de la terapia de lateralidad con el terapeuta. Estructura y dinámica de la terapia de lateralidad online Las sesiones se realizan vía Skype o Zoom. Se utiliza la herramienta de “Compartir pantalla” para que el terapeuta pueda observar, guiar y corregir al paciente en todo momento, ya que esta herramienta le permite hacer un seguimiento de todo lo que está haciendo el paciente en su pantalla. La estructura de las sesiones online es la misma que la de la terapia presencial Intervención psicoterapéutica Durante los 10-15 primeros minutos de cada sesión se analiza qué afectaciones ha sufrido el paciente durante la semana a causa del trastorno de lateralidad en el entorno académico, laboral, familiar, social o/y personal. Todas estas dificultades, barreras o bloqueos surgen... --- - Published: 2023-02-21 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/tienes-ansiedad-empieza-a-practicar-mindfulness/ Practicar mindfulness no es dejar la mente en blanco Si sufres ansiedad, ya sabes que decirse a uno mismo “relájate” no funciona, y todavía menos si quien nos lo dice es un tercero: solamente consigue aumentar la tensión que sentimos. Quizá por esto te has resistido a empezar a practicar mindfulness hasta ahora. Seguramente, la idea de sentarte en silencio para intentar tranquilizarte te genera aún más ansiedad. Sin embargo, el mindfulness o atención plena no consiste en esto, ni en dejar la mente en blanco, lo que es prácticamente imposible. En cambio, las evidencias científicas sobre la eficacia de este método de meditación bien merecen prestar atención a lo que es en realidad y a cómo esta herramienta beneficia nuestra salud actuando positivamente en nuestro cerebro y en todo nuestro organismo reduciendo la ansiedad, entre sus múltiples beneficios. Vamos a verlo. Los estudios revelan que es tan efectivo como los ansiolíticos El aumento de casos de ansiedad se ha disparado en los últimos años en todos los países desarrollados. En Estados Unidos, como en España, se están enfrentando a una crisis de salud mental sin precedentes. Por este motivo, el Centro de Trastornos de Ansiedad y Estrés Traumático del Hospital General de Massachusetts, la Universidad de Nueva York y la de Georgetown han llevado a cabo una investigación para averiguar si se puede disminuir el estrés y la ansiedad practicando mindfulness. El equipo de investigadores comparó la efectividad del mindfulness con la de un medicamento para la ansiedad comúnmente... --- - Published: 2023-02-14 - Modified: 2024-12-18 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/a-los-padres-les-falta-mucha-informacion-sobre-la-lateralidad-cruzada/ Se estima que entre un 25 y un 30 % de la población tiene la lateralidad cruzada o escasamente afianzada. Sin embargo, todavía hay mucho desconocimiento en la sociedad sobre el trastorno de lateralidad. Esta falta de información provoca que los padres de niños con el trastorno lleguen a la consulta con muchas dudas no resueltas, un gran temor por el futuro de sus hijos y pocas herramientas para ayudarlos de una manera eficaz en el ámbito familiar. Por esta razón, se hace necesario realizar un trabajo de psicoeducación con ellos, además de tratar la lateralidad de su hijo en terapia. Nos lo explica el psicólogo Luis Elías Llorens. ¿Cuál es la situación de los padres de un niño con lateralidad cruzada cuando acuden al centro por primera vez? Los síntomas de la lateralidad cruzada provocan una gran cantidad de dificultades en los niños y adolescentes afectados por este trastorno. Estas dificultades son el motivo por el que los padres se muestran muy desconcertados cuando vienen a la primera visita. ¿A qué se debe su desconcierto? A que los síntomas de la lateralidad cruzada o mal afianzada son muy parecidos a los síntomas de otros trastornos, como el TDAH o la dislexia, por ejemplo. Hasta que los padres no obtienen un diagnóstico de la lateralidad de su hijo y les proporcionamos toda la información sobre el tema, están muy desorientados, viven en una gran incertidumbre. Todas las familias muestran un gran miedo al futuro a medio y largo plazo de... --- - Published: 2023-02-07 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-lateralidad-y-los-problemas-de-desorientacion-espacial/ ¿Qué es la desorientación espacial y cómo afecta? La desorientación espacial es uno de los síntomas que presentan las personas con problemas de lateralidad. Esto se debe a que la lateralidad es el factor que más determina la capacidad para orientar el cuerpo en el espacio. Cuando la lateralidad no está bien definida a la izquierda o a la derecha, cuesta situarse en el espacio, situar los objetos en él y situar lo que hay en el exterior en referencia a uno mismo. En palabras de Serra (1991), “la orientación espacial es la capacidad que tenemos para comprender la situación de nuestro cuerpo en el espacio, en relación con los objetos y estos con nuestro cuerpo”. Una de las consecuencias más importantes de la desorientación espacial que ya hemos tratado en otros artículos es que, cuando no se tienen bien organizadas las coordenadas espaciales, se confunden letras y números porque la persona no las orienta bien en el espacio, con lo cual confunde su significado (una “b” por una “d” o un “5” por un “2”, por ejemplo). Por este motivo, hay problemas de disortografía, disgrafía y discalculia, así como de lectura (mecánica, comprensión y retención lectora). La desorientación espacial es una de las consecuencias más frecuentes cuando la lateralidad no está bien integrada. Si quieres comprender en profundidad qué está detrás de este patrón, puedes consultar nuestra guía completa sobre qué es la lateralidad cruzada: síntomas, causas y tratamiento. Los problemas de movilidad derivados de la desorientación espacial Hoy,... --- - Published: 2023-01-31 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/adiccion-a-las-redes-sociales-en-que-consiste-la-terapia/ El potencial adictivo de las redes sociales El principal motivo por el que las redes sociales crean adicción en algunas personas es porque promueven una alta interactividad, ya que requieren, y estimulan, la acción en el proceso de comunicación. Al incitar que la persona tenga que estar pendiente, generan una gran dependencia, tal como explicaba el psicólogo Luis Elias Llorens en la entrevista En la adicción a las redes sociales, el objetivo terapéutico no es cortar el uso. Los niños y adolescentes son especialmente vulnerables Los niños, adolescentes y jóvenes son especialmente vulnerables a desarrollar esta adicción, ya que son los que más horas pasan conectados a Internet y, además, creen que deben estar activos en las redes sociales para formar parte de su grupo de amigos, para sentirse integrados. La adicción a las redes sociales actúa sobre la persona como cualquier otra adicción, a las drogas, alcohol, etc. : para mantener la satisfacción/tranquilidad que produce el consumo, cada vez se necesita hacer un consumo mayor y se sufre abstinencia Algunos de ellos también utilizan estas plataformas para establecer contacto con otros grupos de personas y ampliar así su círculo de gente con la que comunicarse. «Son chicos que quizá no tienen muchos amigos o que, aunque los tengan, no se sienten a gusto con ellos y quieren conocer más gente. En otros casos, buscan la popularidad. Asocian el éxito a tener muchos contactos y presencia en las redes. Y aunque la imagen que transmiten sea falsa, necesitan proyectarla al... --- - Published: 2023-01-24 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/estudio-de-harvard-que-nos-mantiene-felices-y-saludables-a-lo-largo-de-la-vida/ El mayor estudio realizado hasta ahora, y sigue En 2015, la Universidad de Harvard publicó los resultados de una investigación para la que estudiaron a cientos de personas durante toda su vida adulta, desde la adolescencia hasta su vejez: las personas más felices y saludables son aquellas que tienen conexiones buenas y cálidas con los demás. La investigación la dirigió el psiquiatra Robert Waldinger y es uno de los estudios sobre la vida adulta más largos realizados hasta la fecha. De hecho, la investigación prosigue con los hijos de la primera muestra, por lo que son miles las personas ya estudiadas. Los resultados del estudio Lo que encontraron hace ya 30 años es que las relaciones cálidas no solo aportan bienestar, también parecían mantener a las personas físicamente más fuertes. ¡Y sus cerebros se volvían más agudos a medida que crecían! Al principio, los investigadores pusieron en duda los datos porque les costaba creer que la calidad de las relaciones pudiera tener un efecto semejante, pero estudios posteriores confirmaron los hallazgos También observaron que estas personas eran menos vulnerables a la depresión, tenían menos probabilidades de padecer diabetes y enfermedades cardíacas y, si se ponían enfermas, se recuperaban más rápido de lo normal. Otro beneficio de las relaciones que nos hacen felices es que retrasan el envejecimiento y el deterioro cognitivo. Es decir, son un factor más de salud, como no abusar del alcohol, hacer ejercicio regularmente o tener acceso a la atención médica. ¿Cómo moldean las relaciones nuestra felicidad... --- - Published: 2023-01-17 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/comprension-lectora-habilidades-necesarias-y-formas-de-mejorarla/ La lectura es la base de la escolaridad La comprensión lectora es indispensable para poder estudiar y tener un buen rendimiento académico. Aunque un niño haya aprendido a leer, si no comprende lo que lee, no podrá entender los libros de texto, ni hacer un resumen y un esquema, o comprender lo que se le pregunta en el enunciado de un problema de matemáticas. Además, tampoco podrá disfrutar más adelante de una novela o comprender cualquier otro texto, como los de las noticias de un periódico. ¿Cuándo decimos que se comprende lo que se lee? Decimos que hay una buena comprensión lectora cuando: El niño comprende el significado del texto. Como entiende la información contenida en el texto, puede procesarla, interpretarla, relacionarla con otros conocimientos previamente adquiridos y hacer deducciones a partir del texto. Puede reflexionar sobre lo leído y elaborar una opinión al respecto. ¿Qué habilidades son necesarias para este proceso? Hay una serie de capacidades y habilidades cognitivas que son necesarias para que el niño pueda llevar a cabo este proceso y para que vaya mejorando en su comprensión lectora: Poder mantener la atención en el texto. Poder reconocer las letras para que el cerebro las interprete adecuadamente; es decir, que no haya problemas de discriminación perceptiva para registrar correctamente los estímulos visuales externos. Memoria: tanto la memoria de trabajo (poder almacenar la información que se está leyendo durante un periodo corto de tiempo) como la memoria a largo plazo (recordar conocimientos anteriores con los que poder poner... --- - Published: 2023-01-10 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/tdah-tipos-sintomas-y-tratamiento/ Qué es el TDAH y tipos El trastorno por déficit de atención e hiperactividad, TDAH, es un trastorno del neurodesarrollo cuyos síntomas empiezan a manifestarse en la infancia. No obstante, a veces el trastorno pasa desapercibido por el entorno de la persona afectada y no se diagnostica hasta que esta es adulta. Actualmente, todavía se desconoce la causa del TDAH. Debido a que muchos niños con el trastorno tienen un pariente que también lo presenta, se cree que pueden intervenir factores genéticos. Otras causas que se estudian son los factores ambientales. Asimismo, existe una alta comorbilidad entre el TDAH y la lateralidad cruzada, tal como veremos. El TDAH se clasifica en tres tipos, en función de si se da: 1. Un predominio del déficit de atención. 2. Un predominio de la hiperactividad y la impulsividad. 3. Una combinación de los dos tipos anteriores (este último caso es el más común). Cómo afecta el trastorno: síntomas y consecuencias El TDAH afecta, fundamentalmente a las funciones ejecutivas. Estas funciones son las responsables de actividades mentales complejas que nos permiten planificar y organizar nuestras acciones, reflexionar sobre sus consecuencias y evaluar y regular nuestro comportamiento. Los niños con este trastorno muestran una actividad física excesiva, impulsividad y/o tienen dificultades para mantener la atención en una única actividad. En consecuencia, a las personas con TDAH les cuesta organizarse y llevar acabo las tareas, planificarse y controlar e inhibir sus emociones. Estas dificultades provocan que también tengan problemas de autoestima y de relación con los... --- - Published: 2023-01-02 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/en-la-adiccion-a-las-redes-sociales-el-objetivo-terapeutico-no-es-cortar-el-uso/ Por Susana Lladó Hablamos con el psicólogo Luis Elías Llorens sobre la adicción a las redes sociales en los adolescentes y jóvenes, así como de las repercusiones de esta adicción en su salud y rendimiento académico. Las redes sociales son las plataformas de Internet más utilizadas por este grupo poblacional y, en España, uno de cada tres adolescentes hace un uso problemático de ellas. ¿Por qué las redes sociales son tan adictivas? Uno de los grandes atractivos de las redes sociales es que son inclusivas. Es decir, promueven una alta interactividad. Este atractivo es, a su vez, una de las razones por las que son tan adictivas, ya que esta interactividad genera una fuerte dependencia. La adicción a las redes sociales es incompatible con las actividades que deben realizar en su vida diaria, en el mundo real. Los chicos que hacen abuso de las redes les dedican entre 5 y 7 horas al día porque necesitan estar interactuando constantemente Están ideadas con este propósito Sí, requieren la acción de la persona, que el usuario sea un agente activo en el proceso de comunicación. Al estimular que la persona tenga que estar pendiente, son muy adictivas, generan dependencia. Es habitual ver a los chicos enganchados a sus dispositivos en silencio cuando están en compañía, en familia o con su grupo de amigos. Lo habrán vivido muchas familias esta Navidad: los hijos sentados en el sofá, conectados al móvil y ausentes. También suelen constituir el principal canal de información para ellos Sí,... --- - Published: 2022-12-19 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-escoger-bien-los-regalos-de-navidad-de-los-ninos/ Es fácil caer en los excesos al comprar los regalos de Navidad de los niños. Por un lado, nos cuesta decir que no a sus largas lista de deseos, la cuales están muy influenciadas por la publicidad omnipresente y las tendencias. Por otra parte, a veces hacemos compras compulsivas dejándonos llevar por nuestra propia ilusión o por las prisas de último momento. Si a todos estos regalos les sumamos los que les hacen otros familiares y amigos, el resultado es que los niños suelen recibir demasiados obsequios, y algunos son poco adecuados para su edad y para su buen desarrollo. El exceso no es bueno para ellos Limitar los regalos de Navidad de los niños debería formar parte de la educación que les transmitimos, ya que es contraproducente saturarles con tantas cosas. De hecho, muchos especialistas coinciden en que un niño no debería recibir más de cuatro regalos por estas fiestas. El primer criterio para escoger los regalos Un niño que, de pronto, se ve rodeado de tantos juguetes nuevos, está recibiendo demasiados estímulos. Su mente es incapaz de prestar atención a tanta novedad. Por esta razón, juega un rato con cada uno de ellos y enseguida pierde la ilusión y se aburre. De modo que el primer criterio pedagógico que deberíamos aplicar es el de escoger regalos que vayan a valorar. Así conseguiremos que los juguetes no queden aparcados en un rincón, que realmente los disfruten, que crezcan apreciando las cosas, que aprendan a manejar la frustración y que... --- - Published: 2022-12-13 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/el-estres-en-ninos-puede-derivar-en-ansiedad-y-depresion-si-no-se-trata/ Por Susana Lladó Los adultos tendemos a pensar que el estrés no afecta a los niños y adolescentes, al menos en la medida en que nos afecta a nosotros. Sin embargo, esta creencia es errónea. La psicóloga Núria León nos lo explica en esta entrevista. Empecemos por definir el estrés El estrés es un conjunto de reacciones fisiológicas que se presentan cuando una persona está en estado de alerta o vive una situación que para ella es de tensión. No obstante, hay que distinguir cuándo tiene una función positiva y cuándo no. Si se mantiene el estrés y nuestro organismo sigue liberando cortisol, este pasa a ser muy dañino para nuestra salud física, psicológica y cognitiva ¿Cuál es la función positiva del estrés? El estrés es un mecanismo adaptativo de defensa que se activa en nuestro organismo ante el peligro o la amenaza. El ser humano ha podido sobrevivir a lo largo del tiempo gracias a este mecanismo de adaptación al medio. Hoy en día, las amenazas del medio ya no son los depredadores, pero vivimos otras situaciones en nuestro día a día que percibimos como amenazantes. Ante ellas, nuestro organismo se sigue activando de manera natural para poder hacerles frente liberando una serie de sustancias. ¿Cuándo se convierte en negativo este mecanismo? Cuando el nivel de estrés es demasiado alto y sostenido en el tiempo. En estos casos, el equilibrio del organismo se rompe y es cuando se presenta la fatiga, la ansiedad, la ira, enfermedades físicas, etc. ¿Qué... --- - Published: 2022-12-06 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/que-es-el-esquema-corporal-por-que-es-tan-importante/ El esquema corporal es el conocimiento que adquirimos en la infancia de nuestro propio cuerpo, un proceso muy relacionado con qué es la lateralidad y cómo organizamos nuestro movimiento así como también en un estado estático ̶, la conciencia que tenemos de las diferentes partes que lo constituyen, su relación entre ellas y, fundamentalmente, su relación con el espacio y los objetos que nos rodean. Ahora bien, esta definición que cabe en un párrafo hace referencia a una complejidad con múltiples implicaciones y repercusiones. Vamos a verlo. Un poco de historia, solo un poco Fue el médico francés Pierre Bonnier quien introdujo el concepto de esquema corporal por primera vez en el año 1904, en su libro Le vertige. Hasta entonces, la psicología hablaba de cenestesia. Se decía que comprendemos nuestro cuerpo a partir de las sensaciones que este recibe y transmite al centro nervioso de las aferencias sensoriales. Pero, poco a poco, se pasó de esta visión centrada exclusivamente en lo fisiológico a la noción de esquema corporal tal como la entendemos actualmente, que es mucho más rica y compleja. Por qué es importante el esquema corporal La noción de esquema corporal que acuñó Bonnier va más allá de las sensaciones internas del cuerpo, de cómo respondemos a ellas y de constituir lo que nos permite localizar los límites de nuestro propio cuerpo, ya que nos dice que la manera de acceder al mundo que nos rodea –incluyendo a los otros y los objetos– y a nosotros mismos depende... --- - Published: 2022-11-29 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/que-es-la-lateralidad-y-la-lateralidad-cruzada/ La lateralidad corporalDe manera breve, podemos definir la lateralidad corporal como la dominancia de uno de los dos lados del cuerpo sobre el otro cuando realizamos acciones y actividades; es decir, la lateralidad corporal es la preferencia en el uso del lado izquierdo o del lado derecho del cuerpo. La lateralidad se manifiesta, sobre todo, en la dominancia de la mano, el brazo, la pierna, el pie, el ojo y el oído (no solamente en la mano). Cuándo hablamos de lateralidad cruzada Si, por ejemplo, cogemos el bolígrafo con la derecha, levantamos el brazo derecho cuando queremos hacer una pregunta, chutamos los balones con el pie derecho y hay una predominancia en el uso del ojo y el oído derechos, significará que nuestra lateralidad es diestra y que está bien definida homolateralmente como diestra. Si, en cambio, realizamos todas estas acciones con la izquierda, significará que estamos lateralizados como zurdos de manera homolateral. En ambos casos, la lateralidad estará bien definida y, por tanto, no hablaremos de un problema de lateralidad, de lateralidad cruzada, mal definida o heterogénea. Hablamos de lateralidad cruzada cuando una persona utiliza miembros de distintos lados del cuerpo al realizar las acciones cotidianas; es decir, cuando su lateralidad es heterogénea. Lo habitual es que cuantos más cruces presente el paciente, más acusada sea su sintomatología y, en consecuencia, que su rendimiento cognitivo esté muy por debajo de su verdadero potencial. La lateralidad cerebral define la corporal El proceso de lateralización El proceso de lateralización se produce... --- - Published: 2022-11-22 - Modified: 2024-06-14 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-lateralidad-cruzada-dana-la-autoestima-y-el-autoconcepto/ La baja autoestima es uno de los problemas emocionales que suelen presentar los pacientes con lateralidad cruzada. Esta sintomatología emocional está estrechamente relacionada con las dificultades de aprendizaje que tienen lugar por no haber desarrollado una lateralidad homogénea. Estos niños y adolescentes tienen dificultades de aprendizaje porque la lateralidad cruzada causa desorientación espacial y temporal, deficiencias en la coordinación motora y el desarrollo psicomotriz, y que no se adquiera correctamente el esquema corporal; consecuencias que dificultan enormemente procesos de aprendizaje tan importantes como el del lenguaje, la lecto escritura y las matemática, como podemos ver entre los síntomas de la lateralidad cruzada. Asimismo, hay que tener en cuenta que dichos aprendizajes son la base para todos los aprendizajes posteriores, y que si un niño no entiende lo que lee, no solo tendrá dificultades en la asignatura de Lengua, sino en todas las demás. Causas y consecuencias de una baja autoestima y un autoconcepto negativo Cuando un niño que todavía no ha sido diagnosticado de lateralidad cruzada ve que, a pesar de dedicarle horas y esfuerzo al estudio, su rendimiento escolar es bajo o muy bajo, suele explicárselo a sí mismo diciéndose que es menos inteligente que los demás y que tiene menos habilidades. Por esta razón, uno de los problemas emocionales más importantes que causa la lateralidad cruzada es la pérdida de autoestima, la cual está muy relacionada con tener un autoconcepto negativo, ya que la idea que tenemos de nosotros mismos (autoconcepto) depende en gran medida de la valoración... --- - Published: 2022-11-15 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-terapia-de-acoso-escolar-tambien-debe-centrarse-en-recuperar-la-identidad-de-la-persona/ Por Susana Lladó La terapia de acoso escolar requiere trabajar no solo con la víctima, sino también con todo su entorno. En esta entrevista, el psicólogo Luis Elías Llorens nos explica por qué, cómo se lleva a cabo el procedimiento de intervención, cuáles son las repercusiones del acoso escolar o bullying en un niño o adolescente, y cómo se trabajan estos síntomas en terapia. ¿Cuáles son los aspectos fundamentales que se tratan en una terapia de acoso escolar? Todos aquellos síntomas que suelen presentarse cuando una persona ha sufrido o está sufriendo acoso escolar: el miedo, la ansiedad, la depresión, el posible trastorno de estrés postraumático ̶ el cual tiene repercusiones en distintos ámbitos de la vida de la persona, como el rendimiento académico, el desarrollo profesional y las relaciones sociales ̶, la dificultad para concentrarse, el estrés crónico, trastornos del sueño, conductas de autolesión... Detengámonos un momento en las conductas de autolesión. ¿Puedes poner un ejemplo? Las conductas de autolesión constituyen una forma dañina de enfrentar y procesar las emociones cuando no se tienen los recursos para hacerlo de una forma saludable. La persona puede cortarse con un objeto afilado, arrancarse el pelo, etc. Bien, sigamos con las consecuencias del acoso escolar que trabajáis en terapia La persona puede haber desarrollado fobia a la escuela, es habitual que haya un deterioro de la autoestima, problemas psicosomáticos, repercusiones en el desarrollo de la personalidad, como irritabilidad, explosividad, etc. ; conductas regresivas y, en última instancia, ideas o intentos de suicidio.... --- - Published: 2022-11-07 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-se-trabaja-la-motricidad-en-terapia/ ¿Qué es la motricidad? La motricidad se define como la capacidad de producir movimientos, o como el dominio que una persona puede ejercer sobre su propio cuerpo. Se trata de una capacidad que el niño va desarrollando durante su infancia a medida que descubre e interactúa con el medio que lo rodea, e implica contracción muscular, coordinación, equilibrio y espontaneidad. Para que un niño pueda llegar a dominar el movimiento y otras habilidades que son imprescindibles en la adquisición de los aprendizajes escolares es necesario que tenga un buen desarrollo de su motricidad. Vamos a ver por qué. La relación entre la motricidad y el desarrollo global del niño La motricidad no solamente posibilita que el niño descubra su propio cuerpo, interactúe con el mundo externo, adquiera el movimiento y la organización espacio temporal, y aprenda a desplazarse y a manipular objetos: la expresión de las emociones, la organización del pensamiento y la capacidad de aprender y afrontar problemas también están estrechamente ligadas a la acción corporal. Citando a Mesonero (1994): «La educación motriz es una educación del ser completo, ya que asocia estrechamente la consciencia a la acción. Es esta acción la que permite al niño explorar su medio, posibilitando la apropiación de la información, de donde surgirá la significación, la conservación y la organización de la información cerebral». Respecto a la comunicación y la organización del pensamiento, podríamos decir que el lenguaje es al adulto lo que el movimiento y el cuerpo es al niño, en palabras de... --- - Published: 2022-10-25 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/videojuegos-como-ayudar-a-los-hijos-a-hacer-un-uso-saludable/ Estar informado es el primer paso para poder ayudar a los hijos a hacer un uso saludable de las nuevas tecnologías (TIC). La adicción a los videojuegos, al igual que la adicción al teléfono móvil o a las redes sociales, no se previene prohibiéndoles utilizar los dispositivos, sino conociendo las herramientas tecnológicas que usan, sabiendo dónde pueden estar los peligros, acompañándolos en su utilización, educándoles en el buen uso y sabiendo cuáles son los factores de riesgo de adicción y cómo detectar comportamientos disfuncionales que pueden indicar que la persona está desarrollando una adicción. En España, según datos de 2019 de la Asociación Española de Videojuegos (AEVI), el 80 % de los niños de entre 6 y 10 años, y el 78 % de los que tienen entre 11 y 14 son usuarios de videojuegos. Un porcentaje creciente de ellos está en riesgo de adicción, ya que admiten jugar una media de 6,6 horas a la semana. Hoy dedicamos el artículo a dar algunas pautas a los padres para que puedan ayudar a los hijos a hacer un uso saludable de los videojuegos, un objetivo que no siempre es fácil, ya que los tienen al alcance a través de múltiples dispositivos. Pautas para ayudar a tu hijo a hacer un uso saludable de los videojuegos Comprueba mediante el código PEGI si el videojuego es apropiado Comprueba que cada videojuego sea apropiado para la edad de tu hijo e infórmate sobre el tipo de contenido del juego: si es educativo, si... --- - Published: 2022-10-18 - Modified: 2025-12-12 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-afecta-el-acoso-escolar-al-rendimiento-academico/ Sabemos que el acoso escolar afecta a la confianza y autoestima de los alumnos que lo sufren. Cuando la violencia psicológica y/o física se prolonga sin que la víctima reciba la ayuda adecuada, la persona se va sintiendo cada vez más insegura e indefensa. Y no solo en el recinto escolar, ya que, actualmente, el acoso suele extenderse más allá del colegio o instituto a través de las redes sociales. En estas circunstancias, desarrollar culpabilidad y estados de ansiedad y depresión que pueden desembocar en pensamientos suicidas no es algo excepcional. La víctima experimenta la ideación suicida debido a que se siente desamparada frente a la situación, cree que es merecedora de lo que ocurre y que, en consecuencia, no vale la pena estar en un lugar que le ocasiona tanto sufrimiento (Arroyave 2012). No obstante, este tipo de violencia también tiene repercusiones en el rendimiento escolar debido a la disminución de concentración y atención, así como a la pérdida de memoria que experimentan las víctimas por estar sometidas a tanta presión. Antes de abordar cómo afecta el acoso escolar al rendimiento académico, señalar que entre los casos de acoso escolar detectados, el tipo de acoso más frecuente es aquel que afecta a una sola persona del aula (49, 9 %) y que en los dos últimos años han aumentado las agresiones en grupo de un 43, 7 % en 2017 y 2018 a un 72, 4%, según el último informe de la Fundación ANAR. Así afecta el acoso escolar... --- > La lateralidad en niños puede ir asociada a dificultades de aprendizaje y trastornos como la dislexia, la disgrafía o la discalculia. - Published: 2022-10-10 - Modified: 2024-12-18 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/las-dificultades-de-aprendizaje-y-su-relacion-con-la-lateralidad/ ¿Qué son las dificultades de aprendizaje? Sabemos que los primeros años de vida de un niño son muy importantes para el desarrollo de las habilidades del lenguaje y para la adquisición de conocimientos en general. Las dificultades de aprendizaje son dificultades que afectan directamente a la adquisición y uso de la capacidad de hablar, leer, entender conceptos, escribir, razonar, efectuar cálculos y solventar problemas matemáticos. En consecuencia, estos problemas de aprendizaje obstaculizan el buen rendimiento escolar, impiden asentar las bases de futuros aprendizajes y afectan al buen desarrollo general del niño. Aunque las dificultades de aprendizaje pueden manifestarse en cualquier etapa, lo más habitual es que lo hagan cuando el niño empieza a ir al colegio, ya que con la enseñanza de la lectoescritura, por ejemplo, se identifican más fácilmente. Actualmente, no se categorizan las dificultades de aprendizaje como se hacía hasta hace poco: todas ellas se agrupan bajo un mismo trastorno, el Trastorno Específico del Aprendizaje. No obstante, vamos a explicar, diferenciándolos, los tres tipos de trastorno más habituales relacionados con el aprendizaje: La dislexia o trastorno de lectura La dislexia es la dificultad para la lectura funcional. El niño confunde letras, cambia unas sílabas por otras, añade letras, etc. Este trastorno interfiere, obviamente, en la adquisición de la lectura, pero también en la comprensión de cualquiera signatura porque al niño le cuesta entender los textos. Los niños con dislexia leen con un tono monótono y de manera entrecortada y silábica. La disgrafía o trastorno de escritura La disgrafía... --- - Published: 2022-10-03 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/en-el-tratamiento-para-la-adiccion-al-movil-hay-que-ver-que-variables-refuerzan-esta-conducta/ Por Susana Lladó En España, siete de cada diez menores tienen un teléfono móvil, según el último informe del Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad publicado en febrero de este año. Como adultos, debemos comprender que este dispositivo electrónico, al igual que el ordenador o la tablet, forma parte de la crianza de estas generaciones. Sin embargo, el problema surge cuando hacen un mal uso de las nuevas tecnologías (el 30 % de ellos, según UNICEF); un uso problemático del que, en la mayoría de casos, no son conscientes ni ellos ni sus padres. El psicólogo Luis Elias Llorens está especializado en la adicción a las TIC. En esta entrevista, nos explica cómo se diagnostica en concreto la adicción al móvil, las consecuencias de esta dependencia en niños, adolescentes y adultos, y cómo se trata en terapia la adicción. ¿Cuándo hablamos de adicción al móvil? Cuando la persona presenta una pérdida de control relacionada con el uso del teléfono, tiene una dependencia psicológica, cada vez necesita utilizarlo más y cambia su conducta si por alguna razón no puede utilizar el dispositivo. Estos dos últimos indicadores son los que los psicólogos denominamos tolerancia y abstinencia, respectivamente. Hablemos de los síntomas de abstinencia Si se les quita el teléfono móvil, lo pierden o no pueden conectarse, se enfadan, se ponen irascibles, irritables, muestran un gran nerviosismo, se sienten inseguros, sienten ansiedad, etc. Hay que tener en cuenta que estamos hablando de una adicción y que la dependencia psicológica en los más jóvenes... --- - Published: 2022-09-21 - Modified: 2024-12-18 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/dificultades-de-aprendizaje-la-discalculia/ La discalculia es una de las dificultades de aprendizaje que presentan a menudo los pacientes con trastorno de lateralidad cruzada infantil, al igual que la disgrafía y la disortografía. Os explicamos en qué consiste y cómo se trabaja en terapia. Qué es la discalculia La discalculia es un trastorno específico del aprendizaje de las matemáticas – fundamentalmente, del cálculo y la aritmética– que suele aparecer asociado a otros trastornos y dificultades, como trastornos de atención, problemas de memoria, problemas en el aprendizaje del lenguaje escrito, incapacidad para el pensamiento abstracto, la no comprensión del ritmo de seriación, problemas de psicomotricidad, de esquema corporal, percepción visual, orientación espacial y lateralidad. Aunque después veremos los signos del trastorno con más detalle, grosso modo, los niños con discalculia tienen dificultad para comprender los símbolos numéricos (el concepto de número, por ejemplo) y los conceptos aritméticos básicos, como la suma, la resta, la multiplicación y la división. Es importante aclarar que la causa de la discalculia no es una inteligencia inferior a lo normal; es decir, la discalculia es independiente del nivel de inteligencia del niño. Se estima que este trastorno afecta a un 5-6 % de la población infantil. Signos y síntomas Tal como detalla Aguilar, M (2014), los niños con discalculia se caracterizan por: Equivocarse en la identificación de números. Confundir cifras que tienen formas similares. Confundir números cuya pronunciación es similar. Confundir números simétricos: cierto espacio de la cifra que debiera ocupar el espacio derecho, lo dibujan en el izquierdo. Invertir... --- - Published: 2022-09-13 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-lateralidad-es-un-posible-factor-de-riesgo-de-tdah/ Los niños y adolescentes con TDAH muestran un patrón continuo de falta de atención o/y hiperactividad e impulsividad que interfiere en su buen desarrollo. Su rendimiento escolar y sus relaciones familiares y sociales se ven afectadas, lo cual les causa también problemas emocionales. La psicóloga de nuestro centro Núria León nos explica en qué consiste el trastorno, sus síntomas, la relación con la lateralidad y el tratamiento. Empecemos explicando qué es el TDAH El TDAH es un trastorno de atención que se da, sobre todo, en niños y adolescentes. Se caracteriza por la falta de atención, la hiperactividad y la impulsividad y, aunque su causa no está todavía determinada, sí sabemos que está muy relacionado con las funciones ejecutivas. De hecho, hay autores que se muestran partidarios de dejar de denominar a este trastorno TDAH y denominarlo trastorno de las funciones ejecutivas. ¿Cuáles son las funciones ejecutivas? Las funciones ejecutivas implican al lóbulo frontal, y determinan funciones tan importantes como planificar, organizar, pensar en las consecuencias de una acción, inhibir respuestas, gestionar el tiempo, la atención, establecer prioridades, controlar la impulsividad... Todas estas funciones quedan afectadas por el TDAH en mayor o menor medida, ya que hay varios tipos de TDAH. ¿Existe una relación entre lateralidad y TDAH? Faltan estudios concluyentes; sin embargo, sí hay cierta unanimidad en que la lateralidad cruzada es un posible factor de riesgo de TDAH. A menudo, la lateralidad cruzada se presenta en diagnósticos de TDAH, al igual que las alteraciones de coordinación motora. Es... --- > La disgrafía es una dificultad en el aprendizaje de la escritura y que muchas veces forma parte de la sintomatología de una lateralidad mal definida. - Published: 2022-09-08 - Modified: 2024-06-27 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/disgrafia-que-es/ La disgrafía, al igual que la disortografía, es una dificultad en el aprendizaje de la escritura. Aunque ambas forman parte de la sintomatología habitual de una lateralidad mal definida, no hay que confundirlas. En otro artículo explicamos qué es la disortografía, cuál es su relación con la lateralidad, los errores más comunes que cometen los niños con esta disfunción al escribir y cómo se trata en terapia. Hoy dedicamos el artículo a la disgrafía. Qué es la disgrafía La disgrafía es un trastorno funcional que provoca que el niño no reproduzca correctamente la forma de las letras (grafía). En otras palabras, la escritura de estos niños es ilegible por los trazados mal formados (mala letra), y suelen hacer numerosos borrones. En cambio, la letra de los niños con disortografía que no presentan disgrafía sí es legible, aunque cometan los múltiples y reiterados errores ortográficos propios de la disortografía. La disgrafía, por tanto, hace que lo que escriben resulte indescifrable, tanto para los profesores como para ellos mismos. Cuál es su relación con la lateralidad La proporción de niños con trastorno de lateralidad entre los niños con disgrafía es significativa (Da Fonseca, 2005). Esto se debe al cruce de lateralidad ojo-mano,al retraso motor y a que no han adquirido correctamente elesquemacorporal, por lo que no se orientan bien en el espacio ni pueden organizarlo. Estas causas son las que también provocan los problemas de ortografía de la disortografía y las dificultades para realizar los movimientos relacionados con la motricidad fina, como... --- > La disortografía es una dificultad de aprendizaje que presentan algunos niños con lateralidad. Te contamos qué es disortografía y sus dificultades. - Published: 2022-09-01 - Modified: 2024-06-27 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/dificultades-de-aprendizaje-la-disortografia/ La disortografía es una de las dificultades de aprendizaje que a menudo presentan los niños con trastorno de lateralidad. En concreto, se trata de una dificultad en el aprendizaje de la escritura (al igual que la disgrafía); dificultad que no tiene por qué ir acompañada de dificultades en el aprendizaje de la lectura, aunque estos niños suelen tener problemas en ambos aprendizajes. Qué es la disortografía La disortografía no tiene como causa una deficiencia intelectual ni está asociada a lesiones cerebrales, por este motivo hablamos de «disfunción». Esta disfunción dificulta transcribir las palabras correctamente e integrar las normas ortográficas, lo que provoca que se cometan continuamente errores al escribir. Decimos continuamente porque no se debe confundir la disortografía con el hecho de que el niño tenga faltas de ortografía. Los erroresque cometen estos niños al no asociar los fonemas con los grafemas ni integrar las normas ortográficas son significativosy constantes. Asimismo, tampoco debe confundirse esta disfunción con posibles alteraciones en la grafía -con la forma en que el niño realiza los trazos de la escritura- ni con la dislexia, ya que hay niños con disortografía cuya letra es legible y que no tienen dificultades de lectura. Relación entre lateralidad y disortografía La mayoría de los niños con lateralidad cruzada suelen presentar retraso psicomotor, por lo que no han adquirido correctamente el esquema corporal y tienen dificultades motrices, de percepción visual y auditiva, así como de orientación espacial, entre otras. Estas dificultades, sumadas a la falta de conciencia corporal y a... --- - Published: 2022-08-25 - Modified: 2024-12-18 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/por-que-lateralidad-equilibrio-y-aprendizaje-estan-interrelacionados/ Los problemas de equilibrio como síntoma de lateralidad cruzada La lateralidad, el equilibrio y el aprendizaje escolar están estrechamente relacionados. El equilibrio es una de las habilidades físicas que se adquiere durante el desarrollo motor. El desarrollo motor se produce a lo largo de las diferentes etapas de la infancia, etapas en las que el niño aprende progresivamente a controlar sus músculos logrando, asimismo, otros hitos como gatear, realizar movimientos, caminar, mantenerse erguido, sentarse, correr, patear, lanzar y manipular objetos, balancearse, interactuar con su entorno y ser autónomo física y funcionalmente. La mayoría de las niños y adolescentes con lateralidad cruzada o insuficientemente afianzada presentan un retraso en el desarrollo motor, motivo por el que uno de los síntomas más frecuentes en ellas son los problemas de equilibrio estático (control postural) y dinámico (coordinación general). Cómo afecta el equilibrio al aprendizaje El equilibrio y la coordinación, junto con la atención, son las claves de un buen aprendizaje. Y es el equilibrio el que proporciona la base para el desarrollo de la coordinación, los movimientos estables y el control del cuerpo para, por ejemplo, practicar deportes. Asimismo, la percepción visual ̶ que es la que permite que el niño pueda leer las líneas de un texto o seguir el movimiento de una pelota y atraparla gracias al control de los movimientos oculares ̶ y el procesamiento de la información que nos llega del entorno a través de la visión, el oído y el tacto también dependen de un equilibrio afianzado. La... --- - Published: 2022-07-20 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/la-depresion-en-ninos-y-adolescentes-puede-afectar-a-su-desarrollo-global/ Por Susana LladóEn esta entrevista, la psicóloga Núria León aborda la depresión en niños y adolescentes, y nos explica por qué suele afectar en mayor o menor medida a aquellos que presentan problemas de lateralidad. ¿Los niños y adolescentes manifiestan la depresión igual que los adultos? No, los niños y adolescentes no tienen tantos recursos como los adultos para expresar lo que sienten. Hay que estar muy pendientes de su conducta y de su lenguaje no verbal: la mirada, el tono de voz, la postura corporal, cambio de hábitos, etc. ¿Ellos no dicen frases tipo «Estoy hundido», como haría un adulto? No, no podemos esperar que nos digan qué les pasa. A nivel cognitivo, no tienen tanta conciencia de sí mismos como para identificar sus emociones, distinguir si lo que sienten es tristeza, rabia, frustración u otra emoción, y ponerle nombre. Su vocabulario emocional y su proceso reflexivo no son los de un adulto. Por otro lado, los síntomas de la depresión en niños y adolescentes varían dependiendo de la edad, aunque hay algunos generales. Bien, empecemos por los síntomas generales Tanto los niños como los adolescentes pueden sentirse tristes, desesperanzados, irritables, dejan de hacer cosas que antes les divertían, pierden la capacidad de disfrutar, su actividad física disminuye porque están más cansados, tienen dificultades para prestar atención, se muestran inseguros y somatizan. También es frecuente que se produzcan cambios en el patrón del sueño y en sus hábitos de comida, que tengan rabietas y episodios de llanto, y suelen... --- - Published: 2022-07-13 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/como-danan-la-salud-la-soledad-no-deseada-y-el-aislamiento-social/ La epidemia de soledad empezó antes de la pandemia Las restricciones de movilidad durante el confinamiento han hecho que muchos investigadores hayan puesto el foco de atención de sus estudios en los efectos que la soledad no deseada y el aislamiento social provocan en la salud física y mental, ya que ellos mismos han detectado una epidemia de soledad que se está extendiendo en la mayoría de los países. No obstante, antes de la pandemia de covid, muchos expertos ya habían alertado sobre esta epidemia de soledad no deseada y aislamiento entre la población de todas las edades, no solo entre los más mayores. ¿Qué ha cambiado? ¿Por qué cada vez hay más personas que se sienten solas? ¿Cómo se puede reducir el impacto de la soledad en la salud? Estas son algunas de las preguntas a las que responde la profesora de Historia Moderna de la Universidad de York Fay Bound Alberti en un interesante ensayo titulado Una biografía de la soledad que se publicó el pasado mes de febrero. En el libro, Bound Alberti desmonta la creencia de que la soledad no deseada ha existido en todas las épocas igual que ahora, y demuestra que el nacimiento del fenómeno que estamos viviendo está vinculado al desarrollo de la modernidad, ya que esta se basa en el individualismo competitivo y ha supuesto la transformación de los patrones de trabajo, vida y ocio. La autora explica que, obviamente, la soledad como sentimiento de carencia ya existía en el mundo premoderno,... --- - Published: 2022-07-07 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/hay-que-distinguir-los-videojuegos-nocivos-de-los-beneficiosos/ Por Susana Lladó Como vimos en una entrevista anterior, la adicción a los videojuegos no viene determinada por el tiempo que una persona dedica a esta actividad. Por este motivo, para hacer un diagnóstico de adicción es preciso realizar un test específico que evalúa si existe dependencia. En la entrevista de hoy, el psicólogo Luis Elías nos aclara otro malentendido muy extendido sobre este tipo de juegos: aunque algunos tienen características que crean adicción, también los hay que fomentan la adquisición de aptitudes, habilidades y valores. Cuando hablamos de adicción a los videojuegos, la clave es saber distinguir entre ambos y entender la diferencia entre el buen uso y el mal uso que se hace de ellos. ¿Jugar a los videojuegos tiene algún beneficio cognitivo o de otro tipo? Depende de dos factores: del tipo de videojuego y del uso o mal uso que se haga de la actividad de jugar. Apriori, jugar a los videojuegos es una actividad de ocio, un entretenimiento que puede ser, además, muy divertido. Lo importante es que esta actividad se haga compatible con la vida diaria y con otras actividades de ocio, algunas de las cuales deberían realizarse al aire libre, y que el uso sea contenido; es decir, que la actividad esté delimitada y organizada. Hay niños que ya no saben participar de forma saludable en una actividad normal con otros niños porque se han vuelto excesivamente competitivos por jugar a algunos videojuegos. Jugar en grupo les produce una ansiedad enorme. Bien, sigamos... --- - Published: 2022-06-30 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/17-maneras-de-desarrollar-la-resiliencia/ Qué es la resiliencia El concepto de resiliencia viene de la física:se refiere a la capacidad de un material para absorber un impacto y almacenar energía sin deformarse. Desde la psicología y la neurociencia,la resiliencia (del latín resilere, que significa comprimirse o rebotar como un muelle) se define como la capacidad para afrontar una situación adversa, superarla y salir fortalecido. Es decir, los seres humanos podemos ser sujetos activos delante de las dificultades, aprender a superarlas y aprovechar estas situaciones complicadas para adquirir habilidades que nos ayudarán a gestionar mejor las que se nos presenten en un futuro. ¿Nacemos resilientes o aprendemos a serlo? Según el Instituto Nacional de Resiliencia, todos tenemos una potencialidad innata para ser resilientes. No obstante, hay cerebros bioquímicamente más resilientes que otros debido al tipo de neurotransmisores que producen gracias a su forma de pensar; entre ellos, la serotonina, la noradrenalina y la dopamina. Este hecho es fundamental: ¡nuestros pensamientos cambian la química de nuestro cerebro! Asimismo, hay un tercio de población afortunada que nace con ungen que les protege frente a las situaciones adversas (el gen es untransportador de serotonina, que es el neurotransmisor de la confianza). Todo lo anterior nos indica que la mayoría de las personas no nacen resilientes. No obstante, la resiliencia se puede adquirir practicando e incorporando algunos hábitos. ¿Cómo podemos desarrollar la resiliencia? Para desarrollar la resiliencia, hay dos factores clave: cambiar la forma de gestionar el estrés (porque difícilmente podemos eliminar los factores externos que lo causan) y... --- - Published: 2022-06-23 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/el-lado-oscuro-de-la-resiliencia-en-las-empresas/ El concepto de resiliencia se ha puesto de moda desde hace unos años; sobre todo, en el ámbito empresarial. A medida que aumentan los conflictos socioeconómicos y, por lo tanto, los estresores, las organizaciones esperan que los trabajadores sean cada vez más resilientes porque saben que esta cualidad es fundamental para que sigan rindiendo en sus puestos de trabajo y ellas sigan obteniendo beneficios en sus cuentas de resultados. Sin embargo, tal como explica la psicóloga Amy Adler, no se puede asignar la responsabilidad de la resiliencia únicamente a los empleados; entre otras razones, porque esta carga termina por agotarlos. Las empresas también tienen un papel y deben brindar el apoyo adecuado a su personal. De otro modo, la resiliencia se convierte en una trampa en el seno del ámbito laboral o, como dice ella, «Este déficit estructural se convierte en el lado oscuro de la resiliencia». Qué es la resiliencia La resiliencia es la capacidad para adaptarnos a las adversidades y a las fuentes de tensión que nos producen estrés, superarlas y salir fortalecidos. Es importante no confundir esta cualidad con ser capaz de resistir el estrés, ya que la resiliencia no consiste en soportar situaciones, sino en aprender a navegarlas sin que afecten negativamente a nuestra salud (en cambio, resistir el estrés siempre acaba pasando factura). Sin periodos de descanso no hay resiliencia Esta capacidad para afrontar las adversidades y las situaciones estresantes implica saber cómo cuidarse uno mismo, cómo desconectar del trabajo y cómo recargarse, ya que... --- - Published: 2022-06-15 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/no-hay-que-subestimar-los-primeros-sintomas-de-la-depresion/ La psicóloga Núria León aborda en esta entrevista los aspectos más importantes relacionados con la depresión, y nos da algunas pautas para cuidar nuestra salud mental. Para que se considere trastorno, y no tristeza, la persona tiene que presentar unos síntomas concretos al menos durante dos semanas y este trastorno tiene que representar un cambio respecto al funcionamiento previo de la persona. A menudo se confunde la tristeza con la depresión. ¿Cuál es la diferencia? La tristeza es una emoción natural básica, normal, que todos experimentamos en ocasiones cuando vivimos un acontecimiento estresante, nos afecta un problema o nos sentimos decepcionados. Si compartimos esta tristeza, notamos un alivio y, además, la emoción suele disiparse con el tiempo. En cambio, la depresión es un trastorno de salud mental, es algo mucho más serio. Si se confunden es porque están vinculadas; es decir, las personas que sufren depresión sienten tristeza, pero tristeza y depresión no son lo mismo. Bien, ¿cuándo hablamos de depresión? La depresión es un trastorno del estado de ánimo. Aunque afecta a cada persona de manera diversa, la mayoría experimentan síntomas psíquicos y físicos. Suelen ir juntos. Para que se considere trastorno, y no tristeza, la persona tiene que presentar unos síntomas concretos al menos durante dos semanas y este trastorno tiene que representar un cambio respecto al funcionamiento previo de la persona. La depresión impacta enormemente la vida diaria. Además, tiene una alta comorbilidad con otros trastornos psicológicos. ¿Puedes explicarlo? Significa que hay muchos problemas psiquiátricos y psicológicos... --- - Published: 2022-06-08 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/personas-altamente-creativas-asi-funciona-su-cerebro-segun-un-estudio/ Según un estudio de UCLA Health, los cerebros de las personas altamente creativas funcionan de manera diferente en términos de conectividad a cómo lo hacen los cerebros de las personas menos creativas Aunque la creatividad, como concepto, se estudia desde hace décadas, hasta ahora se sabía muy poco sobre sus bases biológicas. Y todavía se sabía menos sobre los mecanismos cerebrales de las personas excepcionalmente creativas. En estas dos cuestiones se ha centrado un estudio dirigido por científicos de UCLA Health, cuyos resultados se publicaron el pasado mes de abril en la revista Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. Un estudio centrado en creativos Big C Los científicos reclutaron a artistas visuales y científicos excepcionalmente creativos, creativos de los denominados Big C, que se ofrecieron como voluntarios para someterse a una resonancia magnética funcional (IRMf) cerebral. Esta prueba permitió a investigadores en psiquiatría, psicología, análisis de datos y ciencias del comportamiento observar y analizar cómo las regiones de su cerebro se conectaban e interactuaban cuando se les pedía que realizaran tareas que ponen a prueba el pensamiento creativo. Así funciona el cerebro de las personas altamente creativas Lo que observaron es que los cerebros de las personas altamente creativas funcionan de manera diferente a cómo lo hace el cerebro de las demás. ¿Cuál es esta diferencia fundamental? «Así como las no creativas tienden a seguir las mismas rutas en el cerebro, las personas altamente creativas trazan sus propios caminos. ¿Cómo lo hacen? tomando el camino menos transitado hacia su... --- - Published: 2022-06-01 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/lo-que-determina-si-hay-adiccion-a-los-videojuegos-no-es-el-tiempo-que-la-persona-dedica-a-jugar/ Por Susana Lladó El psicólogo Luis Elías está especializado en el diagnóstico y tratamiento de la adicción a las nuevas tecnologías (TIC): la adicción a los videojuegos, al teléfono móvil, a las redes sociales y a Internet. En esta entrevista nos explica cómo evalúa, en concreto, cuándo un adolescente ha desarrollado una dependencia a los videojuegos, ya que el tiempo de juego no es un parámetro concluyente. De hecho, según el último Informe de la FAD, en España, 9 de cada 10 jóvenes juegan a los videojuegos y 4 de cada 5 dedican casi 7 horas al día al ocio digital; sin embargo, solamente un pequeño porcentaje de ellos desarrolla una adicción. ¿Dedicar muchas horas al día a jugar a los videojuegos indica que se ha desarrollado una adicción? No, lo que determina si hay una adicción a los videojuegos no es el tiempo que la persona dedica a jugar. Hay usuarios que hacen un uso frecuente, e incluso intensivo, de los videojuegos y no han desarrollado dependencia. Hay que evaluar más parámetros para poder discriminar cuándo hay un problema de adicción. Esta evaluación es la que llevamos a cabo realizando un test desarrollado específicamente para saber cuándo jugar se ha vuelto adictivo. ¿En qué consiste este test? El test se basa, en primer lugar, en los criterios que determinan cualquier tipo de trastorno adictivo: la dependencia y la dificultad para controlar el impulso a la hora de consumir. En este caso, la única diferencia respecto al consumo de drogas,... --- - Published: 2022-05-25 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/los-jovenes-dedican-7-horas-al-dia-al-ocio-digital/ Actualmente, ya es imposible entender cómo viven el ocio los jóvenes sin analizar el ocio digital. El Informe Consumir, crear, jugar, panorámica del ocio digital de la juventud que publicó hace unas semanas el Centro Reina Sofía sobre adolescencia y juventud de la FAD pone de manifiesto algunos datos sobre los hábitos de este grupo de población (de 15 a 29 años, y residentes en España) que son relevantes: «No solo porque es uno de los espacios donde adolescentes y jóvenes experimentan más cosas nuevas, donde transgreden las normas, los límites marcados por las personas adultas y se exponen a más riesgos, sino también porque son unos años en los que los tiempos de ocio y el compartir experiencias con el grupo de pares son algo central en el día a día y en la configuración de la personalidad y la adquisición de madurez», explican en la introducción de este trabajo. De la panorámica que ofrece el estudio llama la atención esta conclusión: Entre los jóvenes hay una necesidad de compartir y exteriorizar sus vivencias porque lo que viven les parece más real si es refrendado y validado por los demás. Según la antropóloga Paula Sibilia: «Los diarios de antaño son bitácoras online en la sociedad contemporánea. Los jóvenes, de manera exhaustiva y constante, comparten deliberadamente fragmentos seleccionados de su intimidad, pues esta necesidad de mostrarse ante los demás constituye uno de los mecanismos de estabilización de la propia identidad, de sentir la tranquilidad de que nuestras vivencias no son... --- - Published: 2022-05-18 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/es-facil-que-la-ansiedad-infantil-y-juvenil-pase-desapercibida/ Por Susana Lladó La psicóloga Núria León recalca en esta entrevista la importancia de hablar de la ansiedad infantil y juvenil para poder detectarla en estos grupos de población e intervenir a tiempo. Nos explica cuáles pueden ser los factores desencadenantes de la ansiedad en niños y adolescentes, qué síntomas deberían advertir a padres y profesores, y cómo se trabaja en terapia. ¿La ansiedad infantil es un motivo de consulta habitual? Sí, es uno de los más habituales, junto con los trastornos de ansiedad y los trastornos de comportamiento, que son el TDAH, el trastorno del espectro autista y los trastornos de aprendizaje. ¿Los padres entienden que su hijo pueda sufrir ansiedad? Hay muchos padres que no. Algunos padres se preguntan cómo es posible que su hijo sufra ansiedad o estrés si solamente tiene que ir al colegio y jugar. Hay una creencia de que la ansiedad solamente afecta a los adultos, que está relacionada con las responsabilidades laborales, familiares, etc. Pensamos que somos los únicos que experimentamos emociones intensas, pero no es así. Por esto es importante hablar de la ansiedad infantil y juvenil, para que tanto los padres como el entorno escolar sean conscientes de que existe y puedan detectarla. ¿Cómo es la ansiedad en la infancia y adolescencia? Al igual que en los adultos, la ansiedad infantil es una emoción normal, una reacción adaptativa. Pero se puede convertir en un trastorno cuando esta reacción es desproporcionada en intensidad y frecuencia debido a que el niño no es... --- > Muchos de los síntomas de la lateralidad cruzada o mal afianzada están interrelacionados: unos son causa de otros. - Published: 2022-05-11 - Modified: 2024-12-18 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/sintomas-de-la-lateralidad-cruzada/ Muchos de los síntomas de la lateralidad cruzada o mal afianzada están interrelacionados: unos son causa de otros. Por ejemplo, si un niño no ha adquirido correctamente el esquema corporal, tendrá problemas para comprender la noción de espacio y cómo los objetos se sitúan en él; lo cual repercutirá en aprendizajes tan fundamentales como el de la escritura, la lectura o las matemáticas, ya que invertirá letras y números al escribirlos, y tendrá dificultades para leer, retener y comprender lo que lee. Esto se debe a que la lateralidad cruzada tiene repercusiones sobre distintos aspectos del desarrollo evolutivo del niño, como el desarrollo motriz, la coordinación motora, la capacidad de orientación y percepción espaciotemporal, y el conocimiento del esquema corporal. Los síntomas de la lateralidad cruzada, por tanto, afectan al aprendizaje, al rendimiento cognitivo, el desarrollo motriz y la coordinación motora de la persona, lo que también provoca, en consecuencia, problemas emocionales y conductuales. Aunque la única manera de saber con certeza si una persona tiene problemas de lateralidad es realizarle un test de lateralidad, hoy enumeraremos los síntomas, señales y comportamientos que son indicativos de que no se ha desarrollado correctamente la lateralidad. Síntomas de la lateralidad cruzada Deficiencias en la construcción del esquema corporal: el eje ojo-mano-pie es el que determina la organización corporal. Las deficiencias en la adquisición del esquema corporal impiden identificar correctamente las diferentes partes del propio cuerpo, localizar correctamente la izquierda y la derecha, orientar correctamente el cuerpo en el espacio, así como orientar... --- - Published: 2022-05-03 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/si-estas-quemado-gestiona-tu-energia-no-tu-tiempo/ ¿Con qué frecuencia has luchado contra la sobrecarga de responsabilidades, el agobio, la ansiedad, la ira, la impotencia, el desánimo o el agotamiento en los dos últimos años? Esta es la pregunta que te hacen cuando entras en la Home de la página web de The Energy Project. Allí han aterrizado altos directivos de empresas como Sony, Ernst & Young y Deutsche Bank; directivos que han seguido su programa para aprender a hacer más en menos tiempo y enfocarse mejor en sus tareas y de una manera más sostenible, un programa que opera en la intersección del bienestar y el alto rendimiento. ¿En qué consiste? El director ejecutivo de The Energy Project, Tony Schwartz, da las claves en un artículo publicado en Harvard Business Review y en su libro La manera en que trabajamos no funciona (The Way We're Working Isn't Working). Las resumimos. 'Burnout': gestiona tu energía, no tu tiempo La mayoría de las personas respondemos al aumento de las demandas en nuestro lugar de trabajo dedicando más horas. Nos equivocamos: esto solo nos agota física, mental y emocionalmente porque el tiempo es un recurso limitado, finito. Lo que alimenta nuestra capacidad de trabajo es la energía, un recurso que, a diferencia del tiempo, funciona de otra forma. La energía puede renovarse sistemáticamente aprendiendo a aumentar el caudal de las cuatro fuentes de las que proviene en el ser humano: el cuerpo, las emociones, la mente y el espíritu. Cómo podemos generar más energía La pregunta es: ¿cómo nos... --- - Published: 2022-04-20 - Modified: 2024-05-28 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/cuando-se-convierte-la-ansiedad-en-un-trastorno/ La ansiedad ha aumentado un 25 % en los dos últimos años La ansiedad y los trastornos de ansiedad siempre han sido uno de los principales motivos de consulta entre la población adulta, tanto en los centros de salud públicos como en las consultas privadas de psicólogos. Sin embargo, desde que empezó la pandemia, la prevalencia de la ansiedad ha aumentado un 25 % entre la población general, según la Organización Mundial de la Salud (OMS); una cifra que incluye a más mujeres que a hombres y a un porcentaje significativo de personas jóvenes de 20 a 24 años. Según este mismo informe de la OMS, la incertidumbre, el aislamiento y el estrés a los que hemos estado sometidos durante los últimos dos años han sido el motivo principal por el que también han aumentado significativamente las autolesiones y las conductas suicidas entre la población joven y adolescente durante este periodo. El informe arroja otro dato preocupante: se estima que en el año 2030 los problemas de salud mental, incluyendo la ansiedad, constituirán la principal causa de discapacidad en el mundo. Qué es la ansiedad y cuándo hablamos de trastorno Sentir ansiedad alguna vez es normal, como también lo es sentir tristeza o enfado. De hecho, la ansiedad es una emoción natural y adaptativa que ha sido clave en la supervivencia de la especie humana: el estado de alerta que se genera al anticipar un peligro es el que les permitía a nuestros ancestros reaccionar ante la presencia de los... --- --- ## Equipo - Published: 2025-12-01 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/equipo/celia-portillo/ Psicóloga formada en lateralidad por Luis Elías Llorens, director y fundador del Centro Llorens. Especializada en la reeducación de los procesos de lateralidad y en las dificultades de aprendizaje. Trabajo desde un enfoque integrador, combinando la Terapia Cognitivo-Conductual y el Análisis Transaccional Integrativo Relacional (ATIR) para acompañar a jóvenes y adultos en su desarrollo emocional y cognitivo. Mi intervención une la reeducación de la lateralidad con un acompañamiento psicoterapéutico cercano y respetuoso, facilitando que cada persona se comprenda mejor, fortalezca sus recursos y avance hacia un mayor bienestar y equilibrio. Formación Formada en Lateralidad por Luis Elías Llorens Máster en Psicología General Sanitaria Posgrado en ATIR – Análisis Transaccional Integrativo Relacional Formación en trastornos del aprendizaje, de la conducta y afectivos --- --- ## Servicios > Realizamos un Test de evaluación de acoso escolar para identificar y abordar la situación de bullying del niño antes de comenzar una terapia especializada. Conocer la dimensión es fundamental. - Published: 2023-11-24 - Modified: 2023-12-14 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/test-de-evaluacion-del-acoso-escolar/ El test AVE es una de las herramientas más completas que existen para que los terapeutas puedan determinar las diferentes dimensiones del acoso escolar en un niño o adolescente. Distinción entre bullying y acoso escolar A pesar de que hoy en día se utilizan indistintamente los términos bullying y acoso escolar en los contextos escolares, el primero, que es el que hace referencia al maltrato físico, representa un porcentaje pequeño de las conductas de acoso y violencia escolar. Este test no valora solamente si se está produciendo acoso, el tipo o tipos de acoso y el grado, también valora cómo la situación está afectando al paciente psicológicamente Asimismo, los estudios revelan que las agresiones físicas son las que generan un menor daño psicológico a los niños acosados. Sin duda, una pelea con agresión física puede generar ansiedad y dañar psicológicamente, pero lo que tiene consecuencias más graves a este nivel es el maltrato psicológico sistemático, entre otras razones porque el niño que lo sufre está en permanente estado de alerta a la espera de cuándo se producirá el próximo ataque verbal de aquel o aquellos que lo intimidan desde hace meses. ¿Por qué un test de evaluación? Actualmente, una de las herramientas más completas que existen para que los terapeutas puedan determinar las diferentes dimensiones del acoso escolar en un niño o adolescente es el test AVE (siglas de "Acoso y Violencia Escolar"). «Este test no solamente valora si se está produciendo acoso, el tipo o tipos de acoso y el grado, también valora cómo la situación está afectando al paciente psicológicamente. Es una herramienta imprescindible para prevenir, identificar, diagnosticar y tratar el acoso escolar, el bullying y los... --- > Centro especializado en el test de evaluación del acoso escolar o bullying y psicoterapia dirigida a niños y adolescentes que sufren la violencia psíquica y física del acoso escolar o bullying en Barcelona. - Published: 2023-11-23 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/terapia-de-acoso-escolar/ La terapia de acoso escolar también debe recuperar la identidad de la persona Por Susana Lladó La terapia de acoso escolar requiere trabajar no solo con la víctima, sino también con todo su entorno. En esta entrevista, el psicólogo Luis Elías Llorens nos explica por qué, cómo se lleva a cabo el procedimiento de intervención, cuáles son las repercusiones del acoso escolar o bullying en un niño o adolescente, y cómo se trabajan estos síntomas en terapia. ¿Cuáles son los aspectos fundamentales que se tratan en una terapia de acoso escolar? Todos aquellos síntomas que suelen presentarse cuando una persona ha sufrido o está sufriendo acoso escolar: el miedo, la ansiedad, la depresión, el posible trastorno de estrés postraumático ̶ el cual tiene repercusiones en distintos ámbitos de la vida de la persona, como el rendimiento académico, el desarrollo profesional y las relaciones sociales ̶, la dificultad para concentrarse, el estrés crónico, trastornos del sueño, conductas de autolesión... Detengámonos un momento en las conductas de autolesión. ¿Puedes poner un ejemplo? Las conductas de autolesión constituyen una forma dañina de enfrentar y procesar las emociones cuando no se tienen los recursos para hacerlo de una forma saludable. La persona puede cortarse con un objeto afilado, arrancarse el pelo, etc. Bien, sigamos con las consecuencias del acoso escolar que trabajáis en terapiaLa persona puede haber desarrollado fobia a la escuela, es habitual que haya un deterioro de la autoestima, problemas psicosomáticos, repercusiones en el desarrollo de la personalidad, como irritabilidad, explosividad, etc. ; conductas regresivas y, en última instancia, ideas o intentos de suicidio. «Generalmente,... --- > Realizamos test de lateralidad para detectar problemas en niños y adultos, mejorando aprendizaje, habilidades motoras y rendimiento cognitivo. - Published: 2023-11-13 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/test-de-lateralidad/ ¿Qué es el test de lateralidad? Evaluaremos cada persona para determinar problemas de lateralidad en niños o adultos. Un diagnóstico fiable requiere un test de lateralidad completo El test de lateralidad es el que permite evaluar con certeza si una persona tiene realmente problemas de lateralidad a causa de una lateralización heterogénea o de una lateralización homogénea (diestra o zurda) insuficientemente afianzada. Es decir, aunque hay síntomas e indicios que pueden ser indicativos de un problema de lateralidad (escribir con una mano y patear la pelota con la otra, por ejemplo), la única manera de llevar a cabo un diagnóstico fiable es realizar este test. Asimismo, es importante saber que, actualmente, existen diferentes test de lateralidad, pero que no todos incluyen todas las pruebas diagnósticas necesarias para obtener una evaluación objetiva y completa de la lateralidad del paciente; evaluación que debe incluir las pruebas para determinar los porcentajes de las cuatro dominancias a evaluar: la manual, la podal, la visual y la auditiva. En nuestro centro, el test de lateralidad que realizamos a los pacientes se compone de tres pruebas específicas de lateralidad, además de un test cognitivo y otro emocional. El test de lateralidad: las tres pruebas que lo componen La razón por la que llevamos a cabo un test de lateralidad tan completo es poder evaluar en su totalidad y con precisión cuántos cruces de lateralidad presenta el paciente, así como el grado de lateralización heterogénea. «Estas tres pruebas de lateralidad nos permiten llevar a cabo una buena evaluación diagnóstica: detectar cuáles son las dificultades específicas de lateralización (si las hay), saber cuáles son los cruces... --- > Terapia de lateralidad para niños y adolescentes, mejorando su desarrollo motor y cognitivo con técnicas innovadoras y personalizadas. - Published: 2023-11-13 - Modified: 2026-03-19 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/terapia-para-ninos-y-adolescentes/ Para mejorar la terapia de lateralidad en niños y adolescentes, se necesita un tratamiento personalizado. ¿Qué es la lateralidad para niños y adolescentes? La lateralidad es la preferencia por usar un lado del cuerpo, como la mano, el pie, el ojo o el oído dominante, en actividades diarias. Por ejemplo, escribir con la mano derecha o mirar por un telescopio con un ojo específico. Tener una lateralidad bien definida es clave para el aprendizaje y la coordinación motriz en los niños. Cuando este proceso no se consolida correctamente, trabajar a tiempo implementando una buena terapia de lateralidad para niños y/o adolescentes es esencial para apoyar el desarrollo infantil y evitar frustraciones en el ámbito escolar y social. Fases del desarrollo de la lateralidad en los niños Fase de indiferenciación (0-2 años): El niño explora su entorno usando ambas manos sin preferencia. Fase de alternancia (2-4 años): Se utilizan ambos lados del cuerpo indistintamente. Fase de automatización (4-6 años): Se consolida la preferencia por un lado del cuerpo. Terapia de lateralidad para niños: ¿Qué problemas trabajamos? La terapia de lateralidad en niños y adolescentes, al igual que la terapia en adultos, debe ser personalizada. Es fundamental que así sea debido a que no hay dos personas que presenten: Los mismos cruces de lateralidad. El mismo grado de lateralidad heterogénea manual, podal, visual y auditiva. El mismo grado de afianzamiento de la lateralidad homogénea (a la derecha o izquierda) en cada una de las áreas citadas anteriormente (manual, podal, visual y auditiva). El mismo ritmo de progreso durante la terapia. La información pormenorizada sobre la lateralidad de... --- > En Centro Llorens, tratamos la lateralidad cruzada en adultos con terapia, mejorando su impacto en la vida académica, laboral y personal. - Published: 2023-11-13 - Modified: 2026-06-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/terapia-para-adultos/ La lateralidad se puede tratar en adultos con total eficacia. Disponemos de terapia de lateralidad adecuada a cada persona junto con test previos y pruebas de seguimiento. La terapia de lateralidad en adultos tiene muchos puntos en común con la terapia de lateralidad para niños y adolescentes; sin embargo, presenta algunas diferencias, ya que los adultos con lateralidad cruzada o con la lateralidad homogénea insuficientemente afianzada han agudizado los síntomas a lo largo de los años, lo cual también ha repercutido en su vida académica, laboral, social, familiar y personal de forma más intensa, en general. No obstante, es preciso señalar que, como estos pacientes llegan a la terapia por decisión propia y muy conscientes de que necesitan ayuda, su buena predisposición a trabajar con el terapeuta contribuye a que su evolución sea más rápida que la de los pacientes de menor edad. Los problemas y síntomas de lateralidad en adultos La lateralidad cruzada en adultos es un trastorno psicomotor que afecta las habilidades cotidianas, desde la coordinación hasta la orientación espacial. Aunque ser diestro o zurdo es algo que todos entendemos, pocos conocen el concepto de lateralidad cruzada y su impacto en la vida diaria. Síntomas de la lateralidad cruzada en adultos La lateralidad cruzada puede manifestarse de diversas maneras, afectando habilidades motoras, cognitivas y emocionales. Estos síntomas suelen interferir en la vida laboral, social y personal, afectando la autoestima y la confianza de quienes lo padecen. La percepción y organización espaciotemporal: La mayoría de las personas que no tienen bien definida la lateralidad a la derecha o a la izquierda tienen afectada la capacidad de percepción espaciotemporal. Al no haber adquirido durante la infancia el... --- --- ## FAQs - Published: 2026-06-08 - Modified: 2026-06-08 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/la-lateralidad-cruzada-es-lo-mismo-que-ser-zurdo/ No. Ser zurdo es una lateralidad homogénea: mano, ojo, pie y oído dominantes en el mismo lado, el izquierdo. La lateralidad cruzada ocurre cuando las dominancias están repartidas entre los dos lados del cuerpo, independientemente de con qué mano se escriba. Una persona puede ser diestra de mano y tener lateralidad cruzada si su ojo o pie dominante pertenecen al lado contrario. --- - Published: 2026-06-08 - Modified: 2026-06-08 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/mi-hijo-tiene-lateralidad-cruzada-o-simplemente-es-despistado/ Es una de las confusiones más frecuentes. La lateralidad cruzada no afecta a la inteligencia ni a la atención en sí misma, pero puede generar un sobreesfuerzo que se parece mucho al despiste: el niño pierde el hilo, tarda más, se agota antes. La diferencia clave es que este patrón aparece de forma consistente en tareas concretas, especialmente las que combinan visión y movimiento, y no en todos los contextos por igual. Si el niño rinde notablemente mejor en oral que en escrito, eso es una señal que merece atención. --- - Published: 2026-06-08 - Modified: 2026-06-08 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/a-que-edad-se-puede-detectar-la-lateralidad-cruzada/ La evaluación tiene sentido a partir de los 5-6 años, que es cuando el sistema nervioso debería empezar a consolidar sus preferencias laterales. Antes de esa edad, alternar manos, invertir letras o no tener clara la derecha y la izquierda forma parte del desarrollo normal. Si las dificultades persisten más allá de los 7 años y afectan al aprendizaje o al bienestar, es el momento de buscar una valoración profesional. --- - Published: 2026-06-08 - Modified: 2026-06-08 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/la-lateralidad-cruzada-puede-confundirse-con-dislexia-o-tdah/ Sí, y ocurre con frecuencia. Algunas de las señales se solapan: inversiones de letras, lentitud, dificultades de atención, bajo rendimiento escrito. La diferencia está en el origen. En la lateralidad cruzada, las dificultades suelen estar relacionadas con la coordinación entre sistemas sensoriales y motores, no con el procesamiento lingüístico como en la dislexia, ni con la regulación atencional como en el TDAH. Una evaluación especializada permite distinguir qué está detrás de cada caso, ya que en algunos perfiles pueden coexistir varios factores. --- - Published: 2026-06-08 - Modified: 2026-06-08 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/se-puede-tener-lateralidad-cruzada-sin-saberlo-de-adulto/ Sí, y es más común de lo que parece. Muchos adultos han desarrollado estrategias de compensación tan arraigadas que las dificultades se han vuelto invisibles, incluso para ellos mismos. Lo que permanece es el coste: fatiga mental que llega antes de lo esperado, sensación de esforzarse más que los demás, pequeños bloqueos bajo presión. Con frecuencia estas experiencias se interpretan durante años como rasgos de carácter o falta de organización personal. --- - Published: 2026-06-08 - Modified: 2026-06-08 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuanto-dura-el-tratamiento-de-la-lateralidad-cruzada/ No existe una duración estándar. Depende de la edad, el tipo de lateralidad, las dificultades asociadas y el contexto familiar y escolar. Algunos perfiles requieren un acompañamiento breve y focalizado; otros necesitan un proceso más largo. Lo importante es que el criterio de éxito no es eliminar la lateralidad cruzada, sino que la persona pueda aprender y desenvolverse con menos esfuerzo. Los cambios son progresivos y funcionales, no inmediatos. --- - Published: 2026-06-08 - Modified: 2026-06-08 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/es-necesario-cambiar-la-mano-con-la-que-escribe-el-nino/ No. El tratamiento de la lateralidad cruzada no consiste en forzar ningún cambio de dominancia. De hecho, modificar artificialmente la mano con la que escribe un niño puede generar más problemas de los que resuelve, como ocurre en los casos de lateralidad contrariada. El objetivo de la intervención es ayudar al sistema nervioso a integrarse mejor, no imponerle una organización distinta. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-el-test-de-lateralidad-y-como-puede-ayudarme/ El test de lateralidad es una evaluación diagnóstica que permite detectar problemas de lateralidad, como la lateralidad cruzada, en niños y adultos. Este test completo evalúa la dominancia manual, podal, visual y auditiva, proporcionando un diagnóstico preciso que ayuda a diseñar una terapia personalizada para mejorar la coordinación y la orientación espacial. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-se-realiza-el-test-de-lateralidad/ El test de lateralidad consta de tres pruebas específicas que evalúan la dominancia en diferentes áreas del cuerpo: manual, podal, visual y auditiva. Estas pruebas se complementan con un test cognitivo y otro emocional para obtener una evaluación integral. El proceso incluye más de 50 ejercicios, que se realizan en aproximadamente una hora. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-tipo-de-problemas-se-pueden-detectar-con-el-test-de-lateralidad/ El test de lateralidad puede detectar diversos problemas, como la lateralidad cruzada (cuando la dominancia no es homogénea entre las diferentes áreas del cuerpo), lateralidad mal afianzada (cuando la preferencia por un lado no está completamente consolidada) y dominancia mixta o incompleta. Estos problemas pueden afectar la coordinación, la percepción espacial y la concentración, entre otros. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-areas-se-evaluan-en-el-test-de-lateralidad/ El test evalúa las cuatro principales áreas de dominancia: manual, podal, visual y auditiva. Esto permite obtener un diagnóstico preciso sobre el grado de lateralización y detectar posibles cruces o asimetrías en la lateralidad. Además, se evalúan aspectos cognitivos y emocionales relacionados con los problemas de lateralidad. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-el-test-de-lateralidad-en-el-tratamiento-posterior/ Los resultados del test de lateralidad permiten diseñar una terapia personalizada que aborde las dificultades específicas de cada paciente. Dependiendo de los resultados, se puede trabajar en programas de motricidad y desarrollo lateral, así como en la lateralización visual, auditiva y motriz, entre otros. Esto garantiza un tratamiento eficaz que se ajusta a las necesidades individuales del paciente. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuanto-tiempo-se-tarda-en-obtener-los-resultados-del-test-de-lateralidad/ Los resultados del test de lateralidad se entregan en un plazo de 10 días hábiles, lo que permite iniciar el tratamiento personalizado de manera rápida y eficiente, basado en una evaluación precisa de las dominancias del paciente. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/es-el-test-de-lateralidad-doloroso-o-incomodo/ No, el test de lateralidad es completamente indoloro. Se realiza mediante una serie de ejercicios prácticos que son simples y adaptados a la edad y capacidades del paciente. El objetivo es evaluar las dominancias de manera precisa y objetiva sin causar incomodidad. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-se-incluyen-en-el-test-de-lateralidad/ El test de lateralidad incluye más de 50 ejercicios que abarcan las áreas de dominancia manual, podal, visual y auditiva. Estos ejercicios incluyen actividades de escritura, puntillado, coordinación de movimientos, y pruebas específicas para evaluar la dominancia ocular y auditiva, entre otros. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/el-test-de-lateralidad-es-adecuado-para-todas-las-edades/ Sí, el test de lateralidad es adecuado tanto para niños como para adultos. El test se adapta a las necesidades de cada paciente y permite detectar problemas de lateralidad en cualquier etapa de la vida, lo que facilita la implementación de una terapia personalizada y efectiva. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/a-que-edad-se-debe-comenzar-la-terapia-de-lateralidad-para-ninos/ La terapia de lateralidad para niños puede iniciarse a partir de los 4 años, cuando los niños comienzan a consolidar su lateralidad. Cuanto antes se identifiquen los problemas de lateralidad, más fácil será tratarlos y evitar complicaciones en el aprendizaje y el desarrollo motor. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/es-necesario-que-mi-hijo-este-diagnosticado-para-comenzar-la-terapia-de-lateralidad/ No es necesario un diagnóstico formal para comenzar la terapia, aunque es importante realizar un test de lateralidad para evaluar el grado de lateralización. Si tu hijo presenta síntomas como dificultades en la lectura, escritura o coordinación motriz, es recomendable iniciar la terapia cuanto antes. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/la-terapia-de-lateralidad-es-solo-para-ninos-con-problemas-de-aprendizaje/ No, la terapia de lateralidad no solo está indicada para niños con problemas de aprendizaje. También se utiliza para tratar problemas de coordinación motora, organización espacial, y para mejorar el bienestar emocional de los niños que sufren frustración e inseguridad debido a la lateralidad cruzada. --- - Published: 2026-02-17 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuanto-tiempo-dura-el-tratamiento-de-terapia-de-lateralidad-para-ninos/ La duración de la terapia de lateralidad para niños varía según el caso. Generalmente, el tratamiento dura entre 3 a 6 meses, dependiendo del grado de lateralización y de la evolución de cada niño. Se realiza una evaluación periódica para ajustar el enfoque de la terapia a las necesidades específicas del paciente. --- - Published: 2026-02-13 - Modified: 2026-02-13 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-terapia-de-lateralidad-para-adultos-y-como-puede-ayudarme/ La terapia de lateralidad para adultos es un tratamiento personalizado diseñado para corregir los problemas derivados de la lateralidad cruzada, que afectan la coordinación motriz, la orientación espacial y las funciones cognitivas. Esta terapia ayuda a mejorar la percepción espaciotemporal, la concentración, la memoria y la autoestima, promoviendo una mejor integración de la información y un mayor bienestar en la vida diaria. --- - Published: 2026-02-13 - Modified: 2026-02-13 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-sintomas-mas-comunes-de-la-lateralidad-cruzada-en-adultos/ Los síntomas más comunes incluyen dificultades en la coordinación, problemas para orientarse en el espacio (como en la calle o al conducir), lentitud en el procesamiento de información, dificultad en la comprensión lectora y problemas de concentración. Además, los adultos con lateralidad cruzada pueden experimentar agotamiento, insomnio, ansiedad, frustración y baja autoestima debido a los esfuerzos constantes para compensar estas dificultades. --- - Published: 2026-02-13 - Modified: 2026-02-13 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-lateralidad-cruzada-al-desempeno-en-la-vida-diaria/ La lateralidad cruzada puede afectar gravemente el rendimiento académico, laboral y personal, ya que interfiere en tareas cotidianas que requieren coordinación, organización espacial y concentración. Los adultos con lateralidad cruzada pueden sentirse frustrados al no poder igualar el rendimiento de sus compañeros o seres cercanos, lo que puede desencadenar problemas emocionales como la ansiedad y la depresión. --- - Published: 2026-02-13 - Modified: 2026-02-13 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-areas-se-trabajan-en-la-terapia-de-lateralidad-para-adultos/ En la terapia de lateralidad para adultos se trabaja en áreas clave como la coordinación motora, la orientación espaciotemporal, la memoria y la concentración. También se abordan las dificultades emocionales relacionadas con la lateralidad cruzada, como la ansiedad, la baja autoestima y el estrés. Además, se incluyen ejercicios para mejorar la integración entre ambos hemisferios cerebrales y lograr una lateralidad homogénea bien consolidada. --- - Published: 2026-02-13 - Modified: 2026-02-13 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-se-utilizan-en-la-terapia-de-lateralidad-para-mejorar-la-coordinacion-y-la-concentracion/ La terapia de lateralidad para adultos incluye ejercicios psicomotores como juegos de puntería, actividades manuales, yincanas con instrucciones direccionales y el uso de herramientas como el tangram. Estos ejercicios ayudan a mejorar la coordinación mano-ojo, la orientación espacial, la percepción temporal y la concentración, contribuyendo al desarrollo de una lateralidad más definida y funcional. --- - Published: 2026-02-13 - Modified: 2026-02-13 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/es-la-terapia-de-lateralidad-para-adultos-un-tratamiento-a-largo-plazo/ La terapia de lateralidad para adultos puede ser a largo plazo dependiendo de la gravedad del trastorno. Sin embargo, la buena predisposición de los pacientes adultos y su disposición para trabajar en conjunto con el terapeuta suelen facilitar avances más rápidos que en el caso de niños. Además, los ejercicios y técnicas utilizadas están adaptados a las necesidades y evolución de cada paciente, lo que permite una mejora continua en el tiempo. --- - Published: 2026-02-13 - Modified: 2026-02-13 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-beneficios-emocionales-puedo-esperar-con-la-terapia-de-lateralidad-para-adultos/ La terapia de lateralidad para adultos no solo trabaja los aspectos psicomotores, sino que también se enfoca en los aspectos emocionales, ayudando a los pacientes a reconstruir su autoestima, reducir la frustración y manejar la ansiedad. Esto contribuye a un mejor bienestar general, favoreciendo la adaptación en el entorno laboral, social y personal. --- - Published: 2025-12-12 - Modified: 2025-12-12 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-terapia-de-lateralidad-para-ninos-y-adolescentes-y-como-puede-ayudar-a-mi-hijo/ La terapia de lateralidad para niños y adolescentes es un tratamiento personalizado diseñado para corregir problemas relacionados con la lateralidad cruzada, que afecta la dominancia entre los hemisferios cerebrales. Esta terapia ayuda a mejorar habilidades motoras, coordinación, concentración y organización espacial, lo que facilita el aprendizaje escolar y mejora la autoestima de los niños, evitando frustraciones y problemas emocionales. --- - Published: 2025-12-12 - Modified: 2025-12-12 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-sintomas-comunes-que-indican-que-un-nino-puede-necesitar-terapia-de-lateralidad/ Los síntomas que pueden señalar la necesidad de terapia de lateralidad para niños y adolescentes incluyen dificultades en la lectura, escritura, matemáticas y organización, problemas de atención y concentración, así como dificultades para coordinar movimientos. Además, los niños pueden experimentar frustración, baja autoestima e inseguridad debido a sus problemas de lateralidad. --- - Published: 2025-12-12 - Modified: 2025-12-12 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-lateralidad-cruzada-al-desarrollo-cognitivo-de-los-ninos/ La lateralidad cruzada puede causar desorganización en la forma en que el cerebro procesa la información, lo que afecta la concentración, la memoria y el aprendizaje de los niños. Esto puede resultar en dificultades para seguir instrucciones, comprender textos complejos o realizar tareas que requieren secuencias. La terapia de lateralidad para niños y adolescentes ayuda a corregir estos problemas al trabajar en la coordinación de los hemisferios cerebrales. --- - Published: 2025-12-12 - Modified: 2025-12-12 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-areas-de-desarrollo-se-trabajan-en-la-terapia-de-lateralidad-para-ninos-y-adolescentes/ La terapia de lateralidad para niños y adolescentes trabaja en diversas áreas clave como el esquema corporal, la orientación espacial y temporal, la motricidad fina y gruesa, y la coordinación motora. Además, aborda dificultades cognitivas, como problemas en el lenguaje oral y escrito, matemáticas y pensamiento lógico, así como los problemas emocionales derivados de la lateralidad cruzada, como la ansiedad y la desmotivación. --- - Published: 2025-12-12 - Modified: 2025-12-12 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-se-utilizan-en-la-terapia-de-lateralidad-para-mejorar-la-concentracion-y-la-atencion/ En la terapia de lateralidad para niños y adolescentes, se emplean ejercicios de psicomotricidad que incluyen actividades de coordinación motora, ejercicios visuales y auditivos, así como actividades espaciotemporales. Estos ejercicios están diseñados para fortalecer la conexión entre los hemisferios cerebrales, mejorando así la atención, la concentración y la capacidad de seguir instrucciones, lo que facilita el aprendizaje y mejora la integración de la información. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-sintomas-comunes-pueden-experimentar-las-personas-con-problemas-de-desorientacion-espacial-debido-a-la-lateralidad/ Las personas con lateralidad mal definida o cruzada pueden experimentar problemas de atención, dificultad para retener y procesar información, y bloqueos mentales en situaciones con mucha información. Estos problemas pueden generar frustración y estrés, especialmente cuando se enfrentan a situaciones cotidianas como usar un mapa o seguir indicaciones de un navegador. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-ayudan-a-mejorar-la-desorientacion-espacial-en-personas-con-problemas-de-lateralidad/ Los ejercicios para mejorar la desorientación espacial incluyen juegos de mesa como el Tangram, que ayudan a organizar visualmente los objetos en el espacio. Además, ejercicios psicomotores como identificar direcciones (derecha/izquierda) y practicar ubicaciones con respecto a puntos de referencia son esenciales para mejorar la orientación espacial. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-atencion-en-la-desorientacion-espacial-y-como-se-trabaja-en-terapia/ La desorientación espacial en personas con problemas de lateralidad está estrechamente relacionada con dificultades en la atención. Durante la terapia, no solo se trabaja la orientación espacial, sino también la atención sostenida y la capacidad de comprender y retener información. Mejorar estos tres aspectos simultáneamente contribuye a una mayor autonomía y reduce los problemas emocionales derivados de la desorientación espacial. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-el-acoso-escolar-al-rendimiento-academico-de-los-estudiantes/ El acoso escolar puede tener un impacto negativo significativo en el rendimiento académico de los estudiantes, ya que provoca problemas de concentración, memoria y ansiedad. Los estudiantes víctimas de acoso pueden experimentar una disminución de su rendimiento, lo que equivale a una pérdida de hasta 3-5 meses de educación formal, afectando su desempeño en asignaturas clave como matemáticas, lectura y ciencias. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/de-que-manera-el-acoso-escolar-contribuye-al-fracaso-y-abandono-escolar/ El acoso escolar no solo reduce el rendimiento académico, sino que también aumenta el absentismo y el riesgo de fracaso escolar. Las víctimas pueden desarrollar una aversión a asistir a clase, lo que puede llevar a un mayor abandono escolar, especialmente si los efectos del acoso persisten a largo plazo. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-el-acoso-escolar-a-la-salud-emocional-y-fisica-de-las-victimas/ El acoso escolar puede tener repercusiones en la salud física y mental de los estudiantes. A corto plazo, puede generar ansiedad, depresión e incluso ideación suicida. A largo plazo, las víctimas pueden enfrentar dificultades para controlar sus emociones y adaptarse a los roles de adultos, lo que afecta su integración en el mercado laboral y su capacidad para formar relaciones sociales saludables. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-tipo-de-acoso-afecta-mas-a-los-estudiantes-en-espana/ En España, el acoso escolar se manifiesta de diferentes formas, con las burlas, las amenazas y la agresión física siendo más comunes entre los chicos, mientras que las chicas suelen ser más afectadas por los rumores. Además, las agresiones en grupo han aumentado en los últimos años, lo que agrava los efectos en los estudiantes víctimas de este tipo de violencia. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/el-acoso-escolar-afecta-solo-a-las-victimas/ No solo las víctimas se ven afectadas por el acoso escolar. Los agresores también enfrentan dificultades académicas debido a su baja motivación para estudiar, impulsividad y problemas de atención. Además, los testigos que no intervienen pueden desarrollar sentimientos de culpa, baja autoestima y una visión distorsionada de lo que constituye el éxito social, lo que también impacta negativamente en su rendimiento académico. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-motricidad-fina-al-aprendizaje-de-la-escritura/ La motricidad fina es esencial para el aprendizaje de la escritura, ya que permite desarrollar la destreza manual y la coordinación visomotora necesarias para controlar el lápiz y escribir de manera legible. A través de la pinza digital, que implica el control preciso de los dedos índice y pulgar, los niños aprenden a sujetar el lápiz correctamente, lo que influye directamente en su caligrafía. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-es-importante-estimular-la-motricidad-fina-en-los-primeros-anos-de-vida/ Estimular la motricidad fina en los primeros años es fundamental porque es cuando los niños desarrollan las habilidades necesarias para realizar tareas cotidianas, como escribir, abrocharse los botones o atarse los cordones. Además, este desarrollo está relacionado con la mejora de su concentración, creatividad, y habilidades cognitivas y motrices. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ejercicios-ayudan-a-estimular-la-motricidad-fina-en-los-ninos/ Ejercicios como rasgar papel, punzar con cotonetes, pintar con los dedos, modelar con plastilina o arcilla, hacer papiroflexia y ensartar hilos en cuentas son excelentes para desarrollar la motricidad fina. Estas actividades ayudan a los niños a fortalecer los músculos de las manos y dedos, mejorando su control y precisión, lo cual es crucial para el aprendizaje de la escritura. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-motricidad-fina-en-la-lateralidad-de-los-ninos/ La estimulación de la motricidad fina también contribuye al desarrollo de la lateralidad, ya que ayuda a los niños a distinguir entre su lado derecho e izquierdo y a coordinar sus movimientos. Una lateralidad bien definida es crucial para el correcto desarrollo motor y para mejorar habilidades como el control del cuerpo y el equilibrio, aspectos esenciales en el aprendizaje de la escritura. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-problemas-pueden-surgir-si-un-nino-no-desarrolla-bien-la-motricidad-fina/ Si un niño no desarrolla adecuadamente la motricidad fina, puede experimentar dificultades en actividades escolares y cotidianas, como escribir correctamente, abrocharse la ropa o atarse los zapatos. Además, esto puede contribuir a problemas de rendimiento escolar y puede requerir intervención terapéutica para mejorar la coordinación motriz y la lateralidad. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-organizacion-temporal-al-aprendizaje-de-los-ninos/ La organización temporal es esencial para que los niños comprendan y estructuren los eventos en el tiempo, lo que influye directamente en su capacidad para aprender conceptos fundamentales en áreas como la lectura, la escritura y las matemáticas. Sin una correcta organización temporal, los niños pueden tener dificultades para entender secuencias de eventos o realizar tareas que requieren ordenar acontecimientos en el tiempo. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-dificultades-experimentan-los-ninos-con-problemas-de-organizacion-temporal-en-su-aprendizaje-escolar/ Los niños con problemas de organización temporal suelen tener dificultades para comprender la sucesión de eventos, lo que afecta su capacidad para organizarse durante las clases o realizar actividades que involucren tiempo, como leer o resolver problemas matemáticos. Además, pueden experimentar frustración al no saber cuánto tiempo tienen para completar tareas, lo que impacta su rendimiento escolar. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-la-falta-de-comprension-del-tiempo-en-las-matematicas/ La comprensión de la temporalidad es crucial en las matemáticas, especialmente para entender secuencias y relaciones entre conceptos como "anterior" y "posterior". Los niños que no comprenden cómo funciona el tiempo pueden tener dificultades para resolver problemas matemáticos que impliquen la secuencia de eventos o el uso de conceptos temporales como presente, pasado y futuro. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-relacion-existe-entre-la-organizacion-temporal-y-el-esquema-corporal/ La organización temporal está estrechamente relacionada con el esquema corporal. Para comprender el tiempo, los niños deben primero adquirir una buena noción de su propio cuerpo y su relación con el espacio. A través de la sucesión de movimientos corporales, como el hecho de mover un brazo antes que otro, los niños empiezan a entender la noción de sucesión temporal, lo que les ayuda a organizar eventos en el tiempo. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-estrategias-terapeuticas-se-utilizan-para-mejorar-la-organizacion-temporal-en-los-ninos/ En terapia, se trabajan dos áreas complementarias: primero, se refuerza el esquema corporal para que los niños comprendan su cuerpo y sus movimientos en el espacio y el tiempo. Luego, se realizan ejercicios específicos para trabajar los conceptos temporales, como la sucesión y la duración, a través de actividades experienciales que permiten a los niños integrar estos conceptos en su vida diaria y en el aprendizaje escolar. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-afecta-el-uso-excesivo-de-la-tecnologia-al-desarrollo-cognitivo-de-los-ninos/ El uso excesivo de dispositivos digitales puede afectar negativamente el desarrollo cognitivo de los niños, ya que promueve la gratificación instantánea, lo que dificulta la concentración en tareas que requieren un esfuerzo prolongado. También disminuye el tiempo dedicado a actividades esenciales como la lectura, el juego simbólico y la creatividad, que son fundamentales para el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-el-uso-de-pantallas-reduce-la-capacidad-de-concentracion-en-los-ninos/ Los niños que pasan mucho tiempo frente a las pantallas están acostumbrados a la estimulación rápida y a la gratificación instantánea, lo que dificulta su capacidad para concentrarse en tareas que requieren tiempo y esfuerzo. Esta falta de paciencia y autocontrol puede afectar negativamente su rendimiento académico y su habilidad para enfrentar desafíos cognitivos a largo plazo. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-tecnologia-en-las-habilidades-creativas-de-los-ninos/ La tecnología, al centrarse en estímulos visuales y auditivos rápidos, reemplaza actividades importantes como el juego simbólico, la lectura y la creatividad artística. Estas actividades son esenciales para el desarrollo del pensamiento crítico, el lenguaje y la imaginación. Al sustituirlas por la tecnología, los niños pierden oportunidades clave para fomentar su creatividad y habilidades cognitivas. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-consecuencias-puede-tener-la-adiccion-a-la-tecnologia-en-los-ninos-a-largo-plazo/ La adicción a la tecnología puede tener consecuencias graves a largo plazo, como problemas de salud mental, dificultades para concentrarse y gestionar el estrés, y aislamiento social. Además, puede llevar a problemas físicos, como la obesidad, debido a la falta de actividad física, y afectar el desarrollo de habilidades motoras y sociales. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-pueden-los-padres-y-educadores-ayudar-a-los-ninos-a-usar-la-tecnologia-de-manera-equilibrada/ Los padres y educadores pueden fomentar un uso equilibrado de la tecnología estableciendo límites claros en el tiempo de pantalla y promoviendo actividades físicas, lectura y juegos creativos. Además, es importante que los adultos sean modelos a seguir, demostrando un uso saludable de la tecnología y supervisando el contenido digital que los niños consumen. Esto asegura que los niños se beneficien de las oportunidades educativas de la tecnología sin comprometer su desarrollo cognitivo y emocional. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-falta-de-concentracion-y-como-afecta-el-rendimiento-academico-y-laboral/ La falta de concentración se refiere a la dificultad para mantener el enfoque en una tarea durante un tiempo prolongado. Esto puede afectar la capacidad de recordar información, seguir instrucciones y completar tareas, tanto en el ámbito académico como laboral, generando frustración y reduciendo el rendimiento. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-lateralidad-cruzada-en-los-problemas-de-concentracion/ La lateralidad cruzada, cuando no hay una dominancia clara entre los hemisferios cerebrales, puede hacer que el cerebro tenga que hacer un esfuerzo adicional para procesar la información, lo que provoca fatiga mental, dificultades para organizar ideas y mayor dispersión. Esto afecta la capacidad de concentración y el rendimiento en tareas académicas y laborales. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-sintomas-comunes-de-la-falta-de-concentracion/ Algunos síntomas incluyen dificultad para mantener el foco en una tarea, sensación de “mente nublada”, problemas de memoria para recordar información reciente, necesidad de releer textos varias veces para comprenderlos y cambios constantes de tarea sin finalizarlas. Si estos problemas son persistentes, podrían estar relacionados con dificultades como la lateralidad cruzada. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-estrategias-pueden-ayudar-a-mejorar-la-concentracion-en-personas-con-lateralidad-cruzada/ Para mejorar la concentración en personas con lateralidad cruzada, es útil trabajar en la integración interhemisférica mediante ejercicios específicos, practicar mindfulness para mejorar el enfoque, hacer ejercicio físico que favorezca la sincronización cerebral, y organizar el entorno para reducir distracciones. Además, las terapias cognitivas y la estimulación neuromotora también pueden ser efectivas. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-saber-si-la-falta-de-concentracion-esta-relacionada-con-un-problema-mayor-como-el-tda/ Si experimentas dificultades persistentes para retener información, seguir instrucciones complejas, o una sensación constante de fatiga mental, podría ser un indicio de un trastorno como el TDA (Trastorno por Déficit de Atención) o problemas de lateralidad cruzada. Si estos síntomas afectan significativamente tu calidad de vida, es recomendable buscar una evaluación especializada. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-el-esquema-corporal-y-como-se-desarrolla-en-los-ninos/ El esquema corporal es la conciencia que tenemos de nuestro cuerpo, tanto en reposo como en movimiento, y su relación con el espacio y los objetos. En los niños, este se desarrolla a través de la percepción sensorial y el movimiento, empezando desde los primeros meses de vida hasta consolidarse entre los 7 y 12 años. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-es-importante-el-esquema-corporal-en-el-aprendizaje/ Un esquema corporal adecuado permite al niño orientarse en el espacio, controlar su postura y moverse con precisión. Si el niño no desarrolla bien su esquema corporal, pueden aparecer problemas en el aprendizaje, la motricidad y las relaciones interpersonales. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-signos-de-un-esquema-corporal-deficiente-en-los-ninos/ Los niños con un esquema corporal deficiente pueden presentar dificultades en la percepción espacio-temporal, problemas de motricidad, dificultad para aprender a leer y escribir, y trastornos en la autoestima o la seguridad en sí mismos. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-lateralidad-en-el-esquema-corporal/ La lateralidad se refiere al predominio de un lado del cuerpo sobre el otro, y su correcta definición es clave para desarrollar un esquema corporal adecuado. Entre los 6 y los 8 años, los niños afirman su lateralidad y aprenden a usar el cuerpo de manera más integrada y coordinada. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-actividades-ayudan-al-desarrollo-del-esquema-corporal-en-los-ninos/ Actividades que fomentan el movimiento, el control postural y la interacción con otros niños son esenciales para el desarrollo del esquema corporal. El juego, la exploración física y las experiencias que impliquen el uso del cuerpo son fundamentales para su adquisición y consolidación. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-puedo-ayudar-a-mi-hijo-a-mejorar-su-lateralidad-en-casa/ Para mejorar la lateralidad de tu hijo, puedes practicar ejercicios de equilibrio como mantener el pie sobre una pierna durante algunos segundos o realizar circuitos de motricidad con saltos y giros. También puedes incluir juegos de lanzamiento de pelotas o actividades multisensoriales que involucren movimientos y estimulen sus sentidos. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-los-problemas-de-lateralidad-cruzada-y-como-afectan-a-los-ninos/ La lateralidad cruzada ocurre cuando un niño muestra preferencia por diferentes lados de su cuerpo, como usar la mano derecha para escribir y la izquierda para lanzar. Esto puede dificultar tareas que requieren coordinación, como escribir, lanzar una pelota o participar en juegos físicos, afectando su rendimiento en actividades cotidianas y escolares. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-juegos-ayudan-a-mejorar-la-lateralidad-de-los-ninos/ Los juegos como lanzar y atrapar pelotas con la mano dominante, bailar siguiendo coreografías o realizar movimientos de yoga son excelentes para trabajar la lateralidad. Estos juegos mejoran la coordinación ojo-mano, el equilibrio y la conciencia corporal, mientras que también fomentan la diversión y el desarrollo social. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cual-es-la-relacion-entre-la-lateralidad-y-el-bienestar-emocional-de-los-ninos/ Al trabajar la lateralidad, los niños no solo mejoran su coordinación física, sino que también desarrollan confianza y autoestima. Superar dificultades relacionadas con la lateralidad permite que los niños se integren mejor en actividades sociales y escolares, lo que contribuye a un bienestar emocional positivo. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-actividades-fisicas-puedo-hacer-con-mi-hijo-para-reforzar-su-lateralidad-en-la-escuela/ Para reforzar la lateralidad en la escuela, puedes diseñar actividades físicas como circuitos de motricidad que incluyan saltos, cambios de dirección y movimientos alternados. Estos ejercicios pueden ayudar a que los niños usen ambas manos y pies de manera equilibrada, mejorando su coordinación y control corporal en el contexto escolar y deportivo. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-los-zurdos-piensan-y-sienten-de-manera-diferente/ Los zurdos tienden a utilizar más el hemisferio derecho del cerebro, el cual está asociado con habilidades no verbales, creatividad y procesamiento emocional. Esto puede llevar a que tengan una forma de pensar más holística, creativa y una mayor sensibilidad emocional en comparación con los diestros. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-ventajas-creativas-tienen-los-zurdos-debido-a-su-lateralidad/ Los zurdos suelen ser más creativos debido a la mayor actividad en el hemisferio derecho, que está relacionado con la imaginación y la percepción visual. Esto les otorga ventajas en áreas como el arte, la música y otras disciplinas que requieren pensamiento divergente y capacidad para conectar ideas dispares. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-influye-la-lateralidad-en-las-emociones-de-los-zurdos/ Los zurdos, al tener una mayor conexión con el hemisferio derecho, que es el centro del procesamiento emocional, pueden experimentar y expresar sus emociones de una manera más intensa. Esto puede manifestarse en una mayor empatía y una habilidad única para comprender y manejar emociones complejas. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-desafios-sociales-que-enfrentan-los-zurdos-en-un-mundo-disenado-para-diestros/ Los zurdos a menudo enfrentan dificultades debido a la prevalencia de herramientas, dispositivos y métodos educativos diseñados para diestros. Esto puede generar frustración y desafíos, especialmente en entornos educativos y laborales, donde muchas veces no se considera su lateralidad. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-contribuciones-unicas-hacen-los-zurdos-al-mundo/ Los zurdos aportan una perspectiva única debido a su capacidad para ver las cosas desde diferentes ángulos. Su creatividad, sensibilidad emocional y forma de pensar abstractamente enriquecen la diversidad cognitiva humana, lo que les permite hacer valiosas contribuciones en áreas artísticas, científicas y sociales. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-desorientacion-espacial-y-como-afecta-a-las-personas-con-problemas-de-lateralidad/ La desorientación espacial es la incapacidad para situarse correctamente en el espacio, lo que afecta tanto a la ubicación de los objetos como a la relación entre uno mismo y el entorno. Las personas con problemas de lateralidad, como la lateralidad cruzada, suelen experimentar dificultades para orientarse, lo que afecta su capacidad para realizar tareas cotidianas como leer, conducir o utilizar mapas. --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-se-relaciona-la-lateralidad-cruzada-con-los-problemas-de-orientacion-espacial/ La lateralidad cruzada, cuando los dos hemisferios cerebrales no están correctamente dominados, puede dificultar la capacidad de orientación espacial. Esto genera problemas para ubicar puntos cardinales, seguir direcciones y organizar el espacio, lo que se refleja en dificultades para moverse por el entorno y realizar tareas que requieren coordinación espacial. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-los-problemas-de-motricidad/ Los problemas de motricidad incluyen dificultades en la motricidad gruesa (habilidades como correr, saltar o mantener el equilibrio) y motricidad fina (actividades como escribir, atarse los zapatos o manipular objetos pequeños). Estas dificultades pueden afectar la coordinación, el equilibrio y la precisión, limitando tanto las actividades físicas como las habilidades manuales. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-significa-tener-problemas-de-motricidad-2/ Tener problemas de motricidad significa que el cuerpo no responde de manera eficiente a las demandas motoras. Esto puede manifestarse como torpeza, patosismo, dificultad para realizar movimientos coordinados o falta de precisión en tareas específicas. Estos problemas suelen tener su origen en un desarrollo inadecuado del esquema corporal, la lateralidad y la coordinación bilateral. Suelen tener una afectación el ámbito social de los niños. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-saber-si-un-nino-tiene-problemas-de-motricidad/ Algunos signos de problemas de motricidad en niños incluyen: Torpeza frecuente (caídas o golpes al caminar o correr). Dificultad para realizar actividades manuales como colorear, escribir o usar utensilios. Problemas para seguir instrucciones físicas, como imitar movimientos o actividades deportivas en la escuela. Lentitud en tareas que requieren coordinación motora, como abrochar botones, cortar con tijeras y tareas muy concretas. Evitar de actividades físicas que impliquen coordinación o equilibrio. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-puedo-ayudar-a-un-nino-con-problemas-de-motricidad-2/ Para ayudar a un niño con problemas de motricidad, es importante: Identificar el origen del problema, como la lateralidad cruzada o no definida. Proporcionar actividades específicas que refuercen la coordinación motora gruesa y fina. Practicar ejercicios que fomenten el equilibrio y la coordinación bilateral. Consultar a un especialista en Lateralidad y psicomotricidad para diseñar un plan de intervención adaptado a sus necesidades. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-mi-nino-de-7-anos-tiene-poca-motricidad-fina-2/ La poca motricidad fina en niños de 7 años puede deberse a un desarrollo insuficiente de las habilidades manuales, posiblemente relacionado con una lateralidad cruzada. Esto puede dificultar la coordinación entre los ojos y las manos, afectando tareas que requieren precisión, como escribir o cortar. Otros factores, como el nivel de práctica y el entorno, también pueden influir. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-se-comporta-una-persona-con-dificultades-en-las-habilidades-cognitivas/ Una persona con dificultades cognitivas puede mostrar: Problemas para concentrarse en tareas específicas (falta de atención o dispersión). Lentitud al procesar y responder a estímulos. Dificultades para recordar información importante o reciente. Problemas de comprensión lectora o para seguir instrucciones complejas. Bloqueos mentales en situaciones de presión, como exámenes o reuniones. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuales-son-las-principales-dificultades-en-las-habilidades-cognitivas-2/ Las dificultades cognitivas más comunes incluyen: Problemas de atención y concentración. Déficits en la memoria a corto y largo plazo. Dificultades en la comprensión lectora, especialmente en la interpretación de textos complejos. Problemas en la resolución de problemas y el pensamiento abstracto. Dificultades para planificar y organizar tareas. Lentitud en el procesamiento de información. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-saber-si-tengo-dificultades-en-mis-habilidades-cognitivas/ Algunos indicios de dificultades cognitivas incluyen: Olvidar información importante o tener problemas para recordar nombres, fechas o eventos. Sentirse abrumado o bloqueado al realizar múltiples tareas. Dificultad para mantenerse concentrado o completar proyectos largos. Tener problemas para interpretar textos o comprender ideas complejas. Percibir una lentitud en el aprendizaje de nuevas habilidades o conceptos. Una evaluación profesional puede confirmar la existencia de estas dificultades y orientar sobre las posibles soluciones. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-lateralidad-homogenea-o-armonica/ La lateralidad homogénea se refiere a una dominancia lateral bien definida y consistente en todo el cuerpo, donde una persona utiliza predominantemente un lado (derecho o izquierdo) para actividades como escribir, patear o enfocar. Esto facilita la coordinación y el procesamiento cerebral, promoviendo un desarrollo fluido de habilidades motoras y cognitivas. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/como-beneficia-la-lateralidad-homogenea-al-desarrollo/ La lateralidad homogénea permite que un hemisferio cerebral asuma el control de las actividades motoras y cognitivas, lo que reduce la carga neuromotora y mejora la coordinación, la precisión y el rendimiento en tareas escolares, deportivas y profesionales. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-es-la-lateralidad-heterogenea-o-cruzada/ La lateralidad heterogénea, o cruzada, ocurre cuando no hay una dominancia armónica y uniforme en todas las áreas de la lateralidad. Por ejemplo, una persona puede escribir con la mano derecha, tiene ojo diestro dominante, pero usar el pie izquierdo para chutar la pelota. Esto puede generar conflictos en la coordinación y el procesamiento cerebral. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-problemas-puede-causar-la-lateralidad-heterogenea/ La lateralidad heterogénea puede afectar la coordinación, la escritura, la percepción espacial y la atención, y está asociada a problemas en el rendimiento académico y la organización. Requiere intervención especializada para superar estas dificultades. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/la-lateralidad-cruzada-puede-afectar-el-desempeno-laboral-en-adultos/ Sí, la lateralidad cruzada puede afectar el desempeño laboral en adultos, especialmente en tareas que requieren una alta coordinación motora, atención sostenida o procesamiento rápido de información. Por ejemplo, actividades que implican precisión manual, escritura, interpretación de gráficos o mapas, y toma de decisiones bajo presión pueden verse comprometidas. Esto se debe a que la lateralidad cruzada genera una mayor carga neuromotora y dificulta la integración eficiente entre los hemisferios cerebrales. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/puede-la-lateralidad-cruzada-estar-relacionada-con-el-abandono-escolar/ La lateralidad cruzada puede estar relacionada con el abandono escolar debido a su impacto en el aprendizaje. Las dificultades en la lectoescritura, la organización espacial, la atención y la memoria, derivadas de esta condición, pueden llevar a un bajo rendimiento académico y a una mayor frustración en el entorno escolar. Si no se identifica y trata adecuadamente, estos problemas pueden desencadenar falta de motivación y abandono escolar. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/por-que-la-lateralidad-cruzada-suele-estar-relacionada-con-problemas-de-lectura/ La lateralidad cruzada afecta la lectura porque interfiere en el procesamiento fluido de la información visual y espacial. Las personas con lateralidad cruzada pueden tener dificultades para seguir el renglón al leer, interpretar correctamente las letras y palabras, o comprender el texto de manera continua. Estas dificultades están vinculadas a una integración deficiente entre los hemisferios cerebrales, lo que afecta la coordinación ojo-mano y la percepción espacial necesaria para la lectura. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/muchos-antiguos-pacientes-comentan-que-pensaban-que-eran-torpes-o-lentos-mentalmente-puede-deberse-a-dificultades-de-lateralidad/ Sí, las dificultades de lateralidad pueden generar una percepción errónea de torpeza o lentitud mental. Las personas con lateralidad cruzada suelen tener problemas de coordinación, bloqueos mentales y lentitud en tareas que requieren precisión o atención sostenida. Estos desafíos pueden ser interpretados como falta de habilidad, cuando en realidad se deben a un procesamiento cerebral menos eficiente. Trabajar la lateralidad mejora estas áreas, promoviendo mayor confianza y autoestima. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/los-problemas-de-conduccion-de-vehiculos-pueden-deberse-a-dificultades-relacionadas-con-la-lateralidad/ Sí, los problemas para conducir pueden estar relacionados con dificultades de lateralidad. La conducción requiere integración de múltiples habilidades: orientación espacial, coordinación bilateral, percepción de distancias y reacción rápida ante estímulos. La lateralidad cruzada puede generar desorientación, problemas para distinguir derecha e izquierda y dificultades para interpretar señales o mapas, afectando la seguridad al volante. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/me-considero-patoso-puede-deberse-a-dificultades-de-lateralidad-puede-trabajarse-la-coordinacion/ Sentirse "patoso" puede estar relacionado con dificultades de lateralidad, ya que esta afecta la coordinación motora y la percepción espacial. La lateralidad cruzada genera conflictos en la integración neuromotora, lo que puede manifestarse como torpeza en actividades físicas o manuales. Sin embargo, la coordinación puede trabajarse mediante programas específicos que incluyan ejercicios de psicomotricidad, coordinación bilateral y actividades para reforzar la lateralidad. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-relacion-tienen-las-inversiones-de-cifras-y-letras-con-la-lateralidad-y-la-organizacion-espacial/ Las inversiones de cifras y letras están estrechamente relacionadas con la lateralidad cruzada y una organización espacial deficiente. Estas inversiones ocurren porque el cerebro tiene dificultades para procesar correctamente las direcciones y orientaciones, lo que lleva a confundir letras como "b" y "d" o números como "6" y "9". Abordar la lateralidad mejora la percepción espacial y ayuda a corregir estas dificultades, especialmente en niños en etapa de aprendizaje. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-las-dificultades-de-organizacion-espacial-2/ Las dificultades de organización espacial se refieren a problemas para entender, interpretar y responder al espacio que nos rodea. Esto incluye la capacidad de ubicarse correctamente en el entorno, percibir distancias y relaciones entre objetos, y organizar elementos en el espacio, como las letras al escribir o los objetos en un plano mental. Estas dificultades están frecuentemente relacionadas con la lateralidad cruzada o no definida, que afecta la percepción y coordinación entre el cuerpo y el entorno. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-las-dificultades-de-orientacion-2/ Las dificultades de orientación implican problemas para ubicarse en un espacio físico o conceptual, como distinguir la derecha de la izquierda, interpretar mapas o usar un GPS. También pueden incluir desorientación en lugares familiares y dificultad para reconocer señales o patrones espaciales. Este tipo de dificultades suelen estar vinculadas a problemas en el esquema corporal y la conciencia de las direcciones. Es una de las mayores causas en adultos en el abandono de la conducción de vehículos. --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-02-03 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/cuando-una-persona-se-desorienta-que-significa/ Cuando una persona se desorienta, significa que tiene dificultades para reconocer su posición en el espacio o para encontrar su camino en un entorno determinado. Esto puede suceder tanto en espacios físicos (como perderse en una calle conocida) como en actividades abstractas, como no saber en qué parte de una tarea se encuentra (muy habitual en el ámbito laboral en adultos). Estas situaciones pueden generar ansiedad y bloqueos mentales, y a menudo están relacionadas con una organización espacial deficiente. --- - Published: 2025-01-10 - Modified: 2025-01-10 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-las-dificultades-de-organizacion-espacial/ Las dificultades de organización espacial se refieren a problemas para entender, interpretar y responder al espacio que nos rodea. Esto incluye la capacidad de ubicarse correctamente en el entorno, percibir distancias y relaciones entre objetos, y organizar elementos en el espacio, como las letras al escribir o los objetos en un plano mental. Estas dificultades están frecuentemente relacionadas con la lateralidad cruzada o no definida, que afecta la percepción y la coordinación entre el cuerpo y el entorno. --- - Published: 2025-01-10 - Modified: 2025-01-10 - URL: https://www.lateralidadypsicologiallorens.com/faq/que-son-las-dificultades-de-orientacion/ Las dificultades de orientación implican problemas para ubicarse en un espacio físico o conceptual, como distinguir entre la derecha y la izquierda, interpretar mapas o usar un GPS. También pueden incluir desorientación en lugares familiares y dificultad para reconocer señales o patrones espaciales. Este tipo de dificultades suelen estar vinculadas a problemas en el esquema corporal y en la conciencia de las direcciones. Además, representan una de las principales razones por las que los adultos abandonan la conducción de vehículos. --- --- > Contacto: Los usuarios que busquen contactar con un especialista en tratamiento de lateralidad cruzada pueden hacerlo a través del correo electrónico: info@lateralidadypsicologiallorens.com o llamando al servicio de atención al cliente al 666 06 72 60. Horas de atención: Lunes a Viernes: 09:00 – 21:00 Dirección: Carrer de Buenos Aires, 38, Bajos F, Barcelona, Eixample, 08036 ---